忙忙碌碌，終會(huì)守得花開見月明

喵小姐

站上講臺(tái)的第8年，我來到了天悅小學(xué)。這是一所充滿現(xiàn)代化氣息的學(xué)校，漂亮的建筑、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、敬業(yè)的同事……我很高興成為這個(gè)大家庭中的一員。這一年，我與天悅共同成長(zhǎng)…… ?一、遇到問題多請(qǐng)教 　　開學(xué)初，為了拍張全家福真是難為壞了我和安老師，說話聲音可謂此起彼伏，一波未平一波又起，我感受到了前所未有的壓力！課堂組織也讓我好苦惱，如何跟小豆豆們無障礙溝通，他們識(shí)的字少，如何完成每天的作業(yè)也是大難題…… 　　我開始向帶過一年級(jí)的前輩們討教，有了他們的指導(dǎo)，我知道一年級(jí)的孩子很多時(shí)候不是他們要搗亂，是因?yàn)闆]有立下規(guī)矩，他不知道什么時(shí)候該干什么。于是，我開始在數(shù)學(xué)課上立規(guī)矩，編創(chuàng)互動(dòng)口號(hào)，自己當(dāng)起了“娃娃頭”，拉近和孩子們之間的距離。我學(xué)著其他老師的樣子，手寫作業(yè)內(nèi)容，再講清楚注意事項(xiàng)，而后讓他們寫。這樣做以后，我的課堂有了很大的改變：老師善教，學(xué)生樂學(xué)。 ?二、轉(zhuǎn)變形式提興趣 　　一成不變的書面作業(yè)形式，讓孩子們覺得枯燥，于是我經(jīng)常改變作業(yè)形式。 　　學(xué)了“10以內(nèi)加減法”后，我讓孩子們自己制作10以內(nèi)加減法表；學(xué)了“立體圖形”后，孩子們動(dòng)手實(shí)踐，自己制作立體圖形；他們也能發(fā)現(xiàn)生活中的平面圖形；計(jì)算能力對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科非常重要，所以我也會(huì)組織“我是計(jì)算小能手”競(jìng)賽活動(dòng)。 　　學(xué)習(xí)了“七巧板”的知識(shí)，孩子們知道了七巧板能拼1600多種圖案，于是，我們班也有了“看看誰(shuí)最拼”活動(dòng)，最讓孩子們喜愛的是“尋找生活中的數(shù)學(xué)”，這些活動(dòng)，既減輕了孩子們的作業(yè)壓力，又培養(yǎng)了他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，一舉兩得。 ?三、多點(diǎn)耐心親對(duì)待 　　古人云:“教也者，長(zhǎng)善而救其失才也?！睗撃苌泻芏嗖蛔阒?，但即使再差的學(xué)生也總有某方面的特長(zhǎng)或優(yōu)勢(shì)，比如學(xué)習(xí)稍弱的，他在體育方面可能很好，或在音樂、美術(shù)方面有特長(zhǎng)，作為老師，要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，發(fā)掘其身上的潛能，充分肯定他們，不吝惜“好話”，因?yàn)榉e極評(píng)價(jià)能使他們的進(jìn)取之火燃得更旺，使?jié)撃苌匦抡一刈晕?，獲得學(xué)習(xí)的勇氣和信心。 　　孩子們需要的可能就是一個(gè)笑容，一句夸獎(jiǎng)，一聲鼓勵(lì)…… ?四、專業(yè)成長(zhǎng)常學(xué)習(xí) 　　來到天悅后，有了更多“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，陳倉(cāng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)節(jié)讓我領(lǐng)略了各位省級(jí)教學(xué)能手的風(fēng)采，她們特有的教學(xué)風(fēng)格讓我對(duì)課堂教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)；寶雞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)節(jié)讓我感受到了更開放、和諧的課堂氛圍，教師對(duì)教材和知識(shí)點(diǎn)的掌握讓我更是佩服！我校承辦的“陳倉(cāng)區(qū)教師學(xué)習(xí)共同體——名師之路”活動(dòng)讓我看到了名師的灑脫，他們把課堂完全交給學(xué)生，這份信任就值得點(diǎn)贊！同時(shí)，學(xué)校也給我們青年教師搭建了學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺(tái)：我校組織的“亮相課”讓我知道了自己的短板；“課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試”督促我對(duì)課標(biāo)有了深入的學(xué)習(xí)；“微課制作大賽”讓我體驗(yàn)了從無到有的成就感；課堂教學(xué)比賽，讓我在磨練中快速成長(zhǎng)；“悅讀”也讓我在書中遇見更好的自己…… 　　這一學(xué)年我在完成好教學(xué)工作的同時(shí)，參與了校級(jí)合唱隊(duì)的組建、排練；參加了區(qū)級(jí)賽教；也有幸加入了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年“贊歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽教體局合唱隊(duì)。獲得校級(jí)“榜樣教師”稱號(hào)、“教學(xué)基本功大賽三等獎(jiǎng)”，取得校級(jí)課題1個(gè)（已結(jié)題）、區(qū)級(jí)課題1個(gè)（正在結(jié)題），兩篇文章入選市級(jí)刊物《點(diǎn)亮心靈之燈》作品集，這些工作的過程都充實(shí)且富有挑戰(zhàn) ，讓我的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng)都得到了前所未有的提升！ 　　我們教育工作者，要始終記住兩句話：第一句話，假如我是孩子；第二句話，假如是我的孩子。我想：只要心中有夢(mèng)，即使道阻且長(zhǎng)，然而行則將至！ 　　我們班共有50名學(xué)生，很喜歡他們，也很高興在天悅遇到可愛的小豆豆們，愿他（她）們慢慢長(zhǎng)大，不負(fù)韶華！ 　　寫在最后：是感謝！ 感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)；這一年很忙，也要感謝家人們的理解；感謝給過我?guī)椭那拜?、同事?lt;/span>感謝我的50個(gè)孩子們，還有身后的50個(gè)家庭對(duì)我工作的支持；感謝敬業(yè)努力的自己…… 總之，教師的工作一半風(fēng)塵仆仆，一半星辰大海，也許窮極瑣碎卻浸滿美好溫暖，讓我們一起期待童話般的詩(shī)和遠(yuǎn)方……