在童心與想象中陽光成長(zhǎng)——寶龍學(xué)校204班暑期“班班有讀”活動(dòng)

敬容

非常感謝“一米閱讀”這么好的平臺(tái)，給我們組織了全國(guó)“班班有讀”活動(dòng)。這是我第二次帶領(lǐng)全班參加第31期全國(guó)“班班有讀”活動(dòng)，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，這次的暑期共讀活動(dòng)更從容，也得到了更多家長(zhǎng)的大力支持。 　　本次共讀的書目是《克拉克與糕點(diǎn)師》和《天上飛的是魚》。趕在暑假放假前把書發(fā)給孩子們，孩子們樂瘋了，很期待共讀活動(dòng)。 共讀書目介紹 　　《克拉克與糕點(diǎn)師》這本書講述的是一個(gè)有著寬厚心腸的糕點(diǎn)師和一個(gè)本不是巨人的巨人，這個(gè)故事里的巨人，更具有孩子的特性——懵懂、純真、莽撞，也有一點(diǎn)任性。他的日常生活就是”吃飽飯”，為此，做出了許多傷害他人的事情。但他確實(shí)就只是個(gè)孩子，甚至還是一個(gè)很乖、很聽話的孩子，所以，當(dāng)我們能夠坐下來傾聽他、幫助他、引導(dǎo)他時(shí)，他很快就“改邪歸正”了，并回報(bào)了大人們豐厚的“報(bào)酬”！ 　　《天上飛的是魚》的主人公尤點(diǎn)點(diǎn)把不可思議的經(jīng)歷，用夸張幽默的方式“一本正經(jīng)”地寫成了日記，主題有關(guān)環(huán)保、和平、親情，更加深了他未來要成為“地球球長(zhǎng)”的信念。想象天馬行空，情節(jié)精彩跌宕，內(nèi)容幽默分區(qū)，語言個(gè)性時(shí)尚，別具一格，非常符合二年級(jí)學(xué)生的“口味”。 　　看完了書目介紹，可知這兩本書是圍繞“童心與想象”這兩個(gè)主題展開描寫的，充滿了無限的神奇與夸張的想象，很契合二年級(jí)孩子的人文素養(yǎng)目標(biāo)，讓人很想打開書，一探究竟。那事不宜遲，我們馬上開始閱讀吧！ 一、自主閱讀做批注 　　首先組織孩子們自主閱讀，做批注?？春⒆觽冏x得多認(rèn)真！ 二、完成《導(dǎo)讀單》 　　其次，在共讀導(dǎo)師的指引下，完成《導(dǎo)讀單》。看孩子們的《導(dǎo)讀單》完成得多好！ 三、“五指法”復(fù)述故事 　　再次，組織孩子們?cè)诩矣^看交流課視頻，學(xué)習(xí)用“五指法”復(fù)述故事。 　　孩子們的分享各有千秋，每個(gè)人心中都藏著一個(gè)不一樣的“尤點(diǎn)點(diǎn)”，讀出了不同的收獲，也有許多新奇的想法，想得到別人的認(rèn)可，不知道你讀完后是否有同感？快快也把你的感受寫下來，與大家一起分享！ 四、設(shè)計(jì)《好書推薦卡》 　　最后，鼓勵(lì)孩子們自主設(shè)計(jì)《好書推薦卡》，圖文并茂地呈現(xiàn)讀后感，交流讀書心得。 　　看了孩子們豐富多彩的《好書推薦卡》，還沒開始閱讀的你，是不是有些心動(dòng)，躍躍欲試呢？那就盡情發(fā)揮你的想象，自己也動(dòng)手設(shè)計(jì)一張與眾不同的《好書推薦卡》吧！ 這兩本書故事內(nèi)容生動(dòng)有趣，語言簡(jiǎn)潔明了，主題美妙夢(mèng)幻，更能激起學(xué)生發(fā)揮想象力，深入體會(huì)故事情感，感受童話豐富的想象力，引導(dǎo)學(xué)生在感受童心和放飛想象中陽光成長(zhǎng)。 　　原來幸福如此簡(jiǎn)單，讀一本好書，與班班有讀相約，跟隨共讀的腳步，在書香豐盈的世界里自由生長(zhǎng)，這種感覺真是妙不可言。