厚積薄發(fā)，揚(yáng)帆濟(jì)?！?021年小學(xué)生命與安全秋季備課活動

李佰玲

為了進(jìn)一步提高九臺區(qū)生命與安全學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)能力，推進(jìn)教學(xué)改革、落實課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科核心素養(yǎng)，九臺教師進(jìn)修學(xué)校于2021年8月18日在九臺區(qū)師范附屬小學(xué)開展了小學(xué)生命與安全秋季集體備課活動。 一個偉大的靈魂，會強(qiáng)化思想和生命;一次偉大的塑造，會改變認(rèn)識和人生。 　　本次活動由九臺區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校綜合部生命與安全教研員賈麗雪老師主持，參加此次活動的人員有九臺區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校綜合部教研員宓淑霞老師以及全體小學(xué)生命與安全學(xué)科任課的教師。 　　本次活動共有兩項日程：第一項日程是由三位老師進(jìn)行課例分享;第二項日程是由九臺教師進(jìn)修學(xué)校賈麗雪老師對教師進(jìn)行培訓(xùn)和總結(jié)。??第一項日程：分享與共享?? 　　首先，盧家中心學(xué)校丁明霞老師分享的課例為《不讓生命哭泣，防溺水安全教育》，丁老師在敘述時思路清晰，能夠從生活實際出發(fā) ，讓臺下教師能夠親身體會到溺水帶給每個家庭的傷害，高度認(rèn)識到防溺水安全教育的重要性，又向老師們展示了岸上的急救方法，這樣做到了"防"和"救"相結(jié)合。 　　六臺中心學(xué)校的李曼老師分享的課題是《網(wǎng)絡(luò)安全，重于泰山》，李老師對教學(xué)內(nèi)容分析處理恰當(dāng)，層次分明，條理清晰，容量適度環(huán)節(jié)連貫緊湊，并且也聯(lián)系到了生活實際，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)隨處可見，對網(wǎng)絡(luò)信息的安全和青少年網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的弊端做了詳細(xì)介紹。讓臺下教師明白在以后讓孩子們怎么樣合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)。 　　師范附屬小學(xué)的于永杰老師分享的是《抵制校園欺凌，構(gòu)建和諧校園》，于老師教學(xué)過程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)和教材展開，能夠從生活實際出發(fā)，既落實了教學(xué)目標(biāo) ，又重視自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，明白了校園欺凌給被欺凌者帶來的心里傷害，讓臺下老師更加明白了在以后的教學(xué)生涯中更要多多關(guān)注類似的事件。 　　這三位老師充分的利用了課件和視頻讓我們認(rèn)識預(yù)防的重要性，啟發(fā)了大家的教學(xué)思路。 　　 ??第二項日程：解讀與展望?? 教研員賈麗雪再給教師進(jìn)行教材解讀時告訴大家小學(xué)《生命與安全》學(xué)科有著重要意義，安全教育要從青少年抓起，開設(shè)安全課是為了全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，不僅是學(xué)校安全工作的需要，也是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的要求。 教研員結(jié)合小學(xué)生命與安全的實際情況給出了中肯的總結(jié)：生命安全是教育的基礎(chǔ)和前提，關(guān)注青少年身心健康成長是當(dāng)前學(xué)校教育的重要目標(biāo)。 總結(jié)的同時也希望我們九臺區(qū)小學(xué)生命與安全學(xué)科在大家的努力之下日趨成熟，慢慢走向成功。 　　生命與安全學(xué)科的老師們的備課熱情很高，共有近七十名教師參加了此次集體備課學(xué)習(xí)活動。 　　臺上的老師聲情并茂的講，臺下的老師不遺一字的記，從他們專注的眼神和字里行間就能感受對這個學(xué)科的熱愛。 本次集體備課中老師們熱情高漲，博采眾長，使本次活動取得了預(yù)期的效果。 　　君子之學(xué)必好問，問與學(xué)，相輔而行者也。　 　　我們將立足今日，展望未來，什么樣的選擇，帶來什么樣的結(jié)果。揚(yáng)帆濟(jì)海，厚積薄發(fā)，立先行，臨滄海，志千里，通過此次生命與安全教育集體備課，讓所有的教師都受益匪淺，相信生命安全教育學(xué)，生命安全教育的碩果將會在九臺區(qū)蒸蒸日上。