安全防控戰(zhàn)疫情科學(xué)演練備開學(xué)——南孟村小學(xué)秋季開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練

南孟村小學(xué)

為堅決打好新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，進一步提升廣大師生疫情防控意識，提高疫情防控能力，落實細化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，全面提高學(xué)校應(yīng)對疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，促進學(xué)?？茖W(xué)防控，確保秋季開學(xué)安全、平穩(wěn)進行，8月21日上午，南孟村小學(xué)舉行了秋季開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練。 演練前 學(xué)校疫情防控工作專班精心制定演練方案，王校長強調(diào)了此次疫情防控應(yīng)急演練的意義，并對演練進行培訓(xùn)及周密部署。 演練篇場景一：學(xué)生入校 在學(xué)校值班人員的提示監(jiān)管下，入校前，學(xué)生佩戴口罩在校門外列隊間隔1米的距離，然后排隊有序通過體溫槍檢測體溫正常者進入校園。 場景二：應(yīng)急處置 應(yīng)急處置是演練的重要部分，模擬入校體溫檢測中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱癥狀時，立即停止通行，檢測人員第一時間上報學(xué)校疫情防控小組，將發(fā)熱學(xué)生轉(zhuǎn)移到臨時隔離區(qū)進行暫時隔離。疫情防疫人員進行體溫復(fù)測，詢問發(fā)病史，并進行上報，聯(lián)系家長將學(xué)生送往醫(yī)院診斷醫(yī)治。 場景三：進入教室 學(xué)生入校每天都要進行嚴格的晨檢、午檢。學(xué)生有序走進校園，進入教室前，各班班主任老師將再次用班級額溫槍對學(xué)生進行體溫測試，若體溫正常并進行手部消毒后方可進入教室。 場景四：課堂發(fā)熱 上課途中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生身體異常，任課老師及時將情況上報學(xué)校并把異常學(xué)生帶離教室。 學(xué)校防疫人員把該學(xué)生帶到觀察室，確認體溫異常后，進行學(xué)生信息記錄，等待家長，學(xué)生接走后，進行消毒，并且信息入檔。 身體異常學(xué)生帶離教室后，班級其他同學(xué)由任課老師帶領(lǐng)轉(zhuǎn)移至指定場所，班主任及時對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)和安撫。學(xué)校消毒人員及時對該教室進行消毒。 演練后 王校長召開了分析總結(jié)會議，進一步完善疫情防控工作流程，促進我校疫情防控工作的科學(xué)化、標準化、程序化管理。 秋風習習盼相逢，實戰(zhàn)演練備開學(xué)。通過此次開學(xué)疫情防控實戰(zhàn)演練，進一步明確了學(xué)校疫情防控流程中的規(guī)范程序，提高了應(yīng)對疫情等突發(fā)狀況的應(yīng)急能力，增強了全校教職工對防控疫情的信心，南孟村小學(xué)全體師生定會凝心聚力、心手相牽，讓校園成為安全的堡壘，靜待開學(xué)入校日！