<p class="ql-block"> ??主題??</p><p class="ql-block">富強、民主、文明、和諧、</p><p class="ql-block">自由、平等、公正、法治、</p><p class="ql-block">愛國、敬業(yè)、誠信、友善</p> <p class="ql-block"> 為切實落實好用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂</p><p class="ql-block">育人的要求，保證《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》落地使用，受疫情影響改為線上培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 莒南二小語文組通過一上午的積極學(xué)習(xí)，讓我們對習(xí)近平新時代社會主義特色思想整體情況，小學(xué)低年級的編寫理念，主要內(nèi)容，重難點分析，教學(xué)建議，課例研究，實際經(jīng)驗有了整體把握。</span></p> <p class="ql-block"> 此次線上培訓(xùn)的四位報告人從《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想讀本》的不同方面為我們深度剖析了讀本的整體情況，讓我們教師能精準(zhǔn)的從各方位來把握關(guān)于小學(xué)低年級的編寫理念、主要內(nèi)容以及重難點。</p> <p class="ql-block"> 首先，由譚成老師為我們講解了讀本的整體情況，這里主要分為了四個模塊。①為什么編寫</p><p class="ql-block">②怎樣編寫</p><p class="ql-block">③內(nèi)容怎樣安排</p><p class="ql-block">④怎樣用好</p> 模塊一：為什么編寫 <p class="ql-block">①推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論武裝。</p><p class="ql-block">②貫徹落實中央關(guān)于推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦的要求。</p><p class="ql-block">③推動形成大中小學(xué)思想政治一體化格局</p><p class="ql-block">④增強學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對性、實效性。</p> 模塊二：怎樣編寫 <p class="ql-block">①注重整體設(shè)計，確保系統(tǒng)性。</p><p class="ql-block">②把握核心要義，確保準(zhǔn)確性。</p><p class="ql-block">③符合認(rèn)知特點，確保適宜性。</p><p class="ql-block">④創(chuàng)新呈現(xiàn)方式，增強感染力。</p><p class="ql-block"><br></p> 模塊三：內(nèi)容安排 <p class="ql-block">八個明確:</p><p class="ql-block">1明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)</p><p class="ql-block">2.明確新時代我國社會主要矛盾</p><p class="ql-block">3明確中國特色社會主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰(zhàn)略布局是“四個全面”</p><p class="ql-block">4.明確全面深化改革總目標(biāo)</p><p class="ql-block">5明確全面推進依法治國總目標(biāo)6明確黨在新時代的強軍目標(biāo)7明確中國特色大國外交</p><p class="ql-block">8明確中國特色社會主義最本質(zhì)的特征和中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢</p> <p class="ql-block">十四個堅持:</p><p class="ql-block">1.堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。 </p><p class="ql-block">2.堅持以人民為中心。 </p><p class="ql-block">3.堅持全面深化改革。 </p><p class="ql-block">4.堅持新發(fā)展理念。 </p><p class="ql-block">5.堅持人民當(dāng)家作主。 </p><p class="ql-block">6.堅持全面依法治國。 </p><p class="ql-block">7.堅持社會主義核心價值體系。 </p><p class="ql-block">8堅持在發(fā)展中保障和改善民生。 </p><p class="ql-block">9.堅持人與自然和諧共生。 </p><p class="ql-block">10堅持總體國家安全觀。 </p><p class="ql-block">11.堅持黨對人民軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)。</p><p class="ql-block">12.堅持“一國兩制”和推進祖國統(tǒng)一。</p><p class="ql-block">13.堅持推動構(gòu)建人類命運共同體。</p><p class="ql-block">14.堅持全面從嚴(yán)治黨。</p><p class="ql-block">以上十四條，構(gòu)成新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略。</p> 模塊四：怎樣用好 <p class="ql-block">1建強教師隊伍</p><p class="ql-block">2把握讀本定位</p><p class="ql-block">3精讀原著原文</p><p class="ql-block">4增強教學(xué)針對性</p><p class="ql-block">5結(jié)合歷史實踐實施教學(xué)</p><p class="ql-block">6用好各種資源</p><p class="ql-block">7熟悉學(xué)習(xí)安排</p> <p class="ql-block"> ????首先，吳老師為我們講解了讀本的重大意義。</p><p class="ql-block"> 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 課程教材是育人載體，承載著人才培養(yǎng)的基本功能。推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材，事關(guān)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，對于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，具有重大的現(xiàn)實意義。</p><p class="ql-block"> 青少年是祖國的未來，是中華民族的希望。青少年處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，需要精心引導(dǎo)。要切實引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入到堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。</p><p class="ql-block"> ????其次，是讀本的特點詳細(xì)介紹，為我們呈現(xiàn)了如何根據(jù)小學(xué)低年級讀本的特點來對學(xué)生進行情感體驗和價值引導(dǎo)。特點如下：</p><p class="ql-block">①圖文并茂</p><p class="ql-block">②選取最關(guān)鍵知識點</p><p class="ql-block">③注重情感體驗和價值引導(dǎo)</p><p class="ql-block">④注重反思性</p> <p class="ql-block"> ????接下來又對讀本的內(nèi)在邏輯、重難點進行了分析。讀本分為六講。分別是我愛你中國、一心跟著共產(chǎn)黨、走進新時代、我們的中國夢、我們是共產(chǎn)主義接班人、做新時代的好少年。</p> <p class="ql-block"> ???? 每一講都從不同的維度進行總結(jié)和提升，以榜樣為力量，同呼吸、共命運、心連心、全心全意為人民服務(wù)。不斷深化小學(xué)生的愛國主義情感，從黨的奮斗歷程中汲取力量，在新時代里成為接班人成為好少年，為中國夢添磚加瓦。</p> <p class="ql-block"> ????顧老師從找準(zhǔn)定位、把握內(nèi)容、有效落實三個方面為我們滲透了讀本的重難點。</p><p class="ql-block">一、找準(zhǔn)定位：內(nèi)容 價值 主體 </p><p class="ql-block">內(nèi)容：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，即八個明確十四個堅持。</p><p class="ql-block">價值為誰培養(yǎng)人培養(yǎng)什么人怎樣培養(yǎng)人鑄魂育人，即培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人</p><p class="ql-block">主題：低年級小學(xué)學(xué)生</p><p class="ql-block">二、把握內(nèi)容：理清邏輯 明確目標(biāo) 關(guān)注特點</p><p class="ql-block">理清邏輯：從國家層面到個人層面，從認(rèn)知到踐行</p><p class="ql-block">明確目標(biāo)：目標(biāo)指向性針對性強，每講都循序漸進的進行了目標(biāo)的明確。</p><p class="ql-block">關(guān)注特點：呈現(xiàn)方式直觀形象</p> <p class="ql-block"> ????三、有效落實 在找準(zhǔn)定位把握內(nèi)容的基礎(chǔ)上，最重要的便是有效的落實了。在這里，顧老師提出了三點有效的的措施。</p><p class="ql-block">①關(guān)注學(xué)情，緊跟時代</p><p class="ql-block">②開展活動，注重體驗</p><p class="ql-block">③優(yōu)化資源，形成合力</p> <p class="ql-block"> ????李老師從讀本分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程等方面為我們講解了讀本的整體情況和內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> ????一、讀本分析：《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》(小學(xué)低年級)第一講的內(nèi)容是《我愛你中國》，有兩課，第一課《美麗中國是我家》，第二課《我自豪我是中國人》。</p> <p class="ql-block"> ????二、學(xué)情分析：三年級學(xué)生在之前學(xué)習(xí)《道德與法治》二年級上冊第三課“歡歡喜喜慶國慶”中，已經(jīng)了解國旗、國歌、國徽是國家的象征，有了初步的國家意識和愛國情感，但缺乏深刻的認(rèn)識。通過本課的教學(xué)，旨在加深學(xué)生的愛國情感，引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和守護美麗中國。</p> <p class="ql-block"> ????三、教學(xué)目標(biāo)：知道國家名稱，了解我國國旗、國歌、國徽，確立“我是一名中國人”的身份感。</p><p class="ql-block"> 初步掌握搜集、整理和運用信息的能力，學(xué)會清楚地表達(dá)自己的見解和情感。</p><p class="ql-block"> 感受祖國遼闊國土對人們生產(chǎn)、生活的影響，感受祖國山河的壯麗，樹立建設(shè)和守護美麗家園的意識。</p> <p class="ql-block"> ????四、教學(xué)重難點</p><p class="ql-block">重點：知道國家名稱，了解我國國旗、國歌、國徽，確立“我是一名中國人”的身份感。</p><p class="ql-block">難點：感受祖國遼闊國土對人們生產(chǎn)、生活的影響，感受祖國山河的壯麗，樹立建設(shè)和守護美麗家園的意識。</p> <p class="ql-block"> ????五、教學(xué)過程</p><p class="ql-block">激情導(dǎo)入</p><p class="ql-block">設(shè)計意圖:用優(yōu)美舒緩的旋律吸引學(xué)生注意力，營造課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也為學(xué)生從情感上奠定一個良好的情感基調(diào)。</p><p class="ql-block">討論思辨</p><p class="ql-block">設(shè)計意圖:通過辯一辯、演一演，讓學(xué)生依理循情，把尊重與愛護國旗、國徽、國歌的思想認(rèn)知與愛護行動結(jié)合起來，把理性認(rèn)知與感性情感結(jié)合起來，把愛國落在日常的生活實踐中，從小樹立一定的規(guī)則意識。</p><p class="ql-block">交流匯報</p><p class="ql-block">設(shè)計意圖:通過開展介紹會的活動方式， 擴大了學(xué)生的知識視野，豐 富了學(xué)生的知識儲備。把學(xué)生對美麗中國的感性認(rèn)知與具體的生活畫面結(jié)合起來，讓學(xué)生對美麗中國的喜愛之情變得立體來。</p><p class="ql-block">個性展示</p><p class="ql-block">設(shè)計意圖:學(xué)生選擇朗誦、歌唱、舞路蹈、表演、快板等自己喜歡的方式來</p><p class="ql-block">歌誦美麗中國，在深情與熱烈的氛圍中 學(xué)生的情感上達(dá)到共鳴，對美麗 中國的熱愛之情油然而生，志愿為建設(shè)與守護祖國做出自己的努力。</p><p class="ql-block">總結(jié)升華</p><p class="ql-block">設(shè)計意圖:本節(jié)課我以“美麗中國是我家”為認(rèn)知起點，以“美麗中國靠大家”為行動落腳點。最后演唱歌曲《我愛你，中國》，既是對情感的升華，也呼應(yīng)了第一講的主題“我愛你中國”。</p> <p class="ql-block"> ????最后戴老師對讀本再一次從另一個角度進行了分析。主要有讀本的分析、教學(xué)的挑戰(zhàn)、策略選擇、經(jīng)驗與啟示四個方面。</p> <p class="ql-block"> ????讓學(xué)生觀察圖片，從圖片中發(fā)現(xiàn)無論在革命戰(zhàn)爭年代還是和平建設(shè)年代，不論在哪個領(lǐng)域工作，不管是哪個民族，只要人民有需要，他們就會全心全意地為人民的利益而奮斗。</p> <p class="ql-block"> 讓我們用富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善二十四字核心價值觀讀好《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想讀本》，扣好人生的第一粒扣子！</p>
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