云端教研助力教師成長，名師引領(lǐng)成就“工匠之師”

學(xué)無止境

<h5>　　——記天卉教育集團英語學(xué)科教師暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)</h5> <h5>　　告別酷熱的夏日，迎來涼爽的秋天。8月20日上午，“相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰”，伴著清涼的秋意，天卉教育集團石家莊創(chuàng)新國際學(xué)校、西山學(xué)校，隆化天卉中學(xué)、文茂天卉中學(xué)57位懷著夢想的英語教師齊聚云端，參加了2021年暑期學(xué)科網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。會議由孫鶴松主任主持，集團研究院徐劍鋒主任指導(dǎo)了此次培訓(xùn)會議。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5>　　首先為大家?guī)矸窒淼氖翘旎苤袑W(xué)的王海洋老師，王老師帶來的分享是《如何做好小升初英語銜接》。他闡述了中小學(xué)英語銜接教學(xué)的重要性和必要性，并從教學(xué)內(nèi)容、方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、教學(xué)評價等維度指出了中小學(xué)英語教學(xué)的區(qū)別，他提出：一要更新觀念，樹立中小學(xué)教育一體化觀念；二要重視教學(xué)方法的銜接，給學(xué)生適應(yīng)時間；三要加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。為將銜接工作落到實處，天卉中學(xué)從五個方面解決好了這一問題：①學(xué)情調(diào)查此一時彼一時；②初中英語 VS 小學(xué)英語；③初中英語學(xué)習(xí)的重要性；④怎樣學(xué)好初中英語；⑤初中英語學(xué)習(xí)要求。</h5> <h3></h3> <h5> 天卉王海洋老師做分享</h5> <h5>　　第二位為大家?guī)矸窒淼氖鞘仪f創(chuàng)新國際學(xué)校的代麗老師，代老師帶來的分享是《初中英語作文教學(xué)初探》。她從分析寫作背景、解讀課標(biāo)要求、探討授課技巧、寫作訓(xùn)練建議四個方面進行交流和闡述。從教師和學(xué)生層面分析寫作背景，針對目前學(xué)生的寫作現(xiàn)狀和問題，分析課標(biāo)分級要求和分級目標(biāo)，給出寫前、寫中、寫后的活動建議。再結(jié)合中考書面表達(dá)的特征和形式來給出寫作教學(xué)的教學(xué)策略和授課技巧，歸結(jié)起來為審要點、列提綱、找關(guān)聯(lián)、重邏輯。第三她結(jié)合自己備授課實例的實戰(zhàn)分析和授課過程總結(jié)了教學(xué)技能，即為準(zhǔn)備階段、起草階段、修改階段、修訂階段、展示階段。最后她給出了寫作訓(xùn)練建議，以及推薦學(xué)習(xí)書目。從句型寫作、語篇寫作、模仿寫作三方面進行解釋，重點強調(diào)學(xué)生仿寫和抓要點的重要性，同時強調(diào)了教師在寫作課中的角色，以及對學(xué)生習(xí)作作品的評價和教師的語言行為藝術(shù)對學(xué)生的激勵和引導(dǎo)作用。</h5> <h5 style="text-align: center;">創(chuàng)新代麗老師做分享</h5> <h5>　　西山學(xué)校李相凝老師圍繞初中英語詞匯教學(xué)和音標(biāo)教學(xué)兩個方面進行了分享。李老師對詞匯教學(xué)的重要性、課標(biāo)對詞匯教學(xué)的要求、詞匯教學(xué)的方法以及學(xué)生應(yīng)如何有效學(xué)習(xí)單詞進行了詳細(xì)闡述，李老師的分享既有理論的依據(jù)，又有實踐教學(xué)中的案例，給聽會老師帶來了有價值的學(xué)習(xí)體驗。對于第二個分享話題，李老師更是對音標(biāo)教學(xué)給英語學(xué)習(xí)的輔助作用和音標(biāo)教學(xué)的操作方法做了詳細(xì)展示。</h5> <h5 style="text-align: center">西山李相凝老師做分享</h5> <h5> 三位老師的分享直面學(xué)科教學(xué)中的核心問題，在充分實踐的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)科理論進行了全面闡述，分享接地氣、顯靈氣、有人氣，騰訊會議室群內(nèi)老師們紛紛為三位老師的智慧點贊。天卉的老師們很用心，心在哪里，智慧就在哪里。遇到敬業(yè)、勤奮、好學(xué)、善思、智慧、優(yōu)秀的老師一定是孩子們的福氣，是學(xué)校辦學(xué)的底氣！真心為老師們的辛苦付出點贊。<br>　　老師們認(rèn)真聽講，主動點評，積極補充，精心做好筆記，在聽講和互動過程中收獲良多。<br></h5> <h5>　　“弱水滔滔明心境，香茗裊裊學(xué)意濃”，老師們精神飽滿、如饑似渴地學(xué)習(xí)，邊聽邊記，邊學(xué)邊思，汲取營養(yǎng)，不斷給自己賦能、提升。一張張照片，一篇篇感悟，彰顯著新教師堅守逐夢的追求，不憚順逆，砥礪前行。</h5> <h5>　　西山學(xué)校初中主管副校長梁志方對新學(xué)期集團英語學(xué)科的工作做了總結(jié)發(fā)言。面臨不斷出臺的新政，是否意味著英語學(xué)科的重要性將不復(fù)存在？梁校長分享了自己的看法：面對新的形勢，接下來英語怎么學(xué)（教）才行？首先，教師的成長對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。教師對英語教學(xué)認(rèn)識的深度，決定了教學(xué)的效果。這需要教師要對英語教學(xué)中存在的一些問題有自己的認(rèn)識和見解，它們源自教學(xué)日常實際，根植于與真實的教學(xué)土壤，并能解決教學(xué)中的真實問題，尤其是行之有效的“術(shù)”。其次，要跳出自己熟悉的“工作圈子”看待自己的工作，要擺脫固有的做法的“束縛”，充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶來的資源，使自己的發(fā)展不僅在一個層面延伸，而且盡可能立體地成長。他希望英語同仁能打破成長瓶頸，成就高手教師。</h5> <h5>　　隆化天卉中學(xué)執(zhí)行校長孟慶蘭對三個學(xué)校的分享做了高度評價，她說一上午的培訓(xùn)信息量大，內(nèi)容實效性高。她提醒年輕教師教學(xué)要有前瞻性，預(yù)見性，要通透小學(xué)教材，要聯(lián)通高中教材。各校區(qū)要做好備課組之間的傳承，將活動做成課程。一年的教學(xué)要站在三年的每一節(jié)課上去滲透，任何事情都不是獨立的，詞、句、段、篇是相互關(guān)聯(lián)的，教師工作要有章法、有側(cè)重點。青年教師要認(rèn)真領(lǐng)會，充分吸收，及時實踐，將所聽運用到日常教學(xué)中。</h5> <h5 style="text-align: center">梁志方校長</h5> <h5 style="text-align: center;">孟慶蘭校長</h5> <h5>　　會議最后，徐主任高站位地對此次活動及接下來集團的英語教學(xué)工作做了指導(dǎo)。他對此次活動予以了高度評價，一是組織工作周密，二是準(zhǔn)備工作細(xì)致，三是呈現(xiàn)效果精彩，四是學(xué)校校長全程參與和背后具體的指導(dǎo)。他說，他看到了天卉英語教師的高水平，有意識、有行動，祝愿老師們都成為學(xué)習(xí)型的教師、研究型、專家型的教師。</h5> <h5 style="text-align: center;">研究院徐劍鋒主任做培訓(xùn)總結(jié)</h5> <h5>　“清風(fēng)十里探究路，不負(fù)時光不負(fù)卿”，最有效的培訓(xùn)就是內(nèi)訓(xùn)，此次培訓(xùn)不僅對新學(xué)習(xí)的工作謀劃、工作內(nèi)容和思路有很好的指導(dǎo)價值，并且對拓寬教師的教育視野、更新教師的教育理念意義重大。大家互相學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗，在互助互鑒中共同提高，篤定了教育信念。既要仰望星空，又要腳踏實地，只爭朝夕，不負(fù)韶華，為集團事業(yè)發(fā)展勇敢前進。</h5> <h5><br></h5>