提質量析成績，敢做為謀新篇——舒蘭市第二十六中學質量分析會舒蘭二十六中學 <p class="ql-block">為能及時反饋期末考試情況，分析各學科期末成績，更好地為以后教學找出有效辦法，促進教學質量的提升， 8月20日，在校領導的精心組織下， 舒蘭市第二十六中學全體教師齊聚一堂，針對期末測試的情況進行深入地分析。</p> 全校層面分析 <p class="ql-block">首先，段校長根據(jù)中考成績和初一初二期末考試成績分析了全校的整體成績現(xiàn)狀，并結合各年級各學科的成績分析到教師、分析到學生。同時，希望與會的各位教師要持認真負責、求真務實的態(tài)度積極尋找原因，為學生成績提升繼續(xù)努力！</p> <p class="ql-block">接著，高校長從各年級四率一分、各年級目標生、各科單科最高分和成績較好學科等方面進行綜合分析。既提出了成績失分原因，也提出了下一步工作措施。</p> 各科教師分析 <p class="ql-block">周暐軒，初一年級兩個班語文教師。</p> <p class="ql-block">高英，初一年級兩個班英語教師。</p> <p class="ql-block">任長亮，初一年級兩個班地理老師。</p> <p class="ql-block">溫新，初二年級兩個班語文教師。</p> <p class="ql-block">高迪，初二年級一個班語文教師。</p> <p class="ql-block">孫強，初二年級兩個班數(shù)學教師。</p> <p class="ql-block">王巖，初二年級兩個班英語教師。</p> <p class="ql-block">于鳳文，初二年級一班物理教師。</p> <p class="ql-block">劉明，初二年級二班物理教師。</p> <p class="ql-block">陳雷，初二年級三班物理教師。</p> <p class="ql-block">張春，初二年級三個班道法教師。</p> <p class="ql-block">高云飛，初二年級三個班歷史教師。</p> <p class="ql-block">呂紅軍，初二年級三個班生物教師。</p> 領導總結 <p class="ql-block">高校長就各科教師的質量分析做出了簡單總結，并給全體教師尤其是青年教師提出了以下建議：</p><p class="ql-block">1、既然選擇了教師這個職業(yè)，就要愛崗敬業(yè)，把“教師工作”當成事業(yè)去做。</p><p class="ql-block">2、青年教師要大練教學基本功，包括書寫基本功（粉筆字、鋼筆字等）、教學設計基本功、說課基本功、信息技術基本功、作業(yè)設計基本功等。</p><p class="ql-block">3、壓實自己的常規(guī)教學“五環(huán)節(jié)”即備、上、批、輔、考。</p><p class="ql-block">4、平時要多聽課、多看書、多學習、勤問和多問，青年教師要多向那些教學經(jīng)驗豐富的老教師、同學科的骨干教師請教和學習。</p><p class="ql-block">5、要多閱讀一些教育教學理論的著作，還有就是關于所教學科知識的書籍。</p><p class="ql-block">6、多研究業(yè)務（包括課標、教材、整個初中的知識體系等）。</p><p class="ql-block">7、平時注重多積累、多反思。</p><p class="ql-block">8、要有創(chuàng)新意識、終身學習意識、競爭意識、拼搶意識。</p><p class="ql-block">9、要積極主動地參加學區(qū)或者舒蘭的舉辦的各類競賽，尤其是課堂教學大獎賽。</p><p class="ql-block">10、既然選擇了教師這個職業(yè)，就要用心去做，而且做到最好。</p> <p class="ql-block">最后，段校長總結發(fā)言:教學質量分析如同一面明鏡，不僅顯示出學生知識的掌握、應用的情況，還折射出教師在教學中的得與失，一份耕耘換來一份收獲，一份付出換來真誠的回報，一次深度剖析找出差距，才能乘風破浪再度啟航！</p> <p class="ql-block">本次期末質量分析會，各位老師們通過精準的分析、負責的態(tài)度、有效的措施，對自身的教學工作有了更直觀更深入的研究，為今后如何展開有效的教學提供了強有力的抓手。全體教師明確了下學期努力的方向，邁著堅定的步伐，必能再創(chuàng)佳績！</p> 教師年級初二教學分析成績基本功青年教師各年級初一