<p class="ql-block"> “有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”</p><p class="ql-block"> 來(lái)成人中文班學(xué)習(xí)中文的人形形色色，有大公司總裁、銀行老板、法院律師和大學(xué)教師等等，不一而足。同這些各行各業(yè)的精英打交道，更拓寬了我的視野，豐富了我的人生閱歷，漸漸融入了這個(gè)多元化的社會(huì)。</p><p class="ql-block"> 而有一天，當(dāng)美國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)總書(shū)記的女兒蘇梅上門(mén)請(qǐng)我當(dāng)她的中文老師時(shí)，我頓時(shí)感到穿越了時(shí)空，一時(shí)不知所措，在心里暗暗同自己幽默了一番：有沒(méi)搞錯(cuò)，我這不是在擔(dān)任國(guó)師榮登了太傅的寶座嗎？</p><p class="ql-block"> 美國(guó)共產(chǎn)黨的資格比中國(guó)共產(chǎn)黨還老，它1919年9月1日在芝加哥成立，直接受到列寧的指導(dǎo)。美共早期參與了美國(guó)的工會(huì)、人權(quán)和反戰(zhàn)活動(dòng)，為美國(guó)的工會(huì)的成立立下汗馬功勞，后來(lái)美國(guó)政府壓制共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)，美共的活動(dòng)轉(zhuǎn)入地下，黨員也由起初的10萬(wàn)名下降到75000名。</p><p class="ql-block"> 美共直接受蘇共領(lǐng)導(dǎo)，他們的經(jīng)費(fèi)來(lái)源一直由蘇共提供。蘇聯(lián)解體后，美共被斷奶，沒(méi)了經(jīng)費(fèi)來(lái)源，會(huì)員大量流失，現(xiàn)只存8000多名黨員。</p><p class="ql-block"> 美共在美國(guó)一直爭(zhēng)取政治發(fā)言權(quán)，試圖參與競(jìng)選，都因影響不大而一再受挫。近年來(lái)，美共改變策略，政治取向向民主黨靠攏，成功地參與了幫助奧巴馬和拜登競(jìng)選總統(tǒng)的選戰(zhàn)，在美國(guó)的政治舞臺(tái)上漸漸恢復(fù)元?dú)狻?lt;/p><p class="ql-block"> 上課休息之余，蘇梅向我介紹起他父親早年任美共總書(shū)記的故事，他父親因堅(jiān)持共產(chǎn)主義，組織反政府示威而多次受到逮捕。70年代，蘇梅的父親應(yīng)邀訪問(wèn)過(guò)中國(guó)，還受到毛澤東和周恩來(lái)的接見(jiàn)。</p><p class="ql-block"> 蘇梅學(xué)習(xí)中文已經(jīng)有近十年，我同她的交談都甩開(kāi)了英語(yǔ)而用中文。我好奇地問(wèn)她，你中文已經(jīng)很好了，為什么還要學(xué)。蘇梅說(shuō)她要進(jìn)一步提高自己，爭(zhēng)取訪問(wèn)中國(guó)時(shí)沒(méi)有語(yǔ)言障礙，而她這次上門(mén)求教，是她對(duì)中國(guó)的唐詩(shī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，她是專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)習(xí)、欣賞和創(chuàng)作唐詩(shī)的。她說(shuō)她的最終目的是撰寫(xiě)研究唐詩(shī)的專(zhuān)著，把唐詩(shī)的精華介紹到英語(yǔ)世界。</p><p class="ql-block"> 顯然，蘇梅學(xué)唐詩(shī)絕不是淺嘗輒止，滿足好奇心，而是要進(jìn)入唐詩(shī)的理想王國(guó)，達(dá)到研究創(chuàng)作得心應(yīng)手的水平。</p><p class="ql-block"> 蘇梅的訴求范圍，是美國(guó)大學(xué)唐詩(shī)研究的碩士和博士課程，對(duì)于我這位從未當(dāng)過(guò)大學(xué)碩導(dǎo)和博導(dǎo)的普通中文老師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"> 對(duì)蘇梅這個(gè)特殊學(xué)生的特殊要求，我也只能因地制宜，量體裁衣，特殊對(duì)待了。我參考了大學(xué)期間教授教我們唐詩(shī)的聽(tīng)課筆記。移居美國(guó)后，國(guó)內(nèi)的藏書(shū)大都遣散送人了，只有這些聽(tīng)課筆記像寶貝那樣一直帶在身邊，今天終于發(fā)揮了作用。我以大學(xué)老師的講義作為線索，在圖書(shū)館借來(lái)參考書(shū)，細(xì)心為蘇梅編寫(xiě)了一部“唐詩(shī)概論”教案。</p> <p class="ql-block"> 教案是按傳統(tǒng)的初唐、盛唐、中唐和晚唐的順序編寫(xiě)的。</p><p class="ql-block"> “王楊盧駱當(dāng)時(shí)體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流！”我講“初唐四杰”，既講王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓王少年才子，先聲奪人的豪邁，也講他們時(shí)運(yùn)不濟(jì)，生活多艱和成就有限的時(shí)代局限。</p><p class="ql-block"> “李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)?！笔⑻圃?shī)對(duì)中國(guó)詩(shī)最突出的貢獻(xiàn)，在于孕育出李白和杜甫這兩位最偉大的詩(shī)人。我分別從浪漫主義的理想色彩和現(xiàn)實(shí)主義的寫(xiě)實(shí)風(fēng)格出發(fā)，選講了李白和杜甫的代表作。</p><p class="ql-block"> “日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?巧妙的聯(lián)想、夸張的語(yǔ)言、形象的描繪、雄奇的景觀和壯美的意境。蘇梅被這首詩(shī)的浪漫主義情懷感動(dòng)了。</p><p class="ql-block"> 蘇梅是個(gè)善于思考的學(xué)生，當(dāng)我講完李白詩(shī)歌的代表作和他的詩(shī)的審美特點(diǎn)后，他主動(dòng)問(wèn)我與李白相比，杜甫的詩(shī)有哪些特點(diǎn)呢？</p><p class="ql-block"> “三吏”和“三別”，是杜甫的代表作中最杰出的篇章。我告訴蘇梅，杜甫憂國(guó)憂民，人格高尚，詩(shī)藝精湛，他的筆下寫(xiě)的都是人間的苦難。我重點(diǎn)分析了杜甫的《春望》：“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！?lt;/p><p class="ql-block"> 王維的山水詩(shī)，岑參的邊塞詩(shī)，劉禹錫的竹枝詞…,師生在唐詩(shī)浩瀚的海洋中遨游。每學(xué)一首唐詩(shī)，我都要求蘇梅按原韻依平仄創(chuàng)作一首新詩(shī)，她越學(xué)越投入，也越來(lái)越喜歡我的課，她對(duì)我的稱呼也由過(guò)去的“老師”變成了“教授”。我們互相欣賞，相互唱和，不時(shí)還開(kāi)開(kāi)玩笑幽默一番，活躍課堂氣氛，我戲稱她是我的“門(mén)徒博士后”</p><p class="ql-block"> 祖宗八輩子與皇親國(guó)戚無(wú)瓜葛的老夫子，竟然流落異國(guó)有幸在帝國(guó)當(dāng)了一次總書(shū)記千金的國(guó)師，還過(guò)了一把冒牌博導(dǎo)的癮（笑）。</p><p class="ql-block"> 每堂課后，我都將蘇梅送出大門(mén)。下雪了，望著她遠(yuǎn)去的背影和她在雪地上留下的一行彎彎曲曲的腳印，突然感悟到中國(guó)文化不就是這樣世世代代像蘇梅這樣的跋涉者一個(gè)腳印連著一個(gè)腳印一代代薪火傳遞下來(lái)的嗎？</p><p class="ql-block"> 文明無(wú)國(guó)界，生命不息，傳承不止。</p><p class="ql-block"> 紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪已經(jīng)遮蓋了地下室的窗戶。當(dāng)新年的鐘聲即將敲響之際，21世紀(jì)第一個(gè)十年就要過(guò)去了。</p><p class="ql-block"> （2021年8月15日于風(fēng)城楓林閣）</p><p class="ql-block"> （全文完）</p>
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