“人文素養(yǎng)沒有假期”—— 慶幼四園小班組暑假家庭指導(dǎo)方案反饋篇

大慶市幼教中心第十三幼兒園

為了豐富孩子們的暑期時(shí)光，使家長(zhǎng)和孩子們度過一個(gè)有意義的假期，慶幼中心推出假期指導(dǎo)方案，慶幼四園小班組的家長(zhǎng)和孩子們，在慶幼中心的引領(lǐng)和班級(jí)老師的積極指導(dǎo)下，家長(zhǎng)們有計(jì)劃的制定計(jì)劃并親身參與其中，并充分發(fā)揮“家園共育共治”合力。在此過程中孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣、好品行，在堅(jiān)持中不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步，為孩子厚植“德?行”打下堅(jiān)實(shí)的根基。 　　在假期中，班級(jí)老師針對(duì)假期指導(dǎo)方案的內(nèi)容逐步的為家長(zhǎng)提供專業(yè)性的指導(dǎo)建議，督促寶貝在家中按照計(jì)劃內(nèi)容參與其中，家長(zhǎng)和孩子們積極參與，????反饋較好。 ??我的假期計(jì)劃書人文核心詞：計(jì)劃性 　　家長(zhǎng)和孩子們認(rèn)真閱讀家庭指導(dǎo)方案，共同商議并制定具體的假期計(jì)劃，孩子們合理規(guī)劃假期生活，培養(yǎng)孩子的計(jì)劃性以及按計(jì)劃執(zhí)行的能力，在制定計(jì)劃的過程中孩子們用圖畫、符號(hào)、文字的形式繪制假期計(jì)劃書。 No.1堅(jiān)持作息規(guī)律人文核心詞：主動(dòng)性 　　??叮鈴鈴~?起床時(shí)間到~孩子們假期也需要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣哦，早睡早起、按時(shí)起床，伸伸懶腰，穿衣洗漱、洗臉?biāo)⒀?，一起感受美好的早起時(shí)光吧！?? No.2堅(jiān)持健康飲食人文核心詞：飲食習(xí)慣 　　孩子們?cè)谟變簣@中養(yǎng)成良好的進(jìn)餐和飲食習(xí)慣，在家中也能夠和幼兒園保持一致哦，孩子們堅(jiān)持獨(dú)立自主進(jìn)餐，營(yíng)養(yǎng)均衡做到不挑食、不剩飯，能夠愛惜糧食，不貪喝飲料、不貪吃生冷食物，少吃油炸食品，倡議健康飲食，同時(shí)了解食物及不同水果的營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)身體的益處。???? No.3堅(jiān)持生活自理人文核心詞：自理能力 　　生活自理能力是幼兒獨(dú)立性發(fā)展的第一步，通過練習(xí)折疊衣物、清洗小襪子、整理書架整理玩具、整理床鋪等內(nèi)容，使孩子們逐漸養(yǎng)成自理并自立的好習(xí)慣?，F(xiàn)在，讓我們一起來欣賞孩子們自理方面的精彩瞬間吧！ No.4堅(jiān)持家務(wù)勞動(dòng) 人文核心詞：承擔(dān)責(zé)任 　　這個(gè)假期里，我們還成為爸爸媽媽最得力的小助手，學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭責(zé)任，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，掌握了很多的生活技能，并從中體驗(yàn)參與勞動(dòng)的樂趣！例如:拖地、洗碗、摘菜、這些都難不倒我們！ No.5堅(jiān)持每日閱讀人文核心詞：堅(jiān)持性 　　3一6歲是培養(yǎng)孩子們閱讀的最佳時(shí)期，一個(gè)好的習(xí)慣將會(huì)讓孩子們受益終身。爸爸媽媽們每天記錄孩子的閱讀情況并發(fā)布到朋友圈，在此過程中孩子們不僅能夠觀看畫面內(nèi)容猜測(cè)故事情節(jié)并嘗試講述故事內(nèi)容，并且口語表達(dá)能力逐漸提高。好習(xí)慣成就好未來，每天堅(jiān)持閱讀打卡，好習(xí)慣要堅(jiān)持?！ No.6堅(jiān)持戶外運(yùn)動(dòng) 人文核心詞：計(jì)劃性 　　夏季正是孩子們骨骼生長(zhǎng)及身體各項(xiàng)機(jī)能發(fā)育的最佳階段，保證每天的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間及足夠的日曬時(shí)間，對(duì)孩子的身心健康至關(guān)重要。堅(jiān)持戶外運(yùn)動(dòng)能強(qiáng)健體魄、磨練意志、愉悅身心。孩子們已掌握拍球、踢球、騎車、輪滑等運(yùn)動(dòng)技能。 ??快來看一看看看誰是班級(jí)的運(yùn)動(dòng)小健將吧！???? No.1一次社會(huì)體驗(yàn) 人文核心詞：新體驗(yàn) 　　在假期中，孩子們體驗(yàn)一次跟“爸爸媽媽”去上班，了解每個(gè)職業(yè)都要承擔(dān)不同的社會(huì)責(zé)任，通過參觀父母的單位，注重讓孩子用心去感受、用眼睛??去看、用耳朵去聽一聽，孩子們體驗(yàn)到父母工作的辛勞，加深責(zé)任意識(shí)、萌發(fā)尊敬父母和長(zhǎng)輩的情感、從而在心中培植一種感恩的情懷。 No.2一次家庭野餐人文核心詞：對(duì)歸屬感的需要 　　放眼望去，晴空萬里，清風(fēng)?，暖陽??，一切都是剛剛好！ ????出發(fā)去野餐嘍！聽說，在戶外、在帳篷里、在野餐墊上，野餐與美食更配哦??！美食當(dāng)前??，你的肚子有沒有“咕咕”叫？出發(fā)前孩子們一起動(dòng)手準(zhǔn)備野餐的食物和用品，在野餐的過程中感受一家人其樂融融的氛圍，激發(fā)孩子熱愛自然、關(guān)愛家人的情感，增進(jìn)家庭成員感情，建立幼兒的家庭歸屬感。 No.3一次親子旅行人文核心詞：?jiǎn)栴}解決 　　伴隨著和煦的春風(fēng)??，孩子們和爸爸媽媽們懷著愉快的心情開啟了暑期親子旅行之旅，????，一路欣賞旅途的風(fēng)景，拓展孩子們的視野，在旅途中遇到問題及變化時(shí)，孩子們會(huì)想辦法協(xié)商解決，做一個(gè)講文明、懂禮貌的小旅客，讓我們跟隨孩子們的腳步，一起來看看吧！ No.4一次石油之旅人文核心詞：歸屬感 　　大慶是一座石油之城，在假期里孩子們通過參觀大慶的博物館、科技館、鐵人紀(jì)念館中了解石油的形成、開采、運(yùn)輸、應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，從而豐富幼兒對(duì)石油知識(shí)和家鄉(xiāng)石油文化的了解，拓展幼兒的視野，激發(fā)作為一名大慶人感到驕傲和自豪。讓我們一起游覽鐵人展館吧！???? No.5一次歷史的對(duì)話人文核心詞：傾聽與表達(dá) 　　作為鐵人的后代，理應(yīng)了解鐵人爺爺?shù)挠⑿凼论E及大慶艱辛的奮斗歷史，聽一聽并講一講創(chuàng)業(yè)年代的故事，提高孩子們的語言表達(dá)能力，從自身激發(fā)對(duì)鐵人爺爺?shù)木磁逯椤?lt;/p> 　　??下面請(qǐng)聽一聽小班組孩子們講述的有關(guān)鐵人的事跡吧！???? No.1孝親寶貝在行動(dòng) 人文核心詞：孝敬 　　為弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子尊老????????、愛老、敬老、助老的品質(zhì)，讓孩子擁有一顆感恩??的心!慶幼四園小班組進(jìn)行孝心打卡??活動(dòng)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心、尊敬長(zhǎng)輩、為長(zhǎng)輩做力所能力的事情，將孝心真正付諸行動(dòng)。 No.2環(huán)保衛(wèi)士在行動(dòng) 人文核心詞：愛護(hù)環(huán)境 　　??鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園；美好的環(huán)境來自我們每個(gè)人的珍惜和維護(hù)。 通過開展環(huán)?；顒?dòng)，小班組的孩子們能夠從自身做起節(jié)約水電、垃圾分類、拾撿垃圾、照顧綠植等等，從而加強(qiáng)了每個(gè)人心中的環(huán)保理念，激發(fā)孩子們熱愛自然、勞動(dòng)、承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起”環(huán)保活動(dòng)，我們?cè)谛袆?dòng)！?????? 　　親愛的家長(zhǎng)朋友們，每一個(gè)孩子都是充滿希望、含苞待放的花蕾，唯有傾盡心力、精心培育、以身示范，才能靜待花開。為了孩子，讓我們家園攜手并肩，在人文家園共治共育的路上努力前行！樹立好品行，成就好未來！使幼兒的德根在人文素養(yǎng)的滋養(yǎng)下茁壯生長(zhǎng)。? 編輯：歐佳校對(duì)：李曉威審核：孫浩靜