“以書為友，做幸福的書香教師”———記科右前旗第一小學數(shù)學組暑假讀書心得交流活動

胡斯楞

<h3>　　教師的專業(yè)發(fā)展，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師的專業(yè)成長，需要專業(yè)知識的引航。為了引導教師更新教育理念，提升學校教師的專業(yè)素養(yǎng)，“以書為友，做幸福的書香教師”本著這一信念，利用假期每人讀兩本教育專著并且2021年8月11日線上交流分享。</h3> <h3> 活動開始時，海蓮主任組織，介紹今天的活動流程，并指出“希望通過這樣的交流活動能夠促進大家多讀書、多思考。”</h3> <h3>　　接下來，老師們依次分享了自己的讀書心得。</h3> <h3> 陳芳芳老師分享了讀西方教育名著《每個孩子都能成功》的心得。這本書的作者是美國著名的學習問題專家托馬斯阿姆斯特朗先生。他15年的研究表明實際上沒有所謂學習上不行的孩子，絕大部分是人帶著有色眼睛看待的結(jié)果。<br> 胡斯楞老師二次讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，依然受益匪淺。<br>　　</h3> <h3>　　白淑娟老師分享了鐘啟泉的《核心素養(yǎng)十講》，核心素養(yǎng)是學生在接受相應學段的教育過程中逐步形成的適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，是所有學生應具有的最關鍵，最必要的共同素養(yǎng)，是知識，能力和態(tài)度等的綜合表現(xiàn)。</h3> <h3>　　白都達古拉老師分享了《小學數(shù)學教育》當中的關于培養(yǎng)小學生數(shù)學素養(yǎng)，張斯琴老師分享了陳錢林的《家教對了，孩子就一定行》。</h3> <h3>　　老師們細細感悟厚厚書籍中的一字一句，老師們個個引經(jīng)據(jù)典，聲情并茂，再現(xiàn)了書中的精彩情節(jié)。</h3> <h3> 最后由海蓮主任總結(jié)</h3> <h3> 感受書籍的溫度，在心靈上播下書香的種子，讓你、我都成為 :眼中有光芒，靈魂有香氣的教師。老師們利用假期時間讀教育專著充電自己。下面是老師們讀的書籍和照片。</h3> <h3>　　胸無點墨心常怯，腹有詩書氣自華。老師們，積極參與到讀書活動中來吧，讓書籍成為我們的良師益友，讓讀書成為我們的一種生活方式，讓讀書成為學校文化的一道亮麗的風景線！</h3>