人心定則勝天

劉俊曉名班主任工作室

這是2021年的7月，這里是河南省鞏義市，這里的人們正遭遇百年不遇的災(zāi)難，我們是來(lái)自19所不同小學(xué)的班主任，我們把自己經(jīng)歷的故事講給您聽(tīng)——— 　　今天我們推出的是鞏義市實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙亞玲老師的文章。 人心定? 則勝天 　　那天，打著傘出門(mén)，雨很快打濕了全身。原來(lái)，打傘就像沒(méi)打傘是這個(gè)樣子。 下午，看到視頻，平日里經(jīng)常走的高速入口，如今洶涌的黃色水流已經(jīng)淹沒(méi)了樹(shù)干，有人在車(chē)頂站著，還有人抱著樹(shù)，但是在湍急的水流中，似乎顯得那樣的無(wú)濟(jì)于事，但是，在這滂沱的雨中，我又能做著什么呢？能做的祝福，多么無(wú)力。 老劉問(wèn)我這邊的情況，把高速路口的視頻發(fā)給他看，老劉給我發(fā)他在鄭州的視頻，雖然也痛心，但是，不曾發(fā)生在自己身上的，只是故事。 晚上九點(diǎn)，去睡之前習(xí)慣性又掃了一眼手機(jī)，突然發(fā)現(xiàn)，老劉七點(diǎn)多發(fā)的一條視頻，他從地鐵5號(hào)線下車(chē)，因?yàn)檗D(zhuǎn)乘的線路停運(yùn)，所以決定趟著沒(méi)過(guò)膝蓋的水，一路走回去。 心，突然就揪起來(lái)了，趕緊打電話，卻處于無(wú)法接通狀態(tài)。再打，還是，再打…… 朋友圈不斷刷屏，都是水災(zāi)的消息，而我，竟然已經(jīng)不敢再去看，每一個(gè)視頻，都只會(huì)加重心中的憂慮，我像個(gè)鴕鳥(niǎo)，似乎不去看，就不會(huì)有事情。 似乎過(guò)了幾個(gè)年頭，電話鈴想起，是老劉。他告訴我，手機(jī)進(jìn)水，所以無(wú)法聯(lián)系。他被這大雨困在了路上，決定就近歇息，不再前行，那是晚上10點(diǎn)半。 11點(diǎn)半，電話再次想起，老劉告訴我，他找到了一個(gè)自助銀行，晚上暫時(shí)待在那里了。 之后，就看到了鋪天蓋地的信息，不少商家給被大雨困在路上的人提供休息的場(chǎng)所。那個(gè)雨夜，因?yàn)楣坏蔚蔚裙步煌ㄍ＿\(yùn)，地鐵灌水，私家車(chē)無(wú)法行駛，被困在路上的人，又何止萬(wàn)千！這點(diǎn)善意，對(duì)于雨中的人們，簡(jiǎn)直就是雪中送炭?。?lt;/p> 22日，各地救援隊(duì)開(kāi)始奔赴鄭州和鞏義，路途中，都是各類(lèi)救援車(chē)輛，全國(guó)各地的救援團(tuán)隊(duì)，和有愛(ài)心的個(gè)人紛至沓來(lái)，一車(chē)車(chē)救援物資源源不斷的送來(lái)，從日常食用的方便面、水、餅干，到救援用的充電寶、集裝箱、水泵等，各類(lèi)物品一應(yīng)俱全。 街上，到處都是身穿紅馬甲的志愿者。市區(qū)的紅馬甲積極統(tǒng)計(jì)物資信息，聯(lián)系各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊的負(fù)責(zé)人，安排受災(zāi)物資的發(fā)放。 受災(zāi)嚴(yán)重的地區(qū)，到處可見(jiàn)身著黃色的、橙色的救援隊(duì)員，他們來(lái)自全國(guó)各地，為我們的恢復(fù)，毫無(wú)余力的付出著。 好消息陸續(xù)傳來(lái)，三姐在新鄉(xiāng)被困四日之后，也被救援隊(duì)員用沖鋒舟救出；二姐家早產(chǎn)的小孫孫，也從衛(wèi)輝的新鄉(xiāng)附屬醫(yī)院轉(zhuǎn)移到新鄉(xiāng)。我們，從不同角度，見(jiàn)證了各地救援隊(duì)員的努力和付出。只有當(dāng)事情真實(shí)發(fā)生在自己身上，經(jīng)歷那種錐心的牽掛，這時(shí)候的感動(dòng)，才更為刻骨銘心。 人們常說(shuō)“水火無(wú)情”，但是，在災(zāi)難面前，人心安定，不但能各守其分，更能由內(nèi)而外的散發(fā)愛(ài)人的能力，以自己的能力踐行之。古人常說(shuō)人定勝天，我們不相信人可以凌駕于自然之上，成為萬(wàn)世之王。但我們更愿意相信，人心定，則勝天！ 現(xiàn)在的疫情，以浩大之勢(shì)卷土重來(lái)，或者，這也給我們另一種啟示，我們還是要更加尊重敬畏自然，畢竟我們都是共同棲息于地球的伙伴。只有我們真正的實(shí)現(xiàn)天人合一，或許，才可以求得更加長(zhǎng)久和諧安定。 　　趙亞玲，任教于鞏義市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，中小學(xué)二級(jí)教師，劉俊曉名師班主任成員。工作中努力踐行于永正老師提倡的微笑教學(xué)，用親切的態(tài)度，把知識(shí)的種子，撒在學(xué)生好心情的土壤，促進(jìn)幼苗的茁壯成長(zhǎng)。

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