我的教育夢——跟崗實習（四）

愛教育的小陳

上一期，我們說到5月28日-6月9日的實習培訓相關內(nèi)容，這一期，我繼續(xù)給大家分享。 培訓九 2021年入職新教師課堂展示 為了展示近期在學校實習期間對課堂教學的認識和運用，培養(yǎng)對課堂教學的研究熱情，2021年6月10日上午，棲霞區(qū)實驗小學在堯辰路校區(qū)4樓報告廳舉行了新入職教師課堂展示活動。本次活動由江蘇省特級教師棲霞區(qū)實驗小學巫新秋副校長負責，出席活動的專家有棲霞區(qū)實驗小學陳玉梅書記、棲霞區(qū)實驗小學夏春美副校長、棲霞區(qū)實驗小學夏勇副校長、棲霞區(qū)實驗小學石艷副校長、棲霞區(qū)實驗小學堯辰路校區(qū)音樂科楊潔組長和江蘇省小學數(shù)學陳今晨特級教師。 首先語文數(shù)學及綜合學科新教師代表分別進行了課堂展示。語文學科代表賀粵鵬老師展示了一節(jié)精彩的作文課《如何寫好動作》。賀老師以江蘇省語文特級教師管建剛老師對作文中寫好“動作力”的方法為基礎，設計了“注意順序，細化動作”“了解人物，突出特征”“帶上細心，對焦亮點”三個技巧，同時以目標為導向進行課程設計讓學生能夠帶著目的去掌握寫好動作的技巧，通過及時的創(chuàng)作練習，加深學生對技巧的掌握，讓學生收獲系統(tǒng)的動作描寫方法。 數(shù)學學科代表朱長林老師執(zhí)教的是六的《統(tǒng)計的復習與整理》。朱老師采取小組合作、談話等教學方式，從收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)四個方面對統(tǒng)計的相關知識點進行了系統(tǒng)的整理，并結(jié)合多種類型的例題進行了鞏固性練習。 綜合學科代表金安琪老師的《鳳陽花鼓》展現(xiàn)出獨屬于音樂課的特質(zhì)。金老師從全新的角度進行了導入，再結(jié)合視頻引出了鳳陽花鼓的相關知識點，通過打節(jié)拍、敲鑼打鼓共唱等多種形式展現(xiàn)了一場熱鬧非凡的鳳陽花鼓。 課后，學校認真組織了各科專家進行評課，探索教學過程，總結(jié)教學得失。夏勇副校長特別提示新教師在以后的教學生涯中要時刻牢記“堅守”和“超越”四字箴言。陳今晨特級教師也表示希望新教師能保持新教師的特點，為中國教育事業(yè)注入新鮮血液。 活動尾聲，進行課堂展示的新教師代表發(fā)言感謝到場專家評課并總結(jié)了本次課堂展示的感想及今后發(fā)展的期望，其他新教師也紛紛表示本次活動寓意深遠，受益良多。 培訓十 從“心”出發(fā)——淺談班級管理要求 此次會議也是堯化門街校區(qū)第二次階段性實習總結(jié)會議。樓主任以及其他優(yōu)秀班主任分享班級管理相關經(jīng)驗，并對新教師提出相應要求，希望新教師圍繞“心”，時刻保持愛心、耐心、責任心，做好一名好教師、好班主任。 培訓十一 棲霞區(qū)小學中片共同體舉行2021新入職教師軍事訓練活動 為增強新教師的體質(zhì)，提升他們的精神氣，培養(yǎng)他們堅強的意志，2021年6月24日至25日，棲霞區(qū)小學中片共同體學校全體2021年新入職教師在區(qū)實驗小學堯辰路校區(qū)體育館舉行了軍事訓練活動。 訓練伊始，在教官的指導下，新教師學習了隊列動作和匕首術。層層篩選之后，成立了新教師“標兵班”，該班教師將重點練習隊列任務，其他新教師則跟隨教官練習匕首術。在明確的任務分工之后，新教師們頂著酷暑炎熱，刻苦訓練，用實際行動書寫著“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的口號。 6月25日上午，新教師們帶著昂揚的斗志和良好的精神面貌繼續(xù)投入緊張的訓練之中。在訓練之余，教官與新教師們積極互動，勞逸結(jié)合，進行了拉歌、游戲等豐富多樣的活動。這不僅能夠讓新教師們快速熟悉彼此，更能夠培養(yǎng)新教師的團隊意識和互助精神。25日下午，正式匯報展示前，教官帶領新教師們進行了多次彩排，新教師們在一次次的彩排中不斷盡善盡美。 下午3時，是新教師軍事訓練的匯報展示活動?；顒佑蓞^(qū)實驗小學省特級教師巫新秋副校長校長主持，她親切關懷了新教師們并對教官的辛苦付出表示了感謝。接著，全體新教師和教官進行了暖場拉歌活動，教師們情緒高漲、聲音洪亮，一首《強軍戰(zhàn)歌》將氣氛推向了高潮。第三環(huán)節(jié)由區(qū)實驗小學陳玉梅書記進行致辭，肯定了本次軍訓的價值和意義。接著，太陽城小學樂可悅、附中仙小金瑋、區(qū)實驗小學朱長林三位新教師代表進行發(fā)言，與大家分享了軍訓感悟，并對即將步入的教育事業(yè)表達了新的展望和信心。最后由職永毅教官進行致辭，職教官對新教師提出了勉勵和期待，致辭尾聲，新教師齊聲回答“時刻準備著！”表達了致力教育事業(yè)的決心。第四環(huán)節(jié)，由新教師進行軍訓匯報展示，新教師們颯爽的英姿、整齊的步伐、響亮的口號和昂揚的精氣神振奮了在場的每一位觀眾。最后一個環(huán)節(jié)是領導講話。首先，太陽城小學王瑞雪特級對新教師教育工作進行了指導，寄語新教師“笑著做老師、蹲著看學生、樂著處同事”；然后，太陽城小學張洪星副校長對新教師加入棲霞區(qū)教育行業(yè)表示了祝賀和展望，并作小詩一首，“杏壇又添凌云志”勉勵新教師繼續(xù)努力；最后，附中仙小陳慧副校長致辭，以三個真好：“年輕真好，遇見你們真好，學校有你們真好”，溫暖了在場的每一位。 美好的時光總是這么短暫，為期兩天的軍訓落下帷幕，最后各位領導和新教師們進行了合影，用相片的方式記錄下了這珍貴的一刻。本次軍事訓練對新教師而言意義重大，新教師們將繼續(xù)保持和發(fā)揚在軍訓中學到的良好作風，把自己打造成有鐵膽忠誠、有鐵鑄信念、有鐵肩擔當、有鐵紀護身的教育鐵軍，為棲霞教育作出自己的貢獻！ 培訓十二 觀摩2020年棲霞區(qū)入職教師培訓結(jié)業(yè)典禮?暨匯報展示活動 6月28日下午，行知棲霞——2020年棲霞區(qū)入職教師培訓結(jié)業(yè)典禮暨匯報展示活動，在金陵中學仙林分校中學部禮堂隆重舉行。區(qū)教育局領導、區(qū)教師發(fā)展中心相關人員、全區(qū)中小幼校級領導、名師工作室主持人、區(qū)“優(yōu)秀師徒”受表彰人員、2020年入職教師(含在職)、2021年入職新教師等近1000人出席。 首先，與會人員觀看了2020年入職教師培訓專題回顧——《牢記初心行使命行知路上獲成長》紀錄片，一年的線上線下學習與成長歷歷在目。 棲霞區(qū)教師發(fā)展中心朱光成校長宣讀表彰決定，對“行知棲霞”新教師培訓活動中的“我的教育夢”征文競賽、硬筆書法競賽、信息技術素養(yǎng)競賽以及優(yōu)秀學員予以表彰；“行知棲霞”的第五期學員（2015年入職教師），參加南京市職初教師綜合素養(yǎng)考核競賽獲獎者也在現(xiàn)場接受頒獎；受表彰的2021年棲霞區(qū)教育局優(yōu)秀師徒代表也上臺領獎。 接下來的收獲分享與匯報展示，幼教新教師的情景劇《幸福幼教在出發(fā)》，演繹了新教師從初入工作崗位到教師身份的華麗轉(zhuǎn)變； 太陽城小學新教師以舞臺劇的形式呈現(xiàn)了“雪韻詩情”王瑞雪名師工作室校本研修之“詩詞里的偉人——毛澤東”，展示了新教師獨特的校本研修成長之路。來自燕子磯中學、棲霞中學和新港中專校的新教師共同抒發(fā)了屬于他們的教育詩意、教育故事和情懷。《在燦爛陽光下》的新教師大合唱，展示出新教師們?yōu)樾佬老驑s的國家而感到榮耀；為不斷求索的共產(chǎn)黨而感到驕傲，更為能夠投身棲霞教育這片熱土而感到自豪。接過棲霞教育發(fā)展的接力棒，在燦爛的陽光下，堅定續(xù)寫棲霞教育發(fā)展的新輝煌。 最后，棲霞區(qū)教育局徐觀林局長為新教師頒發(fā)結(jié)業(yè)證書并講話。 他首先肯定了教育局相關科室、區(qū)教師教師發(fā)展中心和全區(qū)學校對新教師培訓培養(yǎng)工作的重視。其次肯定了棲霞新教師的快速成長對棲霞教育質(zhì)量提升發(fā)揮的重要作用；指明了棲霞高中階段教育的追求目標：燕中正 “艷”、棲霞可“期”、新港展“欣”。最后徐局長動情描繪了棲霞教育發(fā)展的美好愿景，對2021年加入棲霞教育的教師表達了真摯祝賀和滿滿的期待。 春華秋實，桃李成蹊。新教師們的健康快速成長，離不開區(qū)領導們的關懷與指導，離不開棲霞教育諸位引路人的幫助。相信每一位新教師都在棲霞教育大家庭中，增強自覺提升學識水平和人格魅力的責任感和使命感，在自己的職業(yè)生涯藍圖中譜寫精彩人生，為棲霞教育奉獻更多的青春熱血，共同創(chuàng)造棲霞美麗家園的幸福明天！ 培訓十三 棲霞區(qū)實驗小學全體教師參加?小學中片共同體暑期培訓 為全面提高教師專業(yè)水平，促進教師成長，棲霞區(qū)實驗小學全體教師參加了6月28日、29日為期兩天的小學中片共同體暑期培訓活動。 江蘇省語文特級教師胡紅老師帶來了寓言故事閱讀教學指導講座。胡特通過閱讀單元課文、閱讀中國古代寓言、分享優(yōu)秀課例等形式，和老師們積極互動，共同探討如何走向《伊索寓言》的整本書閱讀教學。 江蘇省英語特級教師楊玲進行“基于主題意義引領的小學英語單元復習課教學”的主題講座。楊特從主題語境、主題意義、學科育人、教學目標維度結(jié)合課例高屋建瓴地對單元復習課的層次、功能、設計原則、評價標準、常見問題等方面進行了闡述。 南京市教研室教研員楊健老師圍繞著“核心素養(yǎng)”提出任務驅(qū)動學習和跨學科主題學習，強調(diào)要關注學生的全面發(fā)展，強化課堂主陣作用，切實提高課堂教學質(zhì)量為切入點，提出了探索基于學科的課程綜合化教學的新方案。 原南京市小學數(shù)學教研員朱宇輝老師做“關注學習歷程的小學數(shù)學教與學”講座。朱老師結(jié)合蘇教版教材，選取具體課例，詳細介紹“三在課堂”的新授課，指導老師們教學應讓學生會用數(shù)學的眼光觀察、會用數(shù)學的思維思考、會用數(shù)學的語言思考。 東南大學楊元魁博士為老師們帶來“腦科學視野下的兒童發(fā)展、學習和教育”心理專題講座。楊博士從大腦的構造及其基本原理的角度揭示了語言、社會情緒能力、執(zhí)行功能、STEM學習、社會認知等方面的奧秘和特征，指出情緒能力和執(zhí)行功能是兒童發(fā)展和學習的兩大基石，為大家揭示了一種新的教育理念。 江蘇省數(shù)學特級教師、南京市教育科學研究所張愛平副所長作“如何做課題研究”專題培訓。張愛平所長以嚴謹?shù)倪壿媽哟纹饰隽苏n題研究中的每一個階段步驟之間的關系。他強調(diào)一線教師要加強理論積淀，明確目標意識，強化行動意識、樹立創(chuàng)新意識。 培訓活動中，棲霞區(qū)實驗小學全體教師全程參與、認真思考，積極與專家交流互動，受益匪淺。 培訓十四 2021年棲霞區(qū)實驗小學新入職教師?跟崗培訓總結(jié)會議 所有新教師分享感想，巫特分享一文一書，文為李振村的《爭做前排》，原文如下： 爭坐前排(《小學語文教師》雜志第二期卷首)李振村五年前，在我們編輯部舉辦的全國首屆暑期小學語文教師高級研修班上，一位女老師每天都是坐在會場的最前排，每次與專家互動都是第一個舉手發(fā)言，雖然有時發(fā)言并不精彩，但她不以為意，總是保持踴躍的狀態(tài)。六天培訓，天天如此。 四年前，在第二屆暑期小學語文教師高級研修班上，還是這位女老師，還是每天都坐在會場的最前排，還是只要有互動的機會，都第一個舉手，第一個發(fā)言。六天培訓，天天如此。三年前，在第三屆暑期小學語文教師高級研修班上，依然是這位女老師，依然是每天都坐在會場的最前排，依然是搶著發(fā)言。六天培訓，天天如此……近兩年，在各種研討會議上，已經(jīng)可以時常見到她講座的身影；她的文章不時見諸各種報刊；她的教學實錄很多老師都在學習、研究……她已經(jīng)成長為特級教師，成長為江蘇省句容縣實驗小學的優(yōu)秀學科帶頭人。她的名字叫巫新秋。 巫老師能有今日的成就，能夠評為特級教師，能夠領銜成立“巫新秋名師工作室”，這里面固然有很多因素，但與她在各種教學研究活動中總是坐在最前排不無關系。一位教授，曾經(jīng)觀察記錄一群大學生在課堂里的座位選擇，他發(fā)現(xiàn)：有的學生總是喜歡坐前排，有的則是盲目隨意，有的總是有意選擇后面的位子。十年后，這位教授公布了自己的研究結(jié)果：當年那些總坐前排的學生，事業(yè)獲得成功的比例遠高于其他同學。美國心理學家薩默的觀察也證實了這一點。早在1969年薩默就研究發(fā)現(xiàn)：主動選擇最前排座位的學生，參與課堂活動的比例達61%，對功課更感興趣，更愿意主動與老師交流。而選擇最后一排以及兩邊座位的學生，參與比例只有31%和48%，而且在聽課時容易走神，喜歡做小動作。可見，一個人主動選擇坐前排，意味著他有更積極主動的心態(tài)，意味著他更樂于參與和交流，意味著他對新鮮事物有著更強烈的興趣、保持著更敏銳的感覺，于是，他也就獲得了更豐富的信息，獲得了更多的展示和鍛煉機會，有了更強的自信心。雄踞政壇長達11年之久的英國前首相撒切爾夫人，在很小的時候父親就要求她：無論做什么事情都要走在別人前面，就是坐公共汽車，你也要爭坐前排。大學期間，拉丁文課程規(guī)定五年完成，她日夜苦讀，竟在一年內(nèi)就啃下了這塊硬骨頭。體育、唱歌、演講……她樣樣都走在最前頭。最終，她成為英國歷史上第一位女首相，成為歐洲政壇上耀眼的明星。美國前國務卿賴斯的父親在賴斯很小的時候，就對她說：你在任何時候都要爭坐第一排。當時黑人受歧視，連坐公共汽車都要靠后排坐，但是賴斯堅信自己的才華，處處爭先。她15歲就考上了丹佛大學，有一次，一位教授在課堂上說黑人的智商明顯比白人低，在場的250名學生沉默不語，只有賴斯激動地站出來反駁，指出并沒有證據(jù)表明白人與黑人之間存在著基因造成的智力差距。憑借著勇坐前排的精神，賴斯最終成為美國歷史上第一位黑人國務卿。其實，是否坐在前排只是個形式問題，最重要的是，一個人要保持積極主動的心態(tài)，有了這樣的心態(tài)，才有成長的動力。因為只有當一個人愿意成長的時候，成長才成為可能。書是《教學勇氣》。