<p class="ql-block">我是2018級(jí)畢業(yè)生李子昭，現(xiàn)被清華大學(xué)核工程與核技術(shù)（定向中核）專業(yè)錄取，很榮幸作為學(xué)長(zhǎng)談一下經(jīng)驗(yàn)，共有三點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 第一，規(guī)劃好高中學(xué)習(xí)。分享一下我的故事。就我個(gè)人而言，從初中起語(yǔ)文就一直是我的弱項(xiàng)，于是我在高一高二投入了大量課余時(shí)間（包括自習(xí)）去學(xué)習(xí)，高三有所減少，但也在不懈追求，這使我語(yǔ)文達(dá)到了一個(gè)不錯(cuò)的水平。但同時(shí)，時(shí)間的大量投入也影響了我數(shù)學(xué)和化學(xué)，生物的深入學(xué)習(xí)，以致本來(lái)是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)開始出現(xiàn)漏洞，化生兩科成為弱科。在高三二輪后期我開始綜合發(fā)展，但仍在化，生考場(chǎng)上留下了遺憾。因此，結(jié)合我的得與失，可以得出以下結(jié)論：1.一切皆有可能，弱科可以在努力下變強(qiáng)；2.補(bǔ)弱不能以影響強(qiáng)勢(shì)學(xué)科為代價(jià)。綜上，高中應(yīng)當(dāng)這樣規(guī)劃。首先，高中難度和深入程度比初中有較大的提升，應(yīng)著力均衡，深入發(fā)展（特別是數(shù)學(xué)），高三下學(xué)期之前適度補(bǔ)弱。高三最后時(shí)期，早點(diǎn)（如一輪結(jié)束時(shí)，具體可以聽聽老師建議）停止補(bǔ)弱，開始綜合發(fā)展，為高考做準(zhǔn)備。其次，關(guān)于壓軸題，可以同步做，如學(xué)到圓錐曲線，就可以每天抽時(shí)間額外練一兩道真題或模擬題，這樣水平就會(huì)逐漸提升。</p> <p class="ql-block"> 第二，戰(zhàn)勝困難。我的經(jīng)歷比較獨(dú)特，曾以綜合第一的成績(jī)給高一上學(xué)期畫了一個(gè)完美的句號(hào)，也曾在一模時(shí)以級(jí)部98的名次敗北，“落魄一中載酒行，孫山次第此身輕”。我經(jīng)歷過努力但沒有結(jié)果，乃至越努力越退步的情形。但我始終不放棄，實(shí)在壓力過大時(shí)就散散步，寫寫詩(shī)，然后繼續(xù)筆耕不輟，最終也有所成就。在困難面前，最重要的是堅(jiān)持，而堅(jiān)持除了需要意志力，也需要一顆純粹學(xué)習(xí)的心。所謂純粹學(xué)習(xí)，是以學(xué)者的心去學(xué)，和知識(shí)本身對(duì)話，摒棄功利心。作為從小學(xué)開始攀比的資本，學(xué)習(xí)成績(jī)被賦予了太多太沉重的含義，但真正的學(xué)習(xí)是拒絕功利的。學(xué)習(xí)就是學(xué)知識(shí)，提升能力，考試就要做好眼前每一道題，成績(jī)就是自我評(píng)估的指標(biāo)，不要有雜念，刪繁就簡(jiǎn)，全身心投入學(xué)習(xí)中。當(dāng)你有了純粹學(xué)習(xí)的理念，你就有了一顆強(qiáng)大的心，便能在高中找到學(xué)習(xí)的意義，所向披靡。這很難真正做到，但請(qǐng)相信，這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)和初衷。然后說說題外話，壓軸題算是個(gè)困難模塊，大家一開始都是無(wú)所適從，可以爭(zhēng)取先看答案，再看懂答案，之后在答案的提示下做出來(lái)，最后獨(dú)立做出來(lái)。決不要害怕，可以登堂入室，可以循序漸進(jìn)，但不能半途而廢。</p> <p class="ql-block"> 第三，向老師尋求幫助。遇到問題時(shí)，首先獨(dú)立思考固然是好事，但也別忘了向老師尋求幫助。特別是語(yǔ)文，英語(yǔ)之類主觀性比較強(qiáng)的學(xué)科，最好還是聽取老師的意見。而數(shù)學(xué)物理這樣較客觀的學(xué)科，也可以向老師詢問一題多解，一題多變之類的拓展部分。此外，班主任老師在高考沖刺時(shí)也能幫我們做一些良性的心理調(diào)節(jié)，有什么學(xué)習(xí)上，心理上的困境都可以咨詢老師。我的班主任王老師就在高考前六七天幫我調(diào)整了心態(tài)，使我受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 高考結(jié)束以后,我站在教學(xué)樓前回望三年的奮斗歷程,心情久久不能平靜。何其有幸選擇了菏澤一中，開闊了我的視野，鍛煉了我的意志。何其有幸遇到了諸多名師，于放縱處約束我，于迷茫處點(diǎn)撥我。感恩一中，感謝成長(zhǎng)，經(jīng)此三年，雖千萬(wàn)人，吾往矣！區(qū)區(qū)不盡意，送你們一闕詞。</p> <p class="ql-block">西江月 贈(zèng)一中學(xué)子</p><p class="ql-block">共賞三秋菡萏，同觀十里湖光。高中苦樂自度量，且擲一笑千觴。格物窮極廣宇，跬步積至無(wú)疆。薰風(fēng)吹葉起蒼茫，此去青云直上。</p>
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