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災(zāi)后重建,黨支部在行動----下莊河小學(xué)黨支部災(zāi)后重建工作紀實

<p class="ql-block">  2021年7月20日,一場暴雨席卷而來,全市遇到千年不遇的強降雨,下莊河小學(xué)和附近社區(qū)受災(zāi)嚴重。</p> <p class="ql-block">  下莊河小學(xué)黨支部聞“汛”而動,深入基層,積極開展志愿服務(wù)、災(zāi)后重建和走訪慰問活動。</p> 一、黨支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用 <p class="ql-block">  為了更好更快的恢復(fù)教育教學(xué)秩序,幫助社區(qū)群眾渡過難關(guān),救助受災(zāi)嚴重家庭,學(xué)校黨支部和工會向全體黨員干部及會員發(fā)出了倡議書。一是倡議大家積極開展恢復(fù)重建工作。二是成立黨員先鋒引領(lǐng)志愿服務(wù)隊,積極參與社區(qū)救助。三是開展送溫暖活動。工會組織全體會員捐款,穆彩紅老師管理捐款,捐款將用于救助受災(zāi)嚴重家庭。班級老師要主動深入學(xué)生家庭,了解受災(zāi)情況,送去學(xué)校問候。班主任要引導(dǎo)學(xué)生樹立信心、明理懂事、承擔(dān)家庭恢復(fù)重建任務(wù)。</p> <p class="ql-block">  7月29日,下莊河小學(xué)全體教師在黨支部書記徐松峰的帶領(lǐng)下對受災(zāi)學(xué)生的家庭進行了走訪。每到一處,老師都與家長親切交談,詳細了解學(xué)生家境和實際困難,向家長介紹受訪學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活狀況,同時勉勵學(xué)生要正視困難,磨煉意志,以一顆平常心對待所面臨的問題。</p> <p class="ql-block">  全體黨員和教師積極捐款,15名教師一共捐款3千元。學(xué)校采購生活用品,帶上公益組織捐贈的學(xué)習(xí)用品,7月30日上午,在黨支部書記徐松峰的帶領(lǐng)下,全體老師來到社區(qū)和家庭,慰問學(xué)生和家長??吹郊议L雙手合十感謝的身影,聽到學(xué)生一聲聲“謝謝老師”的話語,老師們也在經(jīng)歷著感動,心中都在說著一句話:我們所做的一切,值!此次慰問活動,不僅從物質(zhì)上幫助了受災(zāi)學(xué)生家庭,更從精神上鼓舞了他們??v然曾經(jīng)洪水肆虐,也難敵我們?yōu)暮笊a(chǎn)自救的堅定信念。我們相信,在下莊河小學(xué)殷切的關(guān)懷下,受災(zāi)學(xué)生的家園、受災(zāi)的學(xué)校,不久后將以更好的面貌呈現(xiàn)在大家面前。</p> <p class="ql-block">學(xué)生真情流露,寫給學(xué)校老師的感謝信</p> 二、黨員沖鋒在前,老師無私奉獻 <p class="ql-block">  汛期當(dāng)前,最能考驗黨員干部面對危險困難的勇氣和堅定完成任務(wù)的擔(dān)當(dāng)。為了摸清學(xué)校受災(zāi)情況,21號上午,黨支部書記徐松峰心急如焚,迫不及待來到學(xué)校查看。學(xué)校周邊全是淤泥和石塊,大門口被樹木棍棒堵得嚴嚴實實。他清理掉堵在門口的雜物,光著腳踩著30公分厚的淤泥,逐一查看室內(nèi)外情況。有的門已變形無法進入,他就推開窗戶查看,用手機拍下各處受災(zāi)情況。學(xué)校不能辦公,徐松峰同志就在家中整理表格和文字材料,及時把受災(zāi)情況上報給有關(guān)部門。徐松峰同志還經(jīng)常到社區(qū)受災(zāi)安置點,了解災(zāi)情、慰問學(xué)生和家長,同社區(qū)干部溝通災(zāi)后重建事宜。</p> <p class="ql-block">  副校長李金強同志,聽說家在登封市的孫夢珠老師住室里放著所有的證書證件,不顧危險踩著淤泥冒雨進入到孫老師的宿舍,幾經(jīng)尋找,把證書全部拿了出來,找到安全的地方晾曬,老師這才放了心。他自己家中受災(zāi)嚴重,但他總是把大部分時間用在志愿服務(wù)中,比如搬卸救災(zāi)物資,到安置點為群眾做飯打飯等。</p> <p class="ql-block">  黨員穆彩紅本身體弱,想趁著假期調(diào)理身體,又加上她的老家也是被洪水肆虐,可是當(dāng)汛情來臨時,她依然每天堅持上午在醫(yī)院看病,下午出現(xiàn)在清理淤泥,攜救援物資,分發(fā)救援物資、走訪慰問的戰(zhàn)線上。</p> <p class="ql-block">  張曉青老師抽調(diào)參加駐村工作隊,災(zāi)情發(fā)生后,每天都守在安置點走出晚歸,登記物資,搬卸貨物,維持秩序。還有魏超平、劉麗輝,司英輝、喬書芳、王洪濤、鄭爽等老師,同樣也是舍小家顧大,穿梭在家訪、救災(zāi)和慰問的路上。</p> 三、愛心在凝聚,助力災(zāi)后重建 <p class="ql-block">  災(zāi)情牽動著教育局、中心學(xué)校以及社區(qū)的心,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校,調(diào)查研究,幫助解決問題。</p> <p class="ql-block">  8月3號,在西大街中心學(xué)校黨總支的組織下,辦公室黨支部、青石河小學(xué)黨支部、前士郭小學(xué)黨支部、后士郭小學(xué)黨支部…帶著一片愛心來到下莊河小學(xué),清理室內(nèi)外淤泥。社區(qū)干部帶來了鏟車、清運車、礦泉水和食品,參與到恢復(fù)重建中。</p> <p class="ql-block">  青石河小學(xué)、前士郭小學(xué)、后士郭小學(xué),這些兄弟學(xué)校伸出援建之手,老師們頂著烈日冒著酷暑,搬器材清淤泥,一趟趟一件件,頭上和身上混雜著汗水和泥水。這在當(dāng)前的災(zāi)后重建中成為一道靚麗的風(fēng)景。它不僅彰顯了師表本色,也使得西大街教師隊伍在洪災(zāi)面前擰成了一股繩!</p> <p class="ql-block">  黨員穆彩紅老師早早地就來到了學(xué)校,看到滿目瘡痍的校園,她迫不及待地,將褲腿卷得高高的,拿起鐵鍬就開始清理淤泥,從膝蓋到腳全沾滿了泥,好像剛從泥地里爬起來似的。她<span style="font-size: 18px;">顧不上抹臉上的汗水,</span>全身衣服濕透,不怕臟、不怕累!一名黨員就是一面旗幟,一名黨員就是一個典型,在清淤保潔戰(zhàn)中,穆彩紅老師的黨員先鋒作用、模范作用、帶頭作用就是最好的了詮釋!</p> <p class="ql-block">  青石河小學(xué)的許洋老師,家住新鄭市,了解到兄弟學(xué)校受災(zāi)嚴重,不遠千里迅速趕到新密加入到此次校園清理中,洪水退去后的校園一片狼藉,淤泥垃圾布滿校園。清理這些困難大,可她不怕苦不怕累,擼起袖子,頂著驕陽烈日不停地忙碌著。在她的身上有著多么可貴的無我擔(dān)當(dāng)!</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">  前士郭小學(xué)即將退休的王校長不顧幾天來救災(zāi)的疲勞,當(dāng)仁不讓穿上膠鞋就跳入厚厚的淤泥中。他們清理完門口的淤泥就又去搬運損毀的家具,全身都濕透了,衣服上也都濺上了污漬,累得腰都直不起來也不停歇。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">  女同志們受到鼓舞也是不顧淤泥的腥臭味和身上的污漬,一鍬一鍬地鏟起沉甸甸的淤泥,一點一點的把泥中的物資搶救出來。</span></p> <p class="ql-block">  困難,嚇不倒勇敢的救災(zāi)人;泥濘,阻擋不了我們抗災(zāi)的腳步。泥濘,一片一片地被清除;垃圾,一堆一堆被運走。</p> <p class="ql-block">  徐云峰,后士郭小學(xué)一名普通的教師,即將退休的他,在災(zāi)后重建中義無反顧的投身于下莊河小學(xué)的衛(wèi)生清理之中,他不怕臟不怕累不怕苦,以一名預(yù)備黨員的標準嚴格要求著自己。</p> <p class="ql-block">  王洪濤老師的腳不小心碰破了皮,簡單處理了一下繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。</p> <p class="ql-block">  從始至終,沒有人叫苦,沒有人叫累,沒有人偷懶,更沒有人退縮。參與抗災(zāi)重建的老師們情緒高漲,干勁兒十足。大家的心里只有一個念頭:驅(qū)走洪魔,清掃垃圾,還下小師生一個潔凈美麗的校園!</p> <p class="ql-block">  洪水無情人有情,災(zāi)難面前見人心!我們有頑強不屈的意志,有無懼困難的勇氣,有堅韌不拔的毅力。戰(zhàn)勝洪魔,我們奮勇當(dāng)先;守護家園,我們義不容辭!雖然接下來的抗災(zāi)救災(zāi)工作,還有很多困難,但是我們相信災(zāi)難過后,一定會迎來一片艷陽天。</p> <p class="ql-block">  在防汛救災(zāi)工作中,學(xué)校黨支部經(jīng)歷了考驗,錘煉了黨性。我們相信,只要同心協(xié)力,災(zāi)情會過去,人情會更濃,黨支部的戰(zhàn)斗堡壘會更加堅固。</p>

受災(zāi)

黨支部

老師

小學(xué)

淤泥

災(zāi)后

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