“你好，小學(xué)” ——春蕾幼兒園大大班幼小銜接系列活動(dòng)之參觀(guān)小學(xué)

春蕾幼兒園

前言—“我要上小學(xué)了”??時(shí)間時(shí)間，像飛鳥(niǎo)，大大班的孩子即將開(kāi)始一段新的旅程—進(jìn)入小學(xué)。在這段日子里，我們可以跟孩子在課程中做些什么呢？如何陪伴孩子共同度過(guò)這段特別的時(shí)光呢？如何讓他們順利地度過(guò)入學(xué)適應(yīng)期，做一名自信的小學(xué)生呢？讓我們一起走進(jìn)《我要上小學(xué)了》主題課程之“參觀(guān)小學(xué)” 好奇—“小學(xué)什么樣”“小學(xué)是什么樣的呢？”小朋友們好奇的問(wèn)“小學(xué)里是不是有很多的老師”“小學(xué)里是不是也有滑滑梯” 通過(guò)與孩子們對(duì)話(huà)的方式，我們觀(guān)察到了孩子的內(nèi)心世界，是那么鮮活、靈動(dòng)。對(duì)于小學(xué)，孩子們的心里除了興奮、渴望、期盼之外，還有小小的擔(dān)心，和不好意思說(shuō)出的焦慮以及隱隱的膽怯……那么多的疑問(wèn)，不如一起去小學(xué)看看吧！ 實(shí)踐—“原來(lái)小學(xué)這個(gè)樣”時(shí)間：2021年8月2日定位：黃厝尾小學(xué)陽(yáng)光透過(guò)云層灑進(jìn)幼兒園，帶著驚喜、期盼、疑惑.....向著黃厝尾小學(xué)出發(fā)了 到達(dá)學(xué)校啦，“原來(lái)這就是小學(xué)的校門(mén)??！”“常常經(jīng)過(guò)這里還沒(méi)進(jìn)去過(guò)呢！”小朋友們你一言我一語(yǔ)，大家太興奮了。 隨著腳步的邁進(jìn)，干凈整潔的校園環(huán)境呈現(xiàn)眼前，每游覽一處????，孩子們都興趣盎然，“小學(xué)”和“小學(xué)生”正悄然走進(jìn)孩子心中，激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的向往??。 小學(xué)里都有什么秘密呢？老師帶我們參觀(guān)哦~進(jìn)入校園第一個(gè)看到的是一個(gè)大大的花壇，我們大家先合個(gè)影吧，? 教室體驗(yàn)篇?? 小學(xué)生的教室是怎樣的？與幼兒園有什么不同？小學(xué)生活又是怎樣的？作為即將畢業(yè)的我們，該怎么融入小學(xué)？這些問(wèn)題都是孩子迫切想知道的，而這些答案孩子們則在今天的體驗(yàn)活動(dòng)中一一獲得！?? 我們來(lái)到了哥哥姐姐們的教室，老師用心有趣的講解????讓孩子們明白小學(xué)生活與幼兒園的不同，同時(shí)老師也給予孩子們幼升小一些建議： ??要學(xué)會(huì)初步建立時(shí)間觀(guān)念，早睡早起，按時(shí)上學(xué)！ ??上課的時(shí)候要專(zhuān)心，養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)講、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！ ??學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考問(wèn)題，管理好自己，學(xué)著自己的事情自己做！………… 體驗(yàn)的過(guò)程中，孩子們對(duì)小學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)有了一定的了解，同時(shí)也對(duì)上小學(xué)和當(dāng)一名小學(xué)生的愿望更加強(qiáng)烈了！ 　　在學(xué)校的走廊看到了哥哥姐姐們的手抄報(bào)和書(shū)法作品，小朋友由衷地稱(chēng)贊:哥哥姐姐們真是太棒了！我以后要向他們學(xué)習(xí)！ 不知不覺(jué)地我們來(lái)到了操場(chǎng)，老師介紹了升旗儀式，體育大課間活動(dòng)，小朋友都躍躍欲試。 　　老師帶著小朋友們體驗(yàn)了一下小學(xué)跑操，大家都興奮地說(shuō)“還要再來(lái)一次”。 　　參觀(guān)寬敞明亮的大禮堂，小朋友們迫不及待的坐下來(lái)，有的還跑上舞臺(tái)，提前體驗(yàn)一下開(kāi)會(huì)的氣氛。 ??此次的參觀(guān)體驗(yàn)活動(dòng)，??為孩子的幼小銜接上了最生動(dòng)的一課。??孩子親眼觀(guān)察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn)，??不僅激發(fā)了對(duì)小學(xué)的期待和美好的向往，??也為順利進(jìn)入小學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)！??相信在不久的將來(lái)，??你們一定能邁著自信??從容的步伐走進(jìn)小學(xué)??開(kāi)啟全新的生活！