“華斯頓”師生暑假生活采風(fēng)——師生貼心，溫故知新

敏

“一日無二晨，時間不重臨”。轉(zhuǎn)眼間，暑假過半，不知道您家孩子此時此刻是在干什么呢？俗話說，不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放暑假。的確，暑假是一個漫長的假期，但如果好好利用的話，一定會收獲頗豐！ 　　暑假可以讀萬卷書，也可以行萬里路；暑假可以多參加社會實踐體驗，也可以在家里多盡一些家庭義務(wù)責(zé)任；暑假可以發(fā)展自己的興趣愛好，也可以預(yù)習(xí)功課，溫故知新，把沒有學(xué)透徹學(xué)好的知識彎道超車補上來。那么本次的采風(fēng)重點就是溫故知新和課程的補習(xí)。假前，我校就給學(xué)生們布置了兩項作業(yè)。一項是各學(xué)科的常規(guī)作業(yè)，一項是“正書法、大閱讀”的特色作業(yè)。那現(xiàn)在就一起來看看，我們“華斯頓學(xué)子”是如何利用暑假時間，實現(xiàn)“假期彎道超車”的吧！ 一年級特色作業(yè) 　　“彎道超車” 貴在堅持。很多孩子都是一開始興致滿滿地開始制定計劃，拍著胸脯說“我一定要努力，達(dá)到我的目標(biāo)”。但事實是，在計劃實行的第三天之后就開始松懈了，想著“我玩一會兒又不耽誤多少時間” ，“反正后面還有很多天，不至于達(dá)不到目標(biāo)”。往往順著這些念頭去實施計劃的時候，收獲就會變成事倍功半，甚至是實行不了計劃。暑假是一年中最長的假期，如果孩子們能夠合理充分利用這段時間，樹立時間觀念，學(xué)習(xí)時間管理，那孩子們在這個暑假中肯定能不斷地進(jìn)步！因此，我們?nèi)A斯頓的教師們在這個假期里“停課不停教”，一直利用各種方法各種途徑無償?shù)剌o導(dǎo)孩子們。 　　相比平時的在校輔導(dǎo)，老師們暑假期間的線上輔導(dǎo)難度更大，需要采用更多樣的方法來輔導(dǎo)孩子們，讓我們來一起看看我校的老師們是怎么做的吧！ 1、在班群里集體批改作業(yè) 2、因材施教，個別輔導(dǎo) 3、建立補習(xí)群，對家長們提出可行性建議并及時跟進(jìn)。 4、及時表揚鼓勵孩子，及時查缺補漏，提出新要求。 5、認(rèn)真對待每一個孩子，細(xì)心批改每一份作業(yè)。 6、及時在班群進(jìn)行作業(yè)檢查小結(jié)。 　　除了線上輔導(dǎo)，我校教師根據(jù)實際需要，還無償?shù)亻_展了線下的補習(xí)。例如，對于上學(xué)期期末考試不是那么理想的同學(xué)，我校劉老師放下休息玩耍的暑假時間，讓孩子到家里來進(jìn)行無償補習(xí)，只為孩子能取得更快的進(jìn)步。 　　而根據(jù)學(xué)生自身特點，我校韓老師更是直接上門家訪，采取“面對面”“一對一”的方式無償?shù)剌o導(dǎo)孩子完成好作業(yè)。 　　在假期里，孩子們和老師所有的努力都有跡可循，讓我們一起來看看孩子們暑假期間的優(yōu)秀作業(yè)吧！ 　　在暑假的補習(xí)中，老師與家長朋友們合作默契，溝通及時。對于老師們的無私付出，家長朋友們更是給予了高度的評價與衷心的感謝！ 　　“華斯頓人”始終秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦學(xué)理念，堅守初心，砥礪前行。相信經(jīng)過老師和孩子們一個暑假的努力，每一個“華斯頓學(xué)子”都會度過一個豐富而又充實的暑假。