我孩子今天參加的這個(gè)活動(dòng)，簡(jiǎn)直了……

光頭老師沙盤技術(shù)服務(wù)中心

什么？可以“玩兒”得口才?!可以“玩兒”得作文?! 帶著這樣的疑問(wèn)，十幾名家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)到東平紅黃藍(lán)學(xué)能提升中心（交警隊(duì)斜對(duì)面紅黃藍(lán)二樓）,來(lái)體驗(yàn)從未參與過(guò)的活動(dòng)：沙盤游戲口才+作文。 這是東平縣首次引進(jìn)國(guó)際流行的沙盤游戲教育方法，讓孩子在玩耍中提升專注力、口才能力和寫作能力，并能夠促進(jìn)兒童自我意識(shí)和心理健康的發(fā)展，不多說(shuō)了，直接上圖吧！ 沙盤游戲的創(chuàng)立者是著名兒童心理學(xué)家朵拉＊卡爾夫，創(chuàng)立之初是用來(lái)促進(jìn)兒童心理健康發(fā)展。20世紀(jì)90年代傳入中國(guó)后，沙盤游戲得到快速發(fā)展，被廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，尤其是在教育領(lǐng)域應(yīng)用效果非常明顯，現(xiàn)在其已經(jīng)成為中國(guó)教育“十三五規(guī)劃”重點(diǎn)創(chuàng)新產(chǎn)品。 根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，針對(duì)于幼兒，我們結(jié)合繪本故事開(kāi)發(fā)出了《沙盤繪本口才課》，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子講故事的能力和閱讀能力；針對(duì)于小學(xué)生，我們結(jié)合思維導(dǎo)圖開(kāi)發(fā)出了《沙盤全腦作文》，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的歸納總結(jié)能力和寫作能力。這兩種課程兼具“心理+教育”雙重特點(diǎn)，對(duì)于提升孩子學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)孩子心智發(fā)展大有裨益。 根據(jù)教育部2021年第10號(hào)文第一條內(nèi)容：中小學(xué)要將心理健康教育課納入校本課程。而以沙盤游戲?yàn)檩d體開(kāi)發(fā)出的口才課和作文課，正是順應(yīng)了教育部所提倡的教育趨勢(shì)，同時(shí)也滿足了民間對(duì)素質(zhì)教育的需求。所以，我們歡迎家長(zhǎng)帶孩子來(lái)體驗(yàn)沙盤游戲，同時(shí)也歡迎中小學(xué)等各級(jí)教育機(jī)構(gòu)前來(lái)洽談合作，共同推進(jìn)兒童學(xué)習(xí)能力與心理健康的雙重提升。 聯(lián)系電話: 13645383760李老師地址:交警大隊(duì)斜對(duì)過(guò)紅黃藍(lán)二樓學(xué)能提升中心