小別離，再見(jiàn)亦有期——暨蘇泊爾小學(xué)閉營(yíng)儀式

邰邰

“接管”蘇泊爾小學(xué)的第一天，貌似還在眼前，而此時(shí)我們卻在道別；通過(guò)每一天的美篇回顧和孩子們相處的點(diǎn)滴，他們的笑容是我們來(lái)過(guò)的證明；他們的收獲是我們付出的痕跡；然而，我們內(nèi)心只希望撈里的孩子們能夠?qū)ξ磥?lái)有美好的憧憬，并能為之努力。 起初，我們的定位是“陪伴”！直到有一天，吳玲燕領(lǐng)隊(duì)說(shuō)：“既然來(lái)了，就要給孩子們帶來(lái)些許改變，不僅僅是陪伴”，我們的定位又提升了一點(diǎn)。我們從孩子的日常衛(wèi)生以及禮儀著手，短短15天孩子們做得非常棒。就這樣快樂(lè)中，伴隨著成長(zhǎng)。 有人問(wèn)：山里的孩子不配有暑假嘛？為什么我們這群人暑假跑到人家的地盤(pán)做著一廂情愿的事。第一次支教的小編也懷疑過(guò)。但來(lái)過(guò)后，你就會(huì)明白，他們需要我們。孩子大部分跟著爺爺奶奶在家，做著農(nóng)活，看著弟弟妹妹，他們需要有趣的活動(dòng)，有溫度的陪伴，一所碩大的學(xué)校六個(gè)年級(jí)加上校長(zhǎng)就六位老師，他們承擔(dān)所有，難不難？所以，我們篤定我們是被需要的。 一行17人，蘇泊爾支教小分隊(duì)的成員不會(huì)停下支教的腳步，我們會(huì)再遇，可能不再是撈里村，但一定再遇需要我們的學(xué)校，再遇需要我們的學(xué)生，再遇需要我們的一切。  小編在閉營(yíng)儀式現(xiàn)場(chǎng)感慨頗多，但是精彩也不能錯(cuò)過(guò)??！更不能耽誤大家欣賞節(jié)目，瞧，這滿滿的儀式感，都是老師們精心準(zhǔn)備，請(qǐng)撈里的鄉(xiāng)親們和孩子們接收！ 篇章一：畫(huà)展前期的美篇中我們呈現(xiàn)了很多沈忱和沈婷兩位美術(shù)老師的學(xué)生作品。但我們從未系統(tǒng)的感知他們的理念和主題——我愛(ài)我的祖國(guó)！他們帶領(lǐng)著全校的學(xué)生，上了近20節(jié)課，分別開(kāi)展了各種與愛(ài)國(guó)主題相關(guān)的畫(huà)作。還有我們可愛(ài)的曾老師帶領(lǐng)孩子們制作的一些作品，完全可以達(dá)到售賣(mài)程度！ 要知道山里的孩子是沒(méi)有經(jīng)過(guò)美術(shù)培訓(xùn)的，他們是用心在畫(huà)畫(huà)，他們看到的都是自然的景色，一筆一筆流露的都是“真”！都是對(duì)事物本身的“感知”！大愛(ài)！ 篇章二：歌舞表演酷炫籃球操開(kāi)場(chǎng)支教團(tuán)隊(duì)中年齡最小的小張老師，他剛剛初中畢業(yè)，但是在支教過(guò)程中表現(xiàn)出的沉穩(wěn)和專(zhuān)業(yè)，不輸成年人。他帶領(lǐng)著小小籃球健將帶來(lái)精彩的籃球操表演！這些小娃們，都是頂著午間的烈日練出來(lái)的哦！ 唱響英文歌低段一首《hello,hello,how are you》可愛(ài)至極，孩子們一點(diǎn)英語(yǔ)沒(méi)接觸過(guò)，能夠從學(xué)習(xí)說(shuō)到唱歌，再到上臺(tái)表演，這是質(zhì)的飛躍，將孩子們的自信體現(xiàn)得淋漓盡致。這種好學(xué)的品質(zhì)，就是老師奮斗的動(dòng)力。 同樣高段的《The wheels on the bus 》和《Do re mi 》更是飽含深情，以及他們對(duì)英語(yǔ)世界的理解。他們到了青春期，異常敏感且害羞，他們能都登臺(tái)表演，是孩子們給我們的欣喜。也是他們邁出的一大步！ 應(yīng)景一首《送別》你能想象，一位頗具故事的老師，一位有著滄桑渾厚嗓音的老師帶著一群孩子唱《送別》的場(chǎng)景嘛？這種反差萌，孩子甚是喜歡，歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，訴說(shuō)著孩子們稚嫩的理解?？墒锹?tīng)歌的人，會(huì)走心吧！ 老師們最好的祝?！蹲詈玫奈磥?lái)》老師們共唱一首歌，作為給孩子們的回饋，這里有對(duì)孩子的期許，也有對(duì)孩子的不舍。希望孩子們能懂，此時(shí)此刻，這一群不一樣的老師，心中所想，這沒(méi)有一點(diǎn)私心的祝福！ 靈動(dòng)的舞姿低段和中段的舞蹈，可以說(shuō)是晚會(huì)中高甜部分了，他們可愛(ài)的表情；認(rèn)真的臉龐，舒展的四肢，多少個(gè)午休和傍晚，成就了這樣的舞姿，孩子們天性愛(ài)動(dòng)，這種自然美，與生俱來(lái)！ 篇章三：頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)我們都知道，在教學(xué)中有教師期待，這對(duì)孩子們有非常重要的影響。當(dāng)我們來(lái)到這里，和孩子初次見(jiàn)面，我們的一切評(píng)價(jià)多來(lái)自他們這半個(gè)月的表現(xiàn)，我們看得清楚，也看得公平，沒(méi)有過(guò)往經(jīng)歷，孩子們可以好好表現(xiàn)，做自己想成為的那個(gè)自己。果真孩子們的優(yōu)秀被老師們看在眼里，都有哪些同學(xué)獲得了“優(yōu)秀營(yíng)員”稱(chēng)號(hào)呢？看看吧…… 篇章四：游戲環(huán)節(jié)一場(chǎng)晚會(huì)，怎么能缺少和觀眾的互動(dòng)呢，今天可是座無(wú)虛席，有家長(zhǎng)們，還有撈里的鄉(xiāng)親們，他們的熱情充滿了整個(gè)校園，我們的游戲互動(dòng)，就是邀請(qǐng)大家一定參與，還包括我們的老師哦，看大家瘋狂的樣子，開(kāi)心的樣子。晚會(huì)小巔峰！ 篇章五：民族風(fēng)采秀苗族魅力服裝秀中國(guó)人，有中國(guó)人的驕傲和自信；我們各個(gè)民族也有自己的名族驕傲和自信，這些自信來(lái)自于哪里呢？文化，風(fēng)俗！他們需要我們傳承和弘揚(yáng)?？矗@些撈里的孩子們身著苗族服飾自信地朝我們走來(lái)，他們自信，他們勇敢，他們魅力四射。 今天的閉營(yíng)儀式，我們還邀請(qǐng)到了村里的蘆笙表演隊(duì)，非常榮幸，老師能夠有機(jī)會(huì)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，聽(tīng)一曲蘆笙演奏。樂(lè)曲美妙，來(lái)自大山清澈的吟唱。大家陶醉其中，這種文化，一定傳承。 儀式即將結(jié)束，也是師生，鄉(xiāng)親們共同歡樂(lè)的場(chǎng)面，他們吹著蘆笙，舞者跳著舞，老師們跟著跳著，唱著，仿佛我們就是這里的村民，我們被感染著，舞動(dòng)著。就這樣，一路歡歌笑語(yǔ)。 番外：另外附上在閉營(yíng)前操心的老師們，通過(guò)各種方法把禮物獎(jiǎng)勵(lì)給大家的瞬間！我們懂：愛(ài)，不是直接的贈(zèng)予，可以通過(guò)孩子們自己的努力去爭(zhēng)取，這樣所獲才有價(jià)值，才能教給孩子們正確的價(jià)值觀！