敦煌二中八年級(jí)五班學(xué)習(xí)《別用情緒失控的方式“錯(cuò)愛孩子”》的學(xué)習(xí)所得

虎嘯山林

<h3>各位老師，同學(xué)，家長好！<br>　　關(guān)于情緒失控的話題、案例在網(wǎng)絡(luò)中比比皆是，如果把情緒失控這件小事同孩子放在一起那便就成了大事情<br> </h3> <h3>在教育孩子這件事上，有多少父母用情緒失控的方式在錯(cuò)愛孩子，是的，負(fù)面情緒人人都有，這也合理，只是管不住它，將它當(dāng)成破罐子破摔、玉石俱焚的教育手段，就真愚蠢至極。情緒越不能自控，教育越無法發(fā)揮實(shí)質(zhì)作用，本以為生個(gè)氣發(fā)個(gè)火能提醒孩子不再犯，不料在孩子的心里，埋下的卻是一顆被拒絕的種子，孩子的一言一行不應(yīng)該是我們心情的晴雨表。需多多理解包容，唯有這樣，我們做父母的才能看清教育問題的真相，引領(lǐng)孩子走向快樂，健康，幸福的路上</h3> <h3>通過這次學(xué)習(xí)“不輸在家庭教育上”的石宣老師講課，感受頗深。作為家長，首先要以身作則。改變舊式教育方式的思想觀念，要不斷改變家長自身存在的問題，同時(shí)也要使自己的孩子在各方面有所變化和改進(jìn)，一個(gè)好的家庭和良好的教育永遠(yuǎn)離不開家庭的“配合，理解、包容”等等，更主要是夫妻之間的感情關(guān)系相當(dāng)重要，家庭教育來自于夫妻，家庭教育非常重要，影響著一代人和幾代人的心聲和希望。國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)律不成方圓，不改變舊式的家庭教育就永運(yùn)“′輸在家庭教育上”，改變了舊式家庭教育方式和老化的教育觀念，就永遠(yuǎn)贏在家庭教育上。</h3> <h3>每一個(gè)失控孩子的背后，都有一個(gè)失控家長。而令人遺憾的是，作為父母的我們，很多時(shí)候，我們沒有意識(shí)到孩子厭學(xué)、叛逆的根源，反而以嚇唬、責(zé)罰、打罵等形式加劇現(xiàn)有問題的嚴(yán)重性，或者是制造出新的問題。<br>有人一針見血地說，父母對(duì)孩子的憤怒，本質(zhì)上是對(duì)自己教養(yǎng)無力的憤怒。要挾、打罵、責(zé)罰孩子或許能在短時(shí)間內(nèi)讓孩子聽話，但情緒失控從來不能根本地解決問題，更不用說以跳海這樣的極端方式。<br>找出孩子為什么厭學(xué)，為什么叛逆才是解決問題的正確方向，或者家長也需要在孩子的不聽話中重新審視自己的教育方式和標(biāo)準(zhǔn)。<br>聽起來像是站著說話不腰疼的建議，但大家不得不承認(rèn)的是，幾乎是所有的家庭，在情緒失控之后，我們還是得冷靜下來，重新回到事件的起初，去與孩子和解，去分析，去改善，那為什么作為家長的我們不能從一開始就管控好情緒，教育家陶行知說過： “相對(duì)于成年的父母，孩子們更像是一個(gè)敏感的心理學(xué)家，父母只考慮他們的存在，他們卻特別在乎父母的情緒，對(duì)父母的心理變化非常敏感?！?lt;br>也許父母怒火發(fā)泄完就沒事了，可孩子卻只能在暗處難過舔舐傷口，他不敢，也不會(huì)再去尋求父母的幫助。在他看來，自己不再可愛了。<br>父母面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很容易情緒失控，這其實(shí)也從側(cè)面反映出家長心底的焦慮，同時(shí)，也讓我們看到孩子成績(jī)依舊牢牢掌握著很多父母的心弦</h3> <h3>以下是八年級(jí)五班的一群對(duì)孩子充滿愛的家長們對(duì)《情緒失控的“方式”錯(cuò)愛孩子》的一些看法</h3> <h3>以上便是本次的學(xué)習(xí)所得，感謝瀏覽</h3>