傳承中醫(yī)文化發(fā)揚國醫(yī)精髓

柚子媽咪

中醫(yī)文化源遠流長，中醫(yī)技術(shù)更是一門深奧的學(xué)術(shù)，為了啟蒙孩子們的中醫(yī)意識，弘揚中醫(yī)文化，7月24日園丁二班的小蜜蜂們來到巍巍秦嶺山下的五臺街道衛(wèi)生院--中醫(yī)館，和爸爸媽媽們一起學(xué)習(xí)中醫(yī)文化，下面我們就一起來感受下中醫(yī)的魅力吧！本次活動主要由理論和實操兩大板塊組成：<div>1、理論環(huán)節(jié)主要講述：中醫(yī)簡介及中醫(yī)的發(fā)展史論述，以及中醫(yī)代表性人物的行醫(yī)故事，活動地點在社區(qū)醫(yī)院二樓會議室。</div><div>2、實操環(huán)節(jié)主要講述：中藥材名稱及功效，中醫(yī)器材簡介以及推拿技術(shù)現(xiàn)場實操。</div><div><br></div><div>跟隨馬院長的步伐，我們帶好口罩準(zhǔn)備開始啦！</div> <p class="ql-block">　　今天我們的主講是：李建峰醫(yī)師，在中醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有自己獨特的見解，擅長運用中醫(yī)中藥，針灸推拿。</p> 李大夫用專業(yè)的知識給小朋友們做了淺顯化的講解，小家伙們一個個豎起耳朵專心聽講，生怕錯過什么精彩的內(nèi)容！ <p class="ql-block">“中醫(yī)文化是咱們醫(yī)學(xué)史上一顆璀璨的明珠，中醫(yī)診斷講究：望、聞、問、切。</p><p class="ql-block">望，就是通過觀察病人的發(fā)育情況、面色、舌苔，表情等。聞，就是聽病人說話的聲音，咳嗽，喘息，并且嗅出病人的口臭、體臭等氣味。</p><p class="ql-block">問，就是詢問病人自己的感受，以及先前患過的疾病等。</p><p class="ql-block">切，就是用手診脈或者按摩腹部有沒有痞塊。大夫們通過這四種手段就可以查出患者的病源，并給出相應(yīng)的治療方案”李大夫如是說。</p> <p class="ql-block">這時小家伙們提出質(zhì)疑了:"中醫(yī)真的有這么厲害嗎？”</p><p class="ql-block"> 李大夫不慌不忙的說：“當(dāng)然有啊，接下來我們就講講藥圣孫思邈的故事?！?lt;/p> <p class="ql-block">　　藥圣孫思邈行醫(yī)治病的故事代代相傳，故事精不精彩？小朋友的行文筆記已經(jīng)給了我們答案！</p> “中醫(yī)是人類感性認識階段的經(jīng)驗技術(shù)，而西醫(yī)是人類理性認識階段的科學(xué)技術(shù)，小朋友們，你們一定要好好學(xué)習(xí)，以后將中西醫(yī)結(jié)合起來，為社會貢獻咱們的力量！”理論結(jié)束階段，李大夫?qū)π∨笥褌兲岢隽艘笄械钠谕? 跟隨李大夫，我們來到了一樓的實操室，中藥材展示區(qū)外錚亮的玻璃深深吸引了小朋友們的注意，經(jīng)過院方同意，我們?nèi)〕瞿鞠氵@味中藥材讓孩子們通過觀察來識記。中醫(yī)治療除了中藥材支撐，還要配以理療器材才能達到最佳效果。走進治療室，李大夫為我們展示了拔罐、針灸、艾灸等器材。針對小兒積食，李大夫給我們教了一招：揉腹與推脊！讓孩子趴在平坦的地方，先正面順時針方向揉磨腹部，再翻身用五指捏住脊柱外圍的皮膚，自下而上揉捏，可以改善積食的癥狀。隨后我們的廖高雨佑小朋友當(dāng)起了志愿者，現(xiàn)場給大家進行了演示。光學(xué)不用假把式，小朋友們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，小小推拿師上線啦！今天的活動接近尾聲啦，吳雨澤爸爸，于佳欣爸爸，張媛馨爸爸代表家長們向院長和主講醫(yī)師表達了感謝之情！<div><br></div><div><br></div> 此次活動的舉辦讓孩子們對中醫(yī)有了初步的認識，通過趣味性的講解與實操，讓孩子們切身感受到了中醫(yī)的神奇與魅力。我們應(yīng)該把中醫(yī)作為一種文化來繼承，取其精華去其糟粕，讓我們的文化源遠流長。感謝院方在炎炎夏日贈與我們的小團扇，我們期待下次更精彩的碰面！ <p class="ql-block"> 撰稿：廖高雨佑媽媽</p><p class="ql-block"> 圖片提供：園丁二班實踐小組組員家長</p><p class="ql-block">實踐小組：園丁二班第三課堂俱樂部成員</p><p class="ql-block">特別鳴謝：五臺街道衛(wèi)生院</p>