洋子七年級下學(xué)期文學(xué)作品

飄瀟子

2020-3-19 《感動的那一刻》的那一刻        ——洋子的半命題作文  “滴答，滴答”，天空中落下零零散散的雨點，像無數(shù)只靈動的手，敲動水做的琴鍵，彈奏出感人的旋律。又像無數(shù)滴眼淚，撲簌簌地落入凡間，好像天神都感動得落淚……  一  我是一只龜，一只普普通通的龜。開始，我的命運和其他同類并無不同，甚至還更悲慘一些。我雖躲過了海鳥的捕食，卻沒能逃脫人類的魔掌。當(dāng)我被賣給小販，裝進了瓶子時，我想我可能要餓死在這里了。這時，我感到瓶子被拿起，我被買走了！我被帶到一輛車上，一路飽受顛簸。一天，我被拿到室外，放出了瓶子。我怕又有什么變故，就緊縮在殼中。這時，我身上被澆了水。我感到:生路就在前方！我試探著伸出頭和四肢，在被澆第三遍水時，以最快速度沖進了水里！我激動萬分，向前游去，忽然想起將我放生的那家人——我報答不了救命之恩，但起碼要告?zhèn)€別呀！于是，我將頭幾次伸出水面，跟他們告別，然后奮力向前游去。 二 彼年幼時，全家出游，途經(jīng)一古鎮(zhèn)，進去一看，就是個小商業(yè)街，根本名不副實，而且賣的東西物“廉”價“高”，大家都準(zhǔn)備離開了，我卻發(fā)現(xiàn)一小攤，是賣烏龜?shù)?，就纏著媽媽買了一只。它顯然不清楚發(fā)生了什么，在瓶中亂游。后來安靜下來，才讓人看清。暗綠色的殼，分為許多正多邊形；皮膚和殼的顏色幾乎相同，一雙黑眼睛小而發(fā)亮，四肢短小，呈樹葉形。一路上，我大部分時間都盯著它，它也給一車人帶來了許多歡聲笑語。 一日，車子途經(jīng)一大湖，于是停車觀湖景。突然想起它，就從車中拿出，放出瓶子，想讓它呼吸一下新鮮空氣。順便給瓶子換了水，又往它身上澆澆水。沒想到，它的求生欲那么強，以迅雷不及掩耳之勢沖進了水中。一時間，大家都愣住了。半晌，大家回過神來，都不由捶胸頓足。這時，在平靜的湖面上出現(xiàn)了不一樣的顏色——是它！它在向我們告別！過一會兒，頭不見了，頃刻間又浮了上來，又沉下來，又浮上來…… 最后的那一瞬間，我的目光對上了他的眼睛。那雙小黑眼睛此時格外明亮，格外清晰，像兩顆黑色的珍珠，沒有一絲雜質(zhì)，卻有著重生的喜悅，對放生者的感激，以及，濃重的不舍。 瞬間，淚如雨下，雨如淚下，天上人間達到了不可思議的同步。我因感動而流淚，天神也因為感動，流淚了！ 2020-3-22《沖鋒》——抗新冠疫情勵志 街靜人稀門戶封，靜坐房中默默等；待到病毒無路退，萬眾一心齊沖鋒！ 今觀疫情形式，忽覺心有所感，思考良久，遂作此詩，以激勵廣大同學(xué)。  ——洋子庚子年二月二十九 2020-3-28 《陪伴》 ——洋子月考作文 清晨，一縷陽光射進房間，輕飄飄，落在床邊。起床，向窗的方向看去，我看到了一個大家庭，我看到了一個寶庫，看到了一個奇妙的世界。  坐在桌邊，向書的家庭問好，書們親切地回應(yīng)，并邀我踏入它們的大門。 環(huán)顧四周，我看見宋江領(lǐng)著弟兄們大破童貫；看見孫猴子又燒了一個妖洞；看見可憐的祥子找到了曹先生……這個奇妙的金庫讓我兩眼放光，流連忘返。 向前走，我跳入詩詞的海洋，與李白對坐痛飲，與陸游同眠聽雨，抒發(fā)“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的壯志豪情，也嘆息“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”的國破家亡……詩詞的浪花簇擁著我，伴我一點點成長，一點點向“下筆如有神”的境界邁進。 畫風(fēng)一變，我來到了一個慘不忍睹的“屠宰場”，從“三體”來的“水滴”在進行單方面的屠殺，人類無力抵抗，在太空中飄浮著無數(shù)碎塊……“水滴”徑直朝地球而去，卻在羅輯面前突然轉(zhuǎn)向…… 書的世界幾乎無窮大，在那里，我的課外知識一點點豐富，我的思想漸漸成熟，我不斷地受益，書使我向更高的精神境界不斷攀登。于是，我每日吃四頓“飯”，除一日三餐之外，還吃一頓精神的“飯”，書是我的精神食糧，他們就像我的再生父母，陪伴著我，鼓勵著我，使我勇往直前，砥礪前行。  在我成長的路上，到處都有書的痕跡。書激勵我不斷前行，書讓我在至暗的時刻找到光明。以前，我生命里缺不了書籍；最近，我常稱書為我的“半條命”；未來，我要一直帶著書籍，它們將激勵我，教導(dǎo)我，伴我成長，伴我砥礪前行，伴我在光明的大道上，越走越遠，越走越堅定！ 愿不負少年衛(wèi)赤子心，堅不渝志。 堅不渝志！ 洋子期中考試后總結(jié) 此次考試，數(shù)學(xué)失分較多。下半學(xué)期要多做題，提高“見題”的數(shù)量和質(zhì)量，提高做題效率；英語要繼續(xù)保持，力求再進步；語文要打牢基礎(chǔ)，攻堅閱讀，努力提升作文水平。 往后要穩(wěn)步前進，踏踏實實，一步一個腳印攀登學(xué)習(xí)這座高峰，要像杜甫“一覽眾山小”，像辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，要像毛主席“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，要力求踏入更廣闊之天地！ 期末預(yù)判語文：85分以上數(shù)學(xué)：95分以上英語：95分以上總成績：280分以上班級：前5名年級：前50名 洋子的反思——當(dāng)下狀況出現(xiàn)原因、針對措施及下步打算1.吃飯慢。原因:心神游離，注意力不在飯上，被別的東西（如小品等）影響。針對措施:集中注意力，專注地吃飯。練習(xí)協(xié)調(diào)能力，使別的東西不影響吃飯。下步打算:每頓飯控制在15分鐘左右。2.情況:作業(yè)出問題。原因:①寫作業(yè)不走心；②拖拉，沒有時間了又“猛寫”，對改時應(yīng)付。針對措施:作業(yè)早些寫，寫完后對照當(dāng)天學(xué)習(xí)計劃檢查一遍，對改完上傳時再對照作業(yè)打卡上面的項目檢查一遍，上傳完成后再對照優(yōu)秀作業(yè)檢查一遍。下步打算:作業(yè)每天下午5:00前完成，語數(shù)英三科每周每科至少三天被評為優(yōu)秀作業(yè)，副科每周起碼三天被評為優(yōu)秀作業(yè)。3.情況:課外練習(xí)、摘抄及英語課堂筆記等忘記完成。原因:其他學(xué)習(xí)任務(wù)到規(guī)定時間未完成，忙亂之中忘記而后又沉迷于看書（小說），忘記完成。針對措施:設(shè)定鬧鐘提醒，自己心中“有意識”，并結(jié)合2中措施檢查。下步打算:課外練習(xí)每周至少被老師給予五朵“小紅花”，英文筆記每周至少三次被老師評為優(yōu)秀。4.情況:所購英語課外網(wǎng)上課程沒有時間收看。原因:學(xué)習(xí)任務(wù)占用了時間，導(dǎo)致無法收看。針對措施:結(jié)合2、3中措施，空出更多時間，收看課程。下步打算:每周按時上課，至少被老師評上一次“優(yōu)秀筆記”。其他注意事項:1）轉(zhuǎn)移至另一地域（臥室→餐廳，客廳→臥室等等）時，隨手關(guān)燈。（四星）2）每天早晚刷牙，清洗矯治器。（五星）3）改正握筆姿勢。（五星） 洋子七年級下學(xué)期期中考試作文—— 《成長路上有家真好》 童年·姥姥 彼年幼時，我本應(yīng)像同齡人那樣無憂無慮地玩耍，可我先天左耳失聰，右耳也不甚聽得見。于是，我只有安靜地坐在那搖搖欲墜的椅上，拿著早已不齊全的彩筆，描繪著我心中的迷惘與無助。 這時，姥姥適時出現(xiàn)，輕輕地，輕輕地來到我身后，默默地看我涂鴉。當(dāng)我不爭氣的肚子發(fā)表意見時，她莞爾一笑，為我送上一碗暖暖的、濃濃的粥。我小口小口地啜著，品出了粥中那暖暖的、濃濃的，不知是什么的特殊味道。我疑惑地品著，但粥無言，姥姥也無言，只是默默地溫暖我心。終于，我笑了:成長的路上，有姥姥陪伴真好！ 在人間·母親 醫(yī)院里，我不安地坐著，懼怕著接下來的手術(shù)，懼怕著這里冰冷的一切。我對我的前路感到迷惘，感到彷徨，感到無助。這時，一個溫暖的懷抱裹住了我，我抬頭向媽媽投去不安的目光。 她笑了，我聽見她在我右耳邊大聲說:“加油，寶貝，我知道你不會害怕的。只要在這人世間，媽媽就會與你同在！”我的心靈仿佛被這話語洗滌著，于是堅定地站了起來，跟醫(yī)生一起走進手術(shù)室。我沒有回頭，我知道，只要在人間，她就會與我同在。我心里想:成長的路上，有媽媽同行，真好！ 上學(xué)后·爺爺 前幾日，媽媽“又雙叒叕”出差了，他又擔(dān)負起了照拂我衣食住行的“重任”。一日，我回家比往常早，想給他個驚喜，一探頭卻見他正戴著老花鏡，弓著腰，將菜譜幾乎湊到眼前。 我愣住了，過了一會兒，他轉(zhuǎn)身，看見了我。他笑了笑，說:“飯做好了，來吃吧！還有，要好好學(xué)習(xí)，爺爺也不圖啥，只要你考個好點的大學(xué)就中！爺爺在精神上支持你！” 我重重點頭，回房間，悄悄寫下:成長的路上，有爺爺支持，真好！ 此刻，我在考場，姥姥在為我煮粥，母親在場外等候，爺爺在病榻上牽掛著我。 我的家人們，用行動和無言的愛證實著:成長路上，有家真好！ 《謝謝你，使我成為更好的自己》 ——洋子 走在歲月的沙灘上，享受著陽光明媚，浪濤起伏，好不快活。捧起一掬海水，在手中輕晃，暈染出夢幻的色彩，好似那美好的過往…… 初識，只當(dāng)你是文質(zhì)彬彬的謙謙君子，我問你從何處來，要到何處去？你笑而不答，只是向我伸出友善的手。你牽著我，登上歲月的馬車，馳騁在唐詩的天空，我看到了太白，那盛唐的巨匠。他夢想走捷徑而成就一番事業(yè)，卻淪為皇帝的玩物，只能寫些“云想衣裳花想容”，終究留下一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，從此流連于“飛流直下三千尺”。你說，宮中的李白不是真正的李白，他找不到他想要的，于是他離開了，他放下了，于是成就一代詩仙，為后人景仰。 時光轉(zhuǎn)瞬千年，斯人已逝，只余下我。默默望著窗外夕陽的余暉，合上書，心里由衷地說一句:謝謝你，使我明白，拿起還須會放下。 相熟，從你眼中品出滄桑與慈和。我與你，穿梭于歲月之間，看繁華的東京，我望見了蘇軾。他似與政壇格格不入，他被貶黃州，那偏遠的小城，以一個犯官的身份。他也痛苦過，也彷徨過，可他并未沉淪，他在東坡轉(zhuǎn)業(yè)為農(nóng)民，為維持生計而忙碌，但他依舊可以違反禁令，半夜出城喝酒，可以和農(nóng)夫談天，他樂觀而具有人間煙火氣。他雖也有“小舟從此逝，江海寄余生”的夙愿，但蘇軾就是蘇軾，他有“大江東去”的氣概，也有“西北望，射天狼”的豪情。你說，蘇軾面對逆境，樂觀豁達，身居黑暗而心向光明，所以流芳千古…… 忽然驚醒，外面繁星璀璨，我輕輕道一句:謝謝你，讓我知曉樂觀的作用。 你還帶我掀起歲月的一面面珠簾，看杜甫的悲涼，看辛棄疾的壯志，看陶潛的悠然…… 星劃出歲月的痕，年華似水，你伴我同行，一篇篇詩詞，讓我領(lǐng)悟千古文人的光芒。一步步成為更好的自己…… （七年級下學(xué)期月考作文） 《我生命中的一位良師》 吾之師，不過七八人，其中相處久長，待吾慈而和者，惟一人而已。 ——題記 醫(yī)院外，我怔怔地立著，天空陰沉得可怕，顯出一片茫然的灰色，就像我的心情。那灰色毫無生機一片死寂。我盯著它看，他卻沒有任何表示，就像亙古不變的巨石，要向我壓下來。我向醫(yī)院看去，同樣灰色的建筑，巨大的入口吞噬著人流。 下雨了，母親將我背包的拉鏈拉開，手一探，輕輕取出傘，輕輕撕開粘扣，輕輕撐起傘，又輕輕的牽起我的手臂，帶我走了幾步，來到那“巨口”旁停下。我疑惑不解，為什么不進去？我的腦開始胡思亂想，母親撫了撫我的頭，讓我低頭看。原來腳下有一點嫩綠的東西，在墻根一閃一閃的，我蹲下去看，是一棵不知名的小草。這時雨大了幾分，雨點打在它身上，它被打得彎下了腰，但立馬又直起身子，昂首挺胸。在雨珠映襯下，它似乎更加綠油油，更加生機勃勃了。是啊，他都能重新站起，重又煥發(fā)生機，我憑什么消沉呢？一次手術(shù)罷了，它不會使我畏懼，而是會使我更加“生機勃勃”。 母親附在我右耳邊說:“逆境中需要堅韌！”上了六年級，學(xué)習(xí)任務(wù)增加，每天作業(yè)寫到九點、十點，我簡直手都寫的麻木了，沒有知覺了。這天，母親做好了飯菜，看我面無表情坐下吃飯，手還在微微顫抖。我顫抖著拿起勺子，顫巍巍地舀起飯往嘴里送，結(jié)果米粒掉了好多。母親幫住我的手，一邊拿過我的勺子，一邊在我胳膊上揉捏起來。待我吃了幾口，她為我講了個冷笑話，不知是70字還是80字，在我印象中，很長，很長，數(shù)不清。我忍俊不禁，趕忙別過頭去，母親假裝詫異:“你簡直是個‘沒得感情’的機器！”我再也忍不住，大笑起來。母親附在我耳邊說:“壓力中需要幽默！” 一件件平凡的哲理，勾勒出您的為師之愛；一個個溫暖的瞬間，描摹成您的為母之慈。您是我的良師，亦是我的慈母。母親，您在我身上付出了太多，難怪放翁說:“誰言寸草心，報得三春暉！” （洋子七年級下學(xué)期月考作文） 洋媽讀洋子兩篇月考作文后有感:（一）如果說上一篇是大氣磅礴，那么這一篇則是涓涓細流，最主要的，從孩子的文字當(dāng)中，我們可以清晰地感知到孩子隨著年級的升高、作業(yè)量的增多，以及壓力的增大，家長的態(tài)度對他的成長是多么的重要！講真，我讀到那一段顫抖著雙手，顫巍巍地盛飯的情節(jié)，都不由得心疼不已！也為曾經(jīng)給到孩子溫暖的陪伴和有益的安慰而慶幸！原來，母親一個輕柔的動作，和一些溫言軟語，對孩子的三觀形成和健康成長，是如此的重要！（二）說起卷面，洋子說靈感來時不拘小節(jié)，專注才能出精品。還給我們講述到王羲之“流水之殤”書寫《蘭亭序》的故事。原來，因大書法家系酒后醉書，其中勾抹錯訛近20處。他酒醒后，多次試圖重新工整謄寫，都不及當(dāng)天寫的那本好。所以傳給后人的，還是那個第一稿，被稱為“天下第一行書”。別的不說，洋子這樂觀豁達的態(tài)度，讓我這個成年人都有些汗顏了！的確，多幾分又怎樣？僅能體現(xiàn)一次考試成績！但陽光積極的心態(tài)，那可是會大大增加贏取人生的幾率呢！洋子說，我們在家的生活，詼諧幽默又充滿了文化氣息！看到他給我的定位——慈而和，感覺這是至高的評價啦[愉快] 《心中的海》 （洋子七年級下學(xué)期期末考試作文） 每個人心中都有一片海，或廣袤，或狹??；或豐饒，或貧瘠；或陽光燦爛，或烏云密布…… 無垠之海 兒時，多人聚眾玩耍，我自然也在其列。那社區(qū)的小小廣場，何以容納如此多天真、“瘋癲”、愛跑的兒童與周圍小心翼翼護住他們的家長們？于是，一時間，頭碰頭，腳踩腳，家長們甚至互相吵了起來…… 那時我8歲，正拿著玩具槍朝天掃射，忽然一個趔趄摔倒在地。拍拍屁股，雙手向后一撐，輕松站起，撿起“武器”，回過頭來，卻只見一個小男孩在地上哇哇大哭，旁邊的家長對我怒目而視。她剛想開口，我真誠的說了聲:“對不起！”她哽住了。我又翻遍全身口袋，拿出僅有的一顆“阿爾卑斯”糖。用力撕開，送到那張大的小嘴里，那男孩兒破涕為笑，笨拙地站起，笨拙的發(fā)出含混不清的“媽媽！小哥哥！好！”那家長愣愣的，像一尊雕像…… 擁有無垠的海域，擁有寬容的情懷；多么輕松！ 書籍之海 長大些，看慣了“海面”的風(fēng)景，便想潛下去看看。 某日，偶然的從柜中拿玩具槍時，你掉落在地上。年少好奇，翻開來看:“慈母手中線，游子身上衣……”我被迷住了，被這雋永的文字、豐富的情感迷住了。從此，我便一發(fā)不可收拾。 我在蘇軾身邊聆聽“大江東去”，在辛棄疾身側(cè)夢回“吹角連營”，隨哈利開啟魔幻之旅，與愛麗絲共同漫游仙境，暢游《海底兩萬里》，欣賞《天地九重》…… 書，這個神奇的物件，把我牢牢拴住，不能自拔。 從此，我知道，我無垠的心海之底積累著閃爍的海藏，它使我胸有成竹，使我信手拈來…… 坐擁豐富的海藏，坐擁書籍的寶山，多么快樂！ 世間美酒，我掬一杯最清的；人世佳肴，我品一杓最香的；心中有海，我擁一片最美的——無垠而富饒…… 《歌唱祖國》 ——征文 曾幾何時，清廷腐敗，八國聯(lián)軍開進北京，英法聯(lián)軍火燒圓明園……祖國的領(lǐng)土被列強無情踐踏。 曾幾何時，列強覬覦，《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》、《北京條約》……祖國，像一塊美味的肉被無情分割…… 而今，我國已然成為世界第二大經(jīng)濟體，“一帶一路”聯(lián)通歐亞；“天眼FAST”世界最大；“5G”網(wǎng)絡(luò)全面升級……祖國正走向繁榮昌盛。 有人說，當(dāng)代中國青年愛國只是空喊口號，是“假大空”，可是，君不見抗疫戰(zhàn)中，那勇赴前線，積極請戰(zhàn)的青年醫(yī)生、護士們？君不見，那或接送醫(yī)護人員，或送餐去醫(yī)院，或給居民分發(fā)補給的青年群體們？他們不正是用實際行動證明了自己愛國、愛民嗎？ 那么，在這美好安定的時代，我們作為新一代的青少年，我們該怎樣做，才能為中華民族偉大復(fù)興做出幾分貢獻呢？首先，要努力學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)業(yè)。只有這樣，才能獲得努力做貢獻的資格。 其次，要經(jīng)常關(guān)注時事，“家事，國事，天下事，事事關(guān)心”。同時要有自己的見解。 還有，可以從閱讀一些“”紅色書籍”或觀看影片，了解黨的歷史，祖國的歷史。最后，多多參加對國家、對人民有利的志愿活動、社會活動等。 可以說，生在這樣一個年代，是我們的幸運，因為祖國正蒸蒸日上，全面脫貧，全面建成小康社會指日可待，偉大復(fù)興的中國夢也終將實現(xiàn)。我們要做的，就是支持中國共產(chǎn)黨，支持中國特色社會主義制度，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗！ 朋友，你可曾聽過一首歌—— 五星紅旗迎風(fēng)飄揚， 勝利歌聲多么響亮， 歌唱我們親愛的祖國， 從此走向繁榮富強…… 《選擇》 ——洋子暑期作文 世間萬事，皆需抉擇。今有刻骨銘心不可磨滅之“選擇”故事，特書此文以記之。 ——題記 上天給母親出了三道選擇題，而母親總是正確。 第一題 仿佛一個惡作劇，自我降生之時，世界就是靜的，靜得落針可聞。換做別的任何一位家長，我此時可能不會在這安靜而涼爽的室內(nèi)書寫了?？墒悄赣H選擇全力補救。她的足跡遠至上千公里外，她終于讓我找到了暫時且時斷時續(xù)的聲音。 第二題 面對我病情的持續(xù)惡化、高昂的手術(shù)費用以及手術(shù)失敗的可能，母親是否猶豫過呢？或許只有她自己知道，可是她還是決定一搏。她在手術(shù)室外是怎樣的心情？我無從知道。只是手術(shù)過程中意外醒來，略一思考就又被注射了麻醉劑。 第三題 手術(shù)大獲成功，我也熬過了病床上的艱難時光，似乎萬事皆休。母親完全可以將我寄養(yǎng)在某位親戚家，回到自己的工作崗位。可是，想起多如牛毛的手術(shù)后康復(fù)不足以至于只能發(fā)出含混不清怪聲的例子，她依舊盡心盡力的為我進行康復(fù)訓(xùn)練，并教我識字、陪我讀書。等我生活基本沒有什么障礙，也已進入幼兒園，母親才又回到她自己的工作崗位上去。 至今，我和同齡人基本沒有差別，我像同齡人一樣上學(xué)、鍛煉、說話甚至獨處、做家務(wù)。這絕大部分是母親“選擇”正確的結(jié)果。母親幫助我追趕甚至超越了同齡人。 這，就是“選擇”的力量！