潛心育人，溫暖有方

王萍

多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。 她是黃龍行知學(xué)校一名普通的人民教師，一位兢兢業(yè)業(yè)擔(dān)起教書(shū)育人的辛勤園丁。自任教以來(lái)，她一直堅(jiān)持責(zé)任與愛(ài)心的教育原則，用勤奮和用心譜寫(xiě)自己的教育之歌。她是學(xué)生心中有趣的大姐姐，她是同事心中真誠(chéng)的好朋友，她是領(lǐng)導(dǎo)心中踏實(shí)肯干的好教師。 王萍，本科學(xué)歷，任黃龍行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)教師。曾榮獲“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”“模范班主任”等稱號(hào)。她時(shí)刻謹(jǐn)遵陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教誨，勤勤懇懇、孜孜不倦，以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。 潛心育人，靜待花開(kāi) 　　她會(huì)在備課的時(shí)候認(rèn)真思考導(dǎo)入語(yǔ)，思考怎樣才能在教授知識(shí)的同時(shí)又能使學(xué)生感興趣。課內(nèi)她會(huì)以學(xué)生為主體，小組討論，小組展示，學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能得到激發(fā)。課后她經(jīng)常找學(xué)生談心，盡力去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的發(fā)光點(diǎn)，因?yàn)樗钪巳硕际前l(fā)光者，人人都是思考者。 她給予學(xué)生的不僅是知識(shí)本身，更是對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)成長(zhǎng)的自信、對(duì)生命的敬畏及對(duì)美好生活的向往。因?yàn)樗龍?jiān)信：教師不是紅燭，而是向陽(yáng)怒放的花兒，伴學(xué)生們成長(zhǎng)，朝氣蓬勃，熱情美麗！ 它山之石，可以攻玉 　　當(dāng)今的社會(huì)不斷學(xué)習(xí)才昰發(fā)展的硬道理，尤其是身為教師的我們，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢(shì)下的教育者之列，因而學(xué)習(xí)成了我們教師的必做之事。她平常除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外，還向教育界的專家、名師榜樣學(xué)習(xí)，這是一個(gè)快速提高自己的方法，對(duì)自己進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮。 關(guān)愛(ài)學(xué)生，幸福成長(zhǎng) 　　作為教師，為了生活而奔波勞累，但更享受著與學(xué)生一同成長(zhǎng)的樂(lè)趣，時(shí)刻收獲著學(xué)生帶給她的點(diǎn)滴幸福。不管是剛參加工作的天真活波熱情奔放，還是教學(xué)多年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)，她始終不變的是擁有一顆童心和愛(ài)心。 　　在今后的教育事業(yè)中，她將一如既往地靜心教書(shū)，潛心育人，向名師學(xué)習(xí)，并會(huì)一如既往地愛(ài)學(xué)生。