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炎炎夏日,學本情長——溫店鎮(zhèn)中學參加學區(qū)讀書報告會紀實

溫店鎮(zhèn)中學

<p class="ql-block">  7月27日溫店鎮(zhèn)學區(qū)舉行了《龔雄飛與學本教學》讀書報告會,本次報告會旨在檢驗全鎮(zhèn)教師同讀《龔雄飛與學本教學》一書的學習效果,加強讀書交流,進一步認識“學本教學”,全面提高課堂教學效率和育人質量,加快學區(qū)學本教學項目的推進工作。</p><p class="ql-block"> 溫店鎮(zhèn)中學按暑期計劃積極響應上級及學區(qū)要求,選派劉芳、侯振凱、張愛軍、王曉四位教師參加匯報比賽。同時要求其他教師點贊直播學習并提交活動感悟,在假期為“學本教學”蓄電。</p> 匯報篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">《勤學樂思 奮進篤行》劉芳</span></p> <p class="ql-block">  劉芳老師以《勤學樂思奮進篤行》為題從初識學本、踐行學本、展望學本三個層面進行匯報。 </p><p class="ql-block"> 劉芳在我校承擔英語教學任務,并擔任英語教研組長。她從初識學本的困惑、擔心、焦慮到踐行學本的轉變,再到英語學科學本新愿景,都滲透著對教育的熱愛,對教育真諦的追求!她深知自己面臨教學經(jīng)驗不足、英語學科踐行學本難度更大的現(xiàn)實挑戰(zhàn),經(jīng)常向優(yōu)秀教師請教學習、積極參與學本交流,及時解決自己學本教學中的困惑,不愧是“勤學樂思奮進篤行”。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">《羽翼雖未滿 有志可高飛》侯振凱</span></p> <p class="ql-block">  侯振凱老師以《羽翼雖未滿有志可高飛》為題從與學本相識到嘗試學本,從學本理念的學習到課堂建設再到學本教學設計解讀了自己對學本的認識與感悟。 </p><p class="ql-block"> 侯振凱老師是溫店鎮(zhèn)中學學本教學的第一位踐行者,他潛心研究、不斷打磨自已學本教學課堂,指導學生自學、互學、展學,綻放出了學生是課堂主人的魅力。同時使自己聚焦課堂,在學本教學中找到了回家的路。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">《心中沐春風 學本滋味長》張愛軍</span></p> <p class="ql-block">  張愛軍老師以《心中沐春風 學本滋味長》為題為我們闡述了自己對學本教學的感悟。 </p><p class="ql-block"> 張老師擔任我們學校語文教研組長,一直專注于教學研究,他以《春》的備課為例,從學習目標到主問題的設計向我們介紹如何用學本教學理念進行教學設計。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">《讀學本課學 展課堂魅力》王曉</span></p> <p class="ql-block">  王曉老師以《讀學本教學 展課堂魅力》為題,從學生自學、小組互學、課堂展學等方面進行匯報。 </p><p class="ql-block"> 王老師入職以來不斷學習,積極將學本教學理念應用于課堂實踐。她的學本課堂以學生為中心、以學習為中心,激發(fā)學生主動去探索,展現(xiàn)出學本課堂的魅力。</p> <p class="ql-block"> 我們學校四位參賽選手,兩位獲得一等獎,兩位二等獎。陽信縣教體局潘主任為他們頒發(fā)證書。</p> 學習篇 <h3>  溫店鎮(zhèn)中學全體教師根據(jù)學區(qū)安排,通過線上直播的方式觀看了《龔雄飛與學本教學》讀書報告會。<br></h3> 體會篇 <h3>  每位教師在觀看線上直播的同時寫下自己的心得體會。</h3> <p class="ql-block">  老師們表示在今后的教學中將繼續(xù)學習學本理念,將課堂還給學生,讓學生通過自學、互學、展學等學習方式真正成為學習的主人。</p> <p class="ql-block">  在本次活動中,陽信縣教體局秘主任與學區(qū)趙杰主任充分肯定了溫店鎮(zhèn)學區(qū)的學本教學工作,并對我們全面推進學本教學提出了具體要求,要學以致用、注重實踐提升。 </p><p class="ql-block"> 相信在各位領導的帶領下,在所有教師的共同努力下,我們一定能開拓創(chuàng)新,去迎接學本教學更美好的未來。</p>

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