<p class="ql-block">雜記之“辭樓下殿”及其他</p><p class="ql-block"> 讀初中的時候，汪秀炳老師因為我作文錯別字多，經(jīng)常刮我鼻子，一次又把他惹急了，說：“你家里沒有字典嗎？遇見認(rèn)不到的字查一下，不行嗎？”家里確實沒有字典，也不知道字典是個啥書。讀師范的時候，有一門課叫做《語文知識基礎(chǔ)》，簡稱“語基”。上了《語基》后，才學(xué)會查字典。有一天我看見其他同學(xué)在使用四角號碼的方法查字典，覺得稀奇，就準(zhǔn)備買一本，這才注意到字典有那么多的種類：四角號碼字典，三角號碼字典，新華字典、辭海之類的。查字的方法也很多，買了四角號碼字典，學(xué)會了四角查字方法。然后就不再使用字典，還是習(xí)慣性的認(rèn)半邊字。</p><p class="ql-block"> 工作后主要是教英語，上班的第一個難題是教初中第五冊，我們在學(xué)校都沒有學(xué)過。這就逼的自己晚上學(xué)習(xí)新課，準(zhǔn)備新課，第二天早上給學(xué)生上新課，是典型現(xiàn)蒸現(xiàn)賣法。好在我們速成英語老師培訓(xùn)的功夫還扎實：學(xué)習(xí)了扎實的英語語法，尤其是英語語音。自己拼讀詞匯讀音、自己理清句式、自己查語法書、詞匯表等，我自己最下功夫的是訂了《中國日報》，下班在辦公室就是借助《牛津詞典》讀《中國日報》。上英語老師培訓(xùn)班的時候，張頂華老師說：“要打下過硬的基礎(chǔ)，必須使用牛津英英詞典，不要簡單的使用雙解詞典。”她利用去西安出差的機(jī)會，給我們帶回來當(dāng)時很稀缺的《牛津詞典》。那本厚厚的牛津詞典，一直陪我在山里讀《中國日報》，不過還沒有把閱讀英語使用字典的習(xí)慣應(yīng)用到日常中文閱讀中，不管讀什么日常漢語文字，還是渾淪吞棗，半懂不懂馬虎過去，寫不到的字心底下就認(rèn)為那可能沒有標(biāo)準(zhǔn)的字，寫不到算了。沒有想下力氣遇見一個查一個的去下功夫。</p><p class="ql-block"> 上研究生后，華師的戴偉華教授給我們上《文獻(xiàn)學(xué)》，課程結(jié)束考查的方法就是校注幾十頁文獻(xiàn)。材料內(nèi)容自選，但必須寫清楚?？庇?。這是綜合訓(xùn)練學(xué)生使用目錄學(xué)、版本學(xué)、?？睂W(xué)等的一種考試方法。我做的是《輞川集》，從《四庫全書》影印本中選了三十多頁，然后選底本、選參校本，再就是一個字一個字的細(xì)讀，找版本文字的異同，標(biāo)明不同版本的內(nèi)容，寫出自己的判定之類。這門課下來，真的學(xué)了好多實用的技能。</p><p class="ql-block"> 到陜師大讀書的時候，吳言生老師邀請我參與他的科研項目，為山西古籍出版社選編一本集注釋、選講、鑒賞于一體的介紹中國古代經(jīng)典的普及讀物。我選定的是《三袁集》，有華師學(xué)到的基本方法和基本功。很快就找到袁宗道、袁宏道、袁中道三人的別集，再深入查找注釋本和選本，才發(fā)現(xiàn)前人對這三個的研究其實很差，幾乎沒有現(xiàn)成的東西可以作為這個科研項目借用參照，只好再下死功夫，一首首的注釋、解釋、賞析，最后經(jīng)過吳老師的大筆砍削，去蕪去雜，刮垢磨光，成果一次性通過出版社的驗收。</p><p class="ql-block"> 返回學(xué)校任教的第一個科研課題就是整理劉應(yīng)秋的詩文。這是一本手抄本的古籍。因為是手抄本，原本書寫使用惡文字很不規(guī)范，有很多個人習(xí)慣性的寫法。幸好有以前的扎實學(xué)術(shù)訓(xùn)練，克服了困難，完成了任務(wù)。后來和李厚之老先生合作整理安康地域文獻(xiàn)，老先生手頭的《辭海》翻爛了，手頭的《歷史地圖冊》翻爛了，這是對文字、對陌生信息載體嚴(yán)謹(jǐn)查閱的結(jié)果。</p><p class="ql-block">我也養(yǎng)成了遇見認(rèn)不到的字就查閱的習(xí)慣?，F(xiàn)在字的查閱很簡單，百度百科為文字檢索提供了方便，網(wǎng)上辭書檢索也很方便。工具的方便在于我們經(jīng)常性的使用，使用了這些方便的工具，也就積累了知識。</p><p class="ql-block">“辭樓下殿”高中課本上學(xué)過，這次我去抄寫碑文的時候，開始覺得有點費(fèi)解。直覺是這個“辭樓下殿”有別的意思，它為啥被用來描寫這個黑龍洞的山形地貌呢？昨晚半夜醒來，想起來這個詞語，順手檢索一下，果然不同！這個意義完全符合黑龍洞的形神：有陡峭的斷崖，有龍脈水源，更是秦嶺余脈。</p><p class="ql-block"> 耳邊猶自回蕩著老師的話語：“遇見生字你咋不查一下！”查一下“辭樓下殿”，自己明白了，寫出來別人也明白了。</p>
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