長(zhǎng)春市第五十七中學(xué)校喜獲教育部2020年度網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及優(yōu)秀學(xué)校

二道區(qū)57中學(xué)

為了推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下教育改革發(fā)展，教育部辦公廳開(kāi)展了2020年網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)優(yōu)秀區(qū)域和優(yōu)秀學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。我校榮獲教育部2020年度網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及優(yōu)秀學(xué)校。 　　2021年5月18日，教育部中央電教館組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用普及活動(dòng)評(píng)審答辯工作。我們對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)工作做了梳理，制作了用于答辯的PPT，在鄭德生校長(zhǎng)的指導(dǎo)下反復(fù)推敲，做了精心的準(zhǔn)備。我校的李建元副校長(zhǎng)、李永江主任、吳曉斌主任作為代表，參與了本次答辯。 　　近年來(lái)，57中學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)的精神，以深化“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”應(yīng)用為中心，以案例引領(lǐng)，提升教師信息素養(yǎng)，注重融合創(chuàng)新，堅(jiān)持常態(tài)應(yīng)用。通過(guò)深化落實(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間普及應(yīng)用，在信息技術(shù)與課程建設(shè)、教學(xué)融合、學(xué)生發(fā)展、家校共育、區(qū)域資源共享等方面得到全面的提升，形成了基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用的教育教學(xué)新模式。 　　以《空間開(kāi)拓教學(xué)新邊界應(yīng)用催生學(xué)校新樣態(tài)》為主題做學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間做匯報(bào)題，分別從“著眼新發(fā)展，夯實(shí)空間應(yīng)用基礎(chǔ)”、“開(kāi)拓新思路，構(gòu)筑育人新常態(tài)”、“強(qiáng)化保障，構(gòu)建空間應(yīng)用新生態(tài)”、“激發(fā)育人新動(dòng)力，擴(kuò)大空間應(yīng)用輻射效應(yīng)”四個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)。 一、著眼新發(fā)展，夯實(shí)空間應(yīng)用基礎(chǔ) 1.強(qiáng)化引領(lǐng)，確立發(fā)展新目標(biāo) 　　2.加大投入，硬件建設(shè)再推進(jìn) 　　我校空間用戶(hù)達(dá)到2430人，教師用戶(hù)67人，學(xué)生用戶(hù)784人，家長(zhǎng)用戶(hù)1579人，實(shí)現(xiàn)空間注冊(cè)率、使用率均達(dá)到了100%，呈現(xiàn)出“班班有空間，人人有空間，人人用空間”的局面。在2020年網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用中，深度應(yīng)用指數(shù)全省初中組排名第一。 二、開(kāi)拓新思路，構(gòu)筑育人新常態(tài) 1.著眼思維，建設(shè)技能培訓(xùn)新樣式 　　組建教育信息化團(tuán)隊(duì)，兩周一例會(huì)，提升教師數(shù)字教育資源制作及網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用能力和水平。 　　2.重在創(chuàng)新:課題規(guī)劃研究新架構(gòu) 　　3.打造高品質(zhì)校本課程資源 　　學(xué)校自主開(kāi)發(fā)微課程400余節(jié)，上傳學(xué)校資源庫(kù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué) 　　4.推動(dòng)師生學(xué)習(xí)空間常態(tài)構(gòu)建與運(yùn)行 5.空間活動(dòng)，異彩繽紛6.堅(jiān)持打卡，習(xí)慣養(yǎng)成7.彰顯個(gè)性，記錄成長(zhǎng)8.家校協(xié)同，共促成長(zhǎng) 三、強(qiáng)化保障，構(gòu)建空間應(yīng)用新常態(tài) 　　我校面向師生指定了完善的空間考核辦法，同時(shí)對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)的安全宣傳及培訓(xùn)。最終通過(guò)網(wǎng)絡(luò)活躍度、積分等內(nèi)容評(píng)選空間應(yīng)用活躍小能手。 四、激發(fā)育人新動(dòng)力，擴(kuò)大空間應(yīng)用輻射效應(yīng) 1.助力優(yōu)質(zhì)資源均衡輻射 　　2.進(jìn)行空間應(yīng)用示范引領(lǐng) 　　我校將繼續(xù)不斷完善校園信息化建設(shè)，推進(jìn)教師信息化培訓(xùn)，在今后的工作中，我們會(huì)牢記育人使命，積極探索，勇于實(shí)踐，在教育信息化發(fā)展應(yīng)用道路上不斷前行！