苗苗班年級(jí)*第二學(xué)期期末觀摩式評(píng)價(jià)活動(dòng)

啟德幼教*

時(shí)間過(guò)得真快，苗苗班的這一群小可愛(ài)馬上就要升大班了，這學(xué)期有些淘氣，快樂(lè)，還有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師很欣慰，陪伴著你們一起成長(zhǎng)！ 讓我們走進(jìn)期末觀摩，看寶寶們的成長(zhǎng)！ 本次觀摩式評(píng)價(jià)活動(dòng)的目的： 1、科學(xué)的學(xué)前教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要性； 2、知曉本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)的達(dá)成情況； 3、了解五大領(lǐng)域及八大智能對(duì)孩子發(fā)展的重要性，能以多元的眼光看待孩子的發(fā)展 家長(zhǎng)簽到 帥氣美麗的家長(zhǎng)受邀而至，準(zhǔn)時(shí)參加寶寶們的期末觀摩活動(dòng)。 園長(zhǎng)媽媽致詞 　　園長(zhǎng)講解了幼兒園在落實(shí)《指南》過(guò)程的思路和做法，對(duì)新時(shí)期幼兒園教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提出更高要求，還強(qiáng)調(diào)幼兒園教師必須熟透《指南》中五大領(lǐng)域11個(gè)子領(lǐng)域32個(gè)總目標(biāo)和典型特征；能迅速判斷3至6歲兒童發(fā)展目標(biāo)的達(dá)成情況、能體現(xiàn)幼兒的主體地位、能尊幼兒的個(gè)體差異，能設(shè)置合理期望和目標(biāo)、能理解各階段目標(biāo)的遞進(jìn)關(guān)系，能支持和引導(dǎo)每個(gè)幼兒在原有水平向更高水平發(fā)展。同時(shí)也要求“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)”以促進(jìn)“孩子天天向上”；引領(lǐng)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)幼兒教育工作、建立科學(xué)的教育發(fā)展觀、懂得站在專業(yè)的角度審視幼兒教育，理解幼兒園的工作，積極配合幼兒園實(shí)施科學(xué)保育和教育工作，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。?(圖片來(lái)自園長(zhǎng)媽媽會(huì)前準(zhǔn)備哈，??來(lái)源抓拍) 老師們?yōu)榱俗尲议L(zhǎng)們更全面地了解孩子們的發(fā)展情況，以ppt與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合的形式，根據(jù)五大領(lǐng)域分成健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域五大部分，按照五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)為家長(zhǎng)解讀孩子的發(fā)展程度。 家長(zhǎng)宣誓 　　我們老師也有規(guī)定的目標(biāo)、口號(hào)、規(guī)則。為了時(shí)刻提醒自己，要做好本職工作，給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們家長(zhǎng)也有家長(zhǎng)的規(guī)則。 ??這時(shí)候?qū)殝屢卜窒砹藢氊惓砷L(zhǎng)的收獲。 　　家長(zhǎng)宣誓，分享完畢，??內(nèi)心已迫不及待的想看咱寶寶的表現(xiàn)啦??接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)健康領(lǐng)域！ 健康領(lǐng)域 中小班的小可愛(ài)給家長(zhǎng)朋友們帶來(lái)了早操：《國(guó)家》《小豬佩奇》《說(shuō)唱中國(guó)紅》??健康領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)：就是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)其體質(zhì)；培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣、積極參加體育鍛煉的習(xí)慣和活潑、開(kāi)朗、勇敢、克服困難、遵守紀(jì)律等良好的心理品質(zhì)。 早操展示 　　??爸爸媽媽您別看我小，肢體動(dòng)作，跑跑跳跳我最能行！ 這時(shí)我們的爸爸媽媽也是最美的攝影師?? 自理能力展示 ??會(huì)管理物品的孩子才能管理生活，會(huì)管理生活的孩子才會(huì)管理學(xué)習(xí)，會(huì)管理學(xué)習(xí)的孩子才能更有成就，不要小看了生活自理能力的培養(yǎng)，教育成功與否的標(biāo)志之一就是看孩子能否獨(dú)立。 所以別看我們中小班小朋友小??動(dòng)起手來(lái)也是頂呱呱！?? ??我們會(huì)把玩具分類、我們自己會(huì)整理書架、我們自己會(huì)疊被子、我們自己會(huì)穿鞋子、我們自己會(huì)疊衣服。 這一幕老師也感覺(jué)你們長(zhǎng)大了?? 　　自理能力我們提高，那我們?cè)倏纯次覀兊恼Z(yǔ)言領(lǐng)域！咱寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力?? 語(yǔ)言領(lǐng)域 語(yǔ)言領(lǐng)域分為：傾聽(tīng)游戲、表達(dá)能力、閱讀能力、書面表達(dá)四個(gè)板塊。?? 培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力，閱讀興趣，中小班在閱讀的同時(shí)，老師引用了樂(lè)器，這樣增強(qiáng)了幼兒對(duì)閱讀的愛(ài)好！?? 　　?欣賞了寶寶的語(yǔ)言領(lǐng)域展示，那怎么可以錯(cuò)過(guò)了我們的科學(xué)領(lǐng)域呢？ 讓我們一起玩中學(xué)，學(xué)中玩?? 科學(xué)領(lǐng)域 ?? 科學(xué)領(lǐng)域中包含了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和探索，激發(fā)幼兒好奇好問(wèn)，提高數(shù)理邏輯智能。科學(xué)培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)接觸大自然，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物，提高自然認(rèn)知！ ????那就讓寶寶們帶爸爸媽媽參與我們的科學(xué)游戲及數(shù)學(xué)游戲！《找對(duì)應(yīng)》《小炮手》《彈跳球》 寶寶們快樂(lè)的在游戲中認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶?? 看我們的寶寶快樂(lè)的操作著，對(duì)事物的好奇和探索，體驗(yàn)科學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣！ 我們的家長(zhǎng)欣賞了咱寶寶們各領(lǐng)域的展示！相信已按耐不住的小心心想一起參與其中??，來(lái)吧，跟著老師和寶寶們一起隨著音樂(lè)，來(lái)一段親子律動(dòng)哈！come no?。。?lt;/b> 親子律動(dòng) 隨著音樂(lè)??《寶貝寶貝》??老師和家長(zhǎng)、小朋友舞動(dòng)起來(lái)！——陪伴是最長(zhǎng)情的告白，珍惜每一次陪伴的機(jī)會(huì)，和寶寶的快樂(lè)時(shí)光！這一幕，是美最溫馨的寫照！ 老師們?yōu)榛顒?dòng)準(zhǔn)備的花絮 ——回顧下活動(dòng)前，老師們加班加點(diǎn)的籌備。給孩子的一切從不怠慢！?? 啟智育人，以德為本！