<p class="ql-block">圖：自拍或網(wǎng)絡(luò)</p><p class="ql-block">文：孤獨意境</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">作為讀者走進一本書，就是走近了作者的精神世界。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">早就聽說了教育專家李鎮(zhèn)西的大名，但是種種原因沒有機會拜讀他的作品，這學(xué)期在廉校長的倡導(dǎo)下讀了他的《幸福比優(yōu)秀更重要》這本書，也就有幸走近了李鎮(zhèn)西老師。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">這本書不僅帶給人感動和震撼，更帶給人思考。書中沒有太多高深的理論，但從那一個個樸實無華、真實再現(xiàn)的教育敘事和案例中，體會到了李鎮(zhèn)西老師平凡而優(yōu)秀、真實而幸福的教育理念。這些似曾相識的、鮮活感人的故事、案例很容易引起讀者的共鳴，同為師者，我如沐春風(fēng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">優(yōu)秀與否是別人評價你，而幸福與否是自己的感覺?！边@句話沁人心脾，讓我感慨頗深。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">多年工作下來，我們大多數(shù)老師都處于亞健康，好多人都是帶病工作，堅守教育崗位。我自身就是疾病纏身，幾年前當(dāng)頸椎、腰椎、腿部疼痛難忍、叫苦連天時，親朋好友勸說：你把這個班撂了吧，多掙那幾個錢兒還不夠買藥的。但是我放不下，家長的信任和我與孩子的相互依戀牽絆著我，與孩子們相處的點點滴滴讓我舍不得與他們分離，反而覺得時光荏苒，不知不覺就畢業(yè)了，孩子們依依不舍之情讓我充滿了成就感、幸福感，也讓我懂得了擁有好心態(tài)，就擁有了幸福。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">同時我覺得幸福和優(yōu)秀并不矛盾，完全可以和諧統(tǒng)一。雖然有時我們通過努力爭取優(yōu)秀，往往不如人意，沒有獲得所謂的優(yōu)秀，心情變得壓抑。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">而這本書告訴我們，懂得擁有一顆自由而快樂的心，幸福自來。所以在條件允許的情況下，我們就去爭取優(yōu)秀，但是更應(yīng)該注意體會自己工作起來是不是快樂和幸福？特別是現(xiàn)如今，許多老師或多或少都有一些職業(yè)倦怠感，有牢騷、有怨言，會因為一些瑣事焦慮、憂愁甚至鳴不平，于是這個時候就需要我們改變職業(yè)心態(tài)。心態(tài)變輕松，就能樂觀地工作，對待孩子會有更多的耐心和愛心，這就是李老師所說的有一份從容自若的心態(tài)支撐著，自然而然就會擁有一份潛在的幸福感??！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">所以工作、生活中我們應(yīng)該學(xué)著將一些瑣碎的煩惱一拂了之，順其自然。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">就比如今年的30年破格晉級高級職稱這件事，剛開始的時候我感覺真好，不用費盡心思排號，晉級壓力小了，同事、學(xué)校壓力也減輕了……總之省了好多麻煩，感覺好幸福。結(jié)果居然出乎意料，一點都不輕松，目前為止已經(jīng)反復(fù)修訂四五次了……此時大家就開始煩躁、怨懟，包括我。但是領(lǐng)導(dǎo)、同事給予我極大的鼓勵，機會來了我們好好利用，如果過不了關(guān)也盡力了，沒有遺憾。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">我馬上調(diào)整了心態(tài)，不但自己不再怨天尤人，還勸解其他同事別再牢騷滿腹，盡力就好。當(dāng)我找到照片、工資表等好多佐證材料時，感覺離成功、離優(yōu)秀更近了一步。所以我們在遇到困惑時不要自暴自棄，保持平和心態(tài)也許就會柳暗花明，正如李老師倡導(dǎo)的那樣“幸福比優(yōu)秀更重要”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">工作中也是這樣：在面對孩子犯錯誤時、在孩子成績不理想時，是否還保持著最初的童心，是否會做到耐心細致的去對待每一位學(xué)困生很關(guān)鍵。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">因為暴跳如雷、放任自流絕對沒有幸?？裳?；在我們?nèi)〉眯┰S成績時，你是否告誡自己做到謙遜一點、是否在“享受教育”，因為這樣你會擁有更多的幸福感；當(dāng)你遇到了不公平待遇或是不被理解時，你是否能適時的做到“寬容與妥協(xié)”，學(xué)會換個角度去思考，我們就很容易產(chǎn)生好心情……</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">李老師的書中，告訴我們用平和、積極的心態(tài)去面對一切，你會幸福感爆棚；明白了李鎮(zhèn)西的心胸、視野、以及對教育的真誠，無可厚非地決定了他擁有“特級教師”、“教育專家”、“中國式的蘇霍姆林斯基”等光榮稱呼，毫無疑問地使他成為優(yōu)秀而幸福的人；讓我們深深地體會到堅持“幸福比優(yōu)秀更重要”這一理念，是對自己的尊重，對學(xué)生的尊重，對教育的尊重。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">李老師的文章，可謂是同行們的心靈雞湯。除了他對幸福的理解和對好老師的認可之外，最讓人感動的是他對未來班的學(xué)生31年如一日的師生情誼。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">李老師難以忘懷的是他第一天當(dāng)老師走進校門時，第一個學(xué)生向他問好的情景，那份師者的喜悅與榮耀，讓他后來更好的詮釋了教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。其實我和身邊的每一位同仁又何嘗不是如此，好多老師也不乏童心和愛心，付出了全部的精力、愛心、耐心乃至健康，好多人的付出也都詮釋著優(yōu)秀，但是能感受到自由和幸福的卻寥寥無幾，也許是因為我們少了很多的愛心、堅韌和智慧吧。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">但是這并不妨礙我們向李鎮(zhèn)西看齊，跟著他的成長足跡學(xué)做班主任，學(xué)習(xí)他管理班級的方法，學(xué)習(xí)他處理事情的機智……當(dāng)然我們未必會比他優(yōu)秀，但可以與他一樣擁有幸福。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">老師離開了學(xué)生沒有幸?？裳浴＠铈?zhèn)西老師從沒有離開課堂，他上課、聽課、指導(dǎo)、研究，把培養(yǎng)優(yōu)秀教師作為工作重點，他希望每一位老師都能超越他；他持之以恒地閱讀、寫作、思考……難以想象一位如此繁忙的人物，三十年來寫了六十多本書，上千篇文章，還不包括他編的書籍，難以置信他是怎么做到的？不得不讓人汗顏和敬佩！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">找到差距就找到了方向，既然選擇了教育，我們要學(xué)會“享受教育”，時時去創(chuàng)造幸福、體驗幸福，到教學(xué)實踐中去感受快樂，積極樂觀的追求教育的幸福之感，我們也會真正地明白為什么幸福比優(yōu)秀更重要。</p> <p class="ql-block"> 2019.9.20</p>
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