新小班入園，你準(zhǔn)備好了嗎？

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親愛(ài)的小班家長(zhǎng)朋友 　　首先要恭喜各位，您的寶貝長(zhǎng)大啦！即將走向他（她）人生的第一個(gè)集體環(huán)境，翻開(kāi)他獨(dú)立生活的新篇章。 寶貝從各自家庭中走出來(lái)，離開(kāi)了爸爸媽媽，獨(dú)自嘗試集體生活，每個(gè)寶貝都可能產(chǎn)生不同程度的分離焦慮。作為家長(zhǎng)，一定要理解寶貝的這種行為，并且掌握相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，才能真正讓寶貝適應(yīng)新生活。 　　離寶貝上幼兒園的時(shí)間越來(lái)越近，在些許期待和小小的興奮中，您是否和寶貝一起做好了入園準(zhǔn)備呢？為了讓寶貝們能更快、更好地適應(yīng)幼兒園生活，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了“入園準(zhǔn)備全攻略”大禮包，趕緊和寶貝一起打開(kāi)，行動(dòng)起來(lái)吧！ 孩子入園可能出現(xiàn)的問(wèn)題 1.怕生： 不愿意與老師和小朋友交往，抵抗交往、躲避。2.強(qiáng)烈反抗： 表現(xiàn)為哭鬧打人、摔東西、搶玩具等。3.尿褲子、尿床 對(duì)于自理能力弱的孩子而言，來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，有可能會(huì)出現(xiàn)尿濕的情況，只要家長(zhǎng)多帶上幾套換洗衣褲就可以了。4.階段性體質(zhì)敏感 由于新環(huán)境使孩子情緒波動(dòng)較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進(jìn)而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病。5.不愿上幼兒園 在園表現(xiàn)為：表現(xiàn)為哭鬧打人、摔東西、搶玩具等；晚上易哭鬧，抵觸情緒較大。 家長(zhǎng)如何幫助孩子過(guò)渡？ 物質(zhì)準(zhǔn)備 提前準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)用品，與孩子一同準(zhǔn)備并告訴孩子這些用品的名稱與作用。選擇一些穿脫方便又不妨礙活動(dòng)的衣服、軟底鞋，準(zhǔn)備一個(gè)孩子喜歡的小背包，放置孩子個(gè)人用品如換洗衣服、備用口罩，提前在物品上貼好名字貼并教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己的物品。 心理準(zhǔn)備 孩子入園前，家里熟悉的環(huán)境和專屬的照顧者都為他們內(nèi)心提供了巨大的安全感，而進(jìn)入幼兒園后，環(huán)境與人的變化不可避免會(huì)讓孩子產(chǎn)生分離焦慮。父母提前給孩子打打“預(yù)防針”，將幼兒園有趣的場(chǎng)景描述給孩子聽(tīng)。父母和孩子模仿幼兒園的游戲、上課情景，使孩子從內(nèi)心向往幼兒園。 親子閱讀緩解焦慮 在假期中，家長(zhǎng)可以收集有關(guān)上幼兒園的繪本，通過(guò)與寶貝一起閱讀，以故事的形式緩解寶貝的焦慮情緒。 推薦繪本如下： 能力準(zhǔn)備1.獨(dú)立進(jìn)餐 家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子在固定時(shí)間和地點(diǎn)吃飯，不喂飯，鼓勵(lì)孩子自己進(jìn)餐。 2.自己穿脫簡(jiǎn)單的衣物 在日常生活中引導(dǎo)孩子嘗試自主穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋子，并及時(shí)給予肯定，提升孩子的自信心。 3.獨(dú)立睡覺(jué) 午睡不僅有助于成長(zhǎng)發(fā)育，還有助于培養(yǎng)孩子專注力，更能保證孩子下午活動(dòng)的高效率，是孩子健康成長(zhǎng)的需要。所以家長(zhǎng)一定要在入園前，培養(yǎng)孩子形成定時(shí)午睡的好習(xí)慣。 4.獨(dú)立如廁 如果您的孩子大小便還不能完全自理，那么要從現(xiàn)在起就要有意識(shí)地訓(xùn)練他獨(dú)立如廁的能力了。鼓勵(lì)孩子盡量放松，不要緊張，這樣可以在很大程度上減輕孩子入園之后的尷尬和焦慮。 5.獨(dú)立盥洗 孩子喜歡玩水，常常把洗手當(dāng)作玩水，家長(zhǎng)正好可以利用這一點(diǎn)，在游戲中教孩子學(xué)會(huì)正確洗手，當(dāng)然這之前，家長(zhǎng)需要把盥洗的程序耐心地告訴孩子。 6.大膽表達(dá) 培養(yǎng)孩子自主并準(zhǔn)確表達(dá)需求的能力非常重要。家長(zhǎng)平時(shí)可有意識(shí)地引導(dǎo)孩子做一些練習(xí)?！案嬖V媽媽你想干什么？你剛才玩的什么呀，給爸爸講講好嗎？”，鼓勵(lì)孩子把自己的需求告訴老師。 7.簡(jiǎn)單交往 教孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。引導(dǎo)孩子在與同伴玩耍時(shí)學(xué)會(huì)謙讓、關(guān)心與合作，教給孩子知道如何正確地展示自己的本領(lǐng)，使孩子在交友中獲得樂(lè)趣并鍛煉交往能力。平時(shí)不要“唯孩子獨(dú)尊”，避免孩子只習(xí)慣于接受別人的關(guān)照。 家長(zhǎng)要做到 1.堅(jiān)持送孩子來(lái)園 讓孩子平穩(wěn)度過(guò)入園分離焦慮期的最好辦法就是堅(jiān)持每天去幼兒園，并且不遲到、不早退。遲到會(huì)導(dǎo)致孩子時(shí)間觀念差、做事磨蹭、拖拉、不按時(shí)吃早餐，從而影響到孩子的身體發(fā)育?？傔t到還會(huì)錯(cuò)過(guò)不少精彩活動(dòng)，也會(huì)造成孩子無(wú)法融入集體的情況，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把孩子遲到和請(qǐng)假不當(dāng)回事。2.積極的語(yǔ)言引導(dǎo) 在孩子逐漸適應(yīng)幼兒園生活的過(guò)程中，一家人不要總是圍著孩子問(wèn)：你今天哭了嗎？小朋友欺負(fù)你了嗎？中午有沒(méi)有吃飽飯？有沒(méi)有小朋友搶你玩具？各種負(fù)面的問(wèn)題都在把孩子往消極的情緒上引導(dǎo)，這樣很不利于孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。 積極的語(yǔ)言引導(dǎo)應(yīng)該是： 寶貝已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以上幼兒園啦！變成小哥哥小姐姐了呢，可真了不起！爸爸媽媽很愛(ài)你，相信幼兒園的老師也會(huì)喜歡你！ 聽(tīng)說(shuō)幼兒園里可以學(xué)到好多本領(lǐng)，還有很多小朋友一起做游戲，可開(kāi)心啦！ 3.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 幼兒園的生活是很有規(guī)律的，按時(shí)午睡、按時(shí)用餐、按時(shí)學(xué)習(xí)……如果孩子在家休息時(shí)，打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園，會(huì)需要再調(diào)整回原來(lái)的作息時(shí)間，很容易感到不適。所以，家長(zhǎng)想讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，一定要和幼兒園保持一致，家園共育才會(huì)事半功倍。 給爸爸媽媽的話 “這世上，所有的愛(ài)，都是擁有的愛(ài)。唯獨(dú)父母對(duì)子女的愛(ài)，是放手的愛(ài)”。很多爸爸媽媽，可能會(huì)在送孩子入園的那天，目送他（她）遠(yuǎn)去的小小背影，而忍不住拭淚。父母陪伴孩子成長(zhǎng)的路程，就是一次次別離。但看著寶貝們，羽翼漸豐，鷹擊長(zhǎng)空，這應(yīng)該是作為父母的驕傲吧！因此，我們也有一些話，想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受爸爸媽媽的愛(ài)一直都在。告訴自己，勇敢地放手，讓孩子走得更快更穩(wěn)！ 　　親愛(ài)的寶爸寶媽們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！提前和寶貝們做好入園準(zhǔn)備，同時(shí)，也希望每個(gè)寶貝都能較好地適應(yīng)幼兒園生活，開(kāi)啟美好新篇章！ 橫林中心幼兒園供稿制作：秦靚撰寫(xiě)：秦靚攝影：橫幼保健室審核：靳卓