關(guān)于新教育實(shí)驗(yàn)第21屆研討會(huì)——中美教育論壇（新閱讀，新生命）學(xué)習(xí)心得

流沙

朱永新說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”。2021年7月20日19時(shí)30分，我又一次走進(jìn)線上新教育。本期新教育的主題生命教育研究所副所長(zhǎng)所長(zhǎng)盧峰博士主持的是“新閱讀新生命”。 首先，袁衛(wèi)星校長(zhǎng)做報(bào)告：“把學(xué)校建成圖書館——為每一個(gè)新生命奠基精神”。 “一個(gè)學(xué)校的文化比制度更重要”。袁校長(zhǎng)主要講文化立校，從“生命的氣息”、“書香的味道”、“文明的風(fēng)景”三個(gè)方面鋪陳開來(lái)。 　　在袁校長(zhǎng)的介紹中，我們了解到閱讀的第一步是將書籍請(qǐng)出圖書館。不設(shè)借閱條件，不設(shè)置借閱時(shí)間，學(xué)生隨讀隨取。不怕書籍變少，因?yàn)樵谠Ｉ系慕榻B中，我們了解到他們的書籍在源源不斷地變得更多，是因?yàn)槟切┊厴I(yè)的同學(xué)會(huì)將自己認(rèn)為很好的書籍捐到學(xué)校。這樣學(xué)校就形成了一個(gè)良好的循環(huán)系統(tǒng)，書籍越變?cè)蕉啵虼藢W(xué)生可讀書就變得越來(lái)越豐富。 袁校長(zhǎng)的另一個(gè)觀點(diǎn)是將學(xué)校變成圖書館的分館。在這樣的一個(gè)氛圍中學(xué)習(xí)，處處都能感到書香的氣息。學(xué)生的課余時(shí)間書香四溢。在秉燭夜讀活動(dòng)中，孩子們?cè)?020年的最后一天齊聚一堂，在書中尋找新一年的目標(biāo)，在書中尋找未來(lái)的希望。而袁校長(zhǎng)雖然因身體抱恙，無(wú)法參加秉燭夜讀的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，但袁校長(zhǎng)以錄制視頻的形式，對(duì)老師，學(xué)生參加秉燭夜讀的活動(dòng)予以了很大的肯定，以及他自己深切的建議。 365天不閉館，這樣可以使學(xué)生隨時(shí)都可以借閱到自己想看的書，不必拘泥于時(shí)間。也大大提升了學(xué)生的閱讀量以及閱讀的興趣。 而真正的生命閱讀，不僅僅拘泥于課本書籍本身的內(nèi)容，而是要延伸到生活，精神等各個(gè)方面。在袁校長(zhǎng)的介紹中，我們了解到學(xué)校會(huì)組織學(xué)生向?qū)?yīng)的貧困山區(qū)的孩子們?nèi)ゾ栀?zèng)書籍，而這不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的捐贈(zèng)，其中還有書信往來(lái)的形式，這樣讓靈魂有了溝通，讓知識(shí)傳遞了力量。 生命閱讀的另一種形式就是將知識(shí)應(yīng)用于生活，在生活中尋找知識(shí)的變通應(yīng)用。在袁校長(zhǎng)的講座中，我們可以看到賦予了校園一個(gè)多樣化，多元化的形式。讓學(xué)生在課余時(shí)間可以去感知這個(gè)世界的美好。真正做到紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。 第二環(huán)節(jié)由盧峰博士為我們推薦了一些適合小學(xué)，中學(xué)以及教師，家長(zhǎng)閱讀的書目，在這些書籍中，我們可以從不同方面去了解自己內(nèi)心的靈魂，去提升自己。我們也了解到，生命閱讀策略的著重點(diǎn)應(yīng)該在于，停、看、選擇。 今天的論壇會(huì)只是一個(gè)起點(diǎn)，在今后的路上，我們應(yīng)該真正的去學(xué)會(huì)讓生命充滿書香，讓閱讀走進(jìn)生命。在我們的教育生涯中，使我們的學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)的人才。