暑期托管創(chuàng)客添彩

斐娃

為響應暑期托管政策的號召，我校積極行動，在征求各方意見的基礎(chǔ)上初步形成了我校的暑期托管方案。我所負責的是暑期托管創(chuàng)客課程的開展。由于創(chuàng)客對教師的專業(yè)素養(yǎng)要求較高，學校還專門聘請了樂博機器人的專業(yè)老師前來授課。與專業(yè)老師溝通之后，我們初步形成了這個暑假創(chuàng)客課程的活動方案。 　　萬事俱備只欠東風。準備工作完成后，我們就組織學生和家長到校，自愿報名參加暑期托管服務。 　　報名結(jié)束后，我們的托管服務就此拉開了帷幕。首先，孩子們在黃老師的帶領(lǐng)下初步體驗了積木課程的神奇與奧妙。 　　第一次課我們制作了遙控機器人，看到自己做的機器人能在自己的控制下隨意前進，孩子們真是又驚又喜。 　　第二次課我們制作了碰碰機器人。這個機器人是個小機靈，碰到東西會自己轉(zhuǎn)變方向。 　　創(chuàng)客讓孩子們感受到了成功的喜悅，體驗到了操作中的樂趣，更勇敢克服了過程中的困難，更期盼著下一次的實踐。我想這就是創(chuàng)客的魅力所在吧：它在孩子們的心里埋下了一顆科學的種子，筑夢他們的現(xiàn)在，啟迪他們的未來。