【追求基于理解的教學(xué)設(shè)計(jì)】暨陽街道“揚(yáng)帆”“菁英”教師團(tuán)隊(duì)暑期研修活動后記Evril <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)生成長的圣殿在課堂，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教師最高的舞臺在課堂，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)校最美的風(fēng)景在課堂。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">如何為學(xué)生呈現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的課堂，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是我們長期以來不懈研究的課題。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">暑假來臨，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教師們迎來“充電”好時(shí)機(jī)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一場全面激發(fā)教研熱情的教師培訓(xùn)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">正是暑期提升的良好開端！</p> <p class="ql-block"> 7月19日，暨陽街道“揚(yáng)帆”“菁英”教師團(tuán)隊(duì)暑期研修活動在暨陽小學(xué)舉行。為了進(jìn)一步提升對單元整體教學(xué)的理解，提升青年教師個(gè)人教育教學(xué)能力，活動邀請省教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員斯苗兒、諸暨市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員湯驥、暨陽街道中心學(xué)校校長壽利平和暨陽街道小學(xué)數(shù)學(xué)教研員錢利軍蒞臨指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動分為兩天，具體安排如下。</p> <p class="ql-block"> 7月19日，“揚(yáng)帆”團(tuán)隊(duì)成員以年級為單位委派代表，8位教師按順序依次匯報(bào)單元梳理及關(guān)鍵課例備課情況。教師們的匯報(bào)分享結(jié)構(gòu)完整，板塊清晰，表達(dá)流暢，單元梳理和關(guān)鍵課例說課設(shè)計(jì)新穎，各有特色。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 下午，全體“揚(yáng)帆”“菁英”團(tuán)隊(duì)教師分兩組探討《20以內(nèi)進(jìn)位加法》，教師們在短短三十分鐘內(nèi)開啟腦力風(fēng)暴，各抒己見，碰撞出精彩的火花。</p> <p class="ql-block"> 為了讓教師們更好地呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂，專家們對每位教師的匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解。斯苗兒老師、湯驥老師、錢利軍老師帶來的不同觀念豐富了教師們對數(shù)學(xué)課的認(rèn)知，打破了以往“上一課就關(guān)注這一課”的陳舊觀念，從單元視角理解教學(xué)目標(biāo)，從數(shù)學(xué)本質(zhì)尋求教學(xué)重點(diǎn)，從學(xué)生視角設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課堂。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，教師們對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有了更深刻的理解?；顒咏Y(jié)束后，教師們繼續(xù)以年級為單位，調(diào)整思維模式，重塑課堂結(jié)構(gòu)，為第二天的關(guān)鍵課例模擬上課認(rèn)真準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 7月20日，教師們通過抽簽的方式進(jìn)行了現(xiàn)場模擬上課?；顒蝇F(xiàn)場，教師們在“自導(dǎo)自演”的模擬情境中展現(xiàn)青春風(fēng)采和課堂魅力，也展示出學(xué)習(xí)思考后的快速成長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 從課堂邏輯到設(shè)計(jì)思路，從師生互動到語言表達(dá)，斯苗兒老師從學(xué)生視角出發(fā)，面面俱到、毫無保留地告訴教師們需要關(guān)注的內(nèi)容和教學(xué)實(shí)用建議。教師們根據(jù)斯老師的建議現(xiàn)場改課，在“魔鬼”式訓(xùn)練中快速成長。</p> <p class="ql-block"> 活動接近尾聲，斯苗兒老師肯定了暨陽街道教師們“初生牛犢不怕虎”的勇氣和積極進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)的精神，分享了“想透數(shù)學(xué)，讀懂學(xué)生，把數(shù)學(xué)課上得簡單而專業(yè)”的觀念，并對教師們提出了更高的期望。</p> <p class="ql-block"> 作為我們的大家長，壽利平校長每天早早來到會場，全程陪伴教師們參與活動，不斷思考、記錄和反饋，以身作則。她還與<span style="font-size: 18px;">大家分享自己的活動感想，鼓勵老師們趁年輕，多學(xué)習(xí)，多充電。</span></p> <p class="ql-block"> 磨一課，通一類；磨一人，成一群。期待大家都能成長為“會磨課、上好課”的優(yōu)秀教師。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">文字：孫嫣鷺 許喆</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">圖片：斯翠梅 孫嫣鷺</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核：酈丹</p> 教師課堂暨陽教學(xué)數(shù)學(xué)苗兒老師活動揚(yáng)帆菁英