一路美好，一路精彩！

王占娥

為了提高教育教學水平，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，縣教科局選派45名小學英語骨干教師有幸來到了充滿深厚人文底蘊和傳統(tǒng)風俗民情的華夏古都——西安，參加為期七天的培訓。今天是培訓的第三天，會議廳里座無虛席的場景讓我感受到了我們英語教師滿滿的學習誠意和熱情。 　　上午趙琦老師《小學英語閱讀教學模式的實踐與研究》為題的講授中說到：勤奮的學生是“會裝懶”的老師培養(yǎng)出來的；聰明的學生是“會裝假傻”的老師培養(yǎng)出來的；快樂的學生是“會裝愁”的老師培養(yǎng)出來的；課堂的精彩，一定是學生“學的精彩”，而不是老師“講的精彩”。老師不是“高、大、全”的杰出代表，而是“矮、小偏”地發(fā)現(xiàn)學生、激勵學生、調動學生、依靠學生、發(fā)展學生的高手。新時代小學英語課程的育人觀是既要培養(yǎng)學生的基本英語素養(yǎng)，發(fā)展英語思維能力，為今后學習奠定扎實的基礎，與此同時，還要提高學生綜合人文素養(yǎng)。那么如何從工具性目標，上升到人文性目標就成了一個關鍵性的問題。通過趙琦教授細致入微的剖析，和優(yōu)秀課例的精彩分享讓我們茅塞頓開，那就是我們要把學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)像“鹽”一樣滲透到各個課堂教學環(huán)節(jié)當中去，循序漸進，層層遞進，使學生在學習外語這一門交流工具的同時促進其綜合素質的提升和發(fā)展。新時代英語教師要知行相伴、思行相伴，不要無“思”奉獻！ 　　下午我們迎來了和藹可親的蔡云芳老師，一開始她就給認真講述了英語對孩子們的重要性，強到語言背后有自己的世界觀。隨后播放的小視頻《這是一個變化的世界》，讓我們再一次感受到信息跌更很快。作為快速發(fā)展時代的教師，我們不再只是知識的傳遞者，要為真學而真教，培養(yǎng)孩子觀察力、想象力、創(chuàng)造力。因為育人是我們最終的目標。在平時教學中，我們不是很注意語音語調的講，通過學習，才意識到小學階段語音是極其重要的，蔡老師通過讓唱字母歌，歌謠等形式更加真實的講了語音教學，更真切的交給我們如何語音教學。通過這幾天的學習，我們再次深刻感受到研讀新課標重要性，著力把握核心素，孩子的語言能力、文化意識、學習能力、思維品志的培養(yǎng)是我們下一步刻不容緩學習和研究的。總之這次培訓使我們受益匪淺，為今后的教學拓寬了道路，讓我們珍視好好把握，教育孩子學會學習，塑造正確的人生觀和價值觀，最終成為有中國情懷、國際視野和跨國文化溝通能力的人。 　　收獲之余最大的心悟是就是感恩：感恩教科局給我們這么好的一個能力提升的平臺，給我們這樣美好的充實自己完善自己的培訓機會；感恩相關領導、領隊們以及臺前幕后所有的老師們給我們關懷；感恩所有做課講座的老師們傳經(jīng)送寶；感恩我們的同行伙伴們同心同行。感恩的心，感謝有你（們），一路的美好，一路的精彩！ 編輯:王占娥