?紅黃藍(lán)幼兒園???軟陶興趣班結(jié)課啦（總結(jié)匯報(bào)篇）??????

我心漲

陶藝，讓世界認(rèn)識了中國，中國數(shù)千年前正是通過陶藝與世界各國進(jìn)行文化藝術(shù)交流。陶瓷藝術(shù)是我國勞動人民的偉大發(fā)明之一，是中華民族走向文明的重要標(biāo)志? 下面就一起回顧一下我們軟陶興趣班的精彩活動吧?????? 　　學(xué)習(xí)的過程中，幼兒的藝術(shù)欣賞能力得到了提高。有利個(gè)性發(fā)展，學(xué)陶藝是手、眼、腦協(xié)調(diào)互動的過程，兒童的智力發(fā)展起源于動作，而學(xué)陶藝的過程不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以發(fā)展他們的感知力、觀察力和創(chuàng)造力，提高幼兒的動手能力?????? 　　孩子們往往不會長時(shí)間專注于一項(xiàng)任務(wù)，但是在陶藝創(chuàng)作時(shí)他們會全神貫注于自己的工作。他們之所以能夠?qū)Ｗ⑵渲械拇蟛糠衷颍紒碜杂谀喟偷淖陨硖匦浴鼭駶櫲彳?，可塑易成型，無論你年紀(jì)幾何，都無法抗拒那種想要上手試一試的吸引力，它仿佛天然就是表達(dá)情感和思想的最佳材料和媒介。 　　陶土是不定型的粘土精靈，任憑孩子怎么捏、揉都會是一件很有特色的作品，而孩子想象力越是豐富，出現(xiàn)的作品越是充滿童趣的美。陶藝制作還需要一定的意志力，因?yàn)槟呐峦瓿梢粭l粗線，也要經(jīng)過搓、磨等等工序，更不說完成一件小作品了。當(dāng)孩子看到自己的作品被上釉后燒制成彩色的瓷器，一定對自己的動手能力更有信心！ 　　小朋友通過自己動手把自己的作品變得色彩斑斕。上色的過程是需要耐心和專注力的，并且素坯也是脆弱的。通過上色的過程，使小朋友的專注力得到提升，同時(shí)也讓小朋友學(xué)會了“溫柔”。 　　當(dāng)孩子在觀察自己的作品時(shí)，對自己的動手能力更加有信心。制作陶藝能啟迪孩子去感受美、理解美、鑒賞美和表現(xiàn)美，在陶藝活動學(xué)習(xí)中可以不斷提高孩子的審美能力。 　　小朋友從第一次接觸泥巴，感覺臟乎乎的，不知道如何下手，之后由老師慢慢引導(dǎo)，從最初開始的煉泥，到最簡單的泥條、泥球和泥板練習(xí)，慢慢塑造成一件作品時(shí)，小朋友獲得了最大的成就感，他們喜歡把作品拿給老師看，說：“老師看看我做的作品漂亮嗎”？得到老師的肯定之后，小朋友們的成就感滿滿，自信心也爆棚。 　　紅黃藍(lán)幼兒園軟陶興趣班總結(jié)活動到此結(jié)束????感謝家長們一如既往對我園的工作與支持????謝謝寶貝們帶來的這場視覺上的盛宴??老師給一直的表現(xiàn)打??相信你們永遠(yuǎn)是最棒的！老師愛你們喲！????