做那個(gè)擺脫冷氣，用力發(fā)光的人—邢臺(tái)市第三幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)王紅旭同志感人事跡

王藝柔

一個(gè)人，感動(dòng)一座城。一座城，只為一個(gè)人哀悼。 6月1日，重慶大渡口，有兩名兒童在江邊玩耍時(shí)不慎墜入河中。育才小學(xué)老師王紅旭看到這一幕，沒(méi)有任何思考就用百米沖刺的速度扎入河水中救孩子。沒(méi)幾分鐘的時(shí)間，他就成功救起一個(gè)孩子，并迅速把孩子送到岸邊。但他還看到另外一個(gè)孩子還在水中的時(shí)候，他又義無(wú)反顧地游了過(guò)去。 終于抓住那個(gè)孩子了，可是他的體力也沒(méi)有了。兩個(gè)人耗在這里都會(huì)死，于是他用盡全身的力氣，把手中的孩子推向岸邊，可是自己卻被河水拍打得越來(lái)越遠(yuǎn)。 河流湍急，失去體力，那個(gè)水面上的黑影，是王紅旭老師留給這個(gè)世界的最后一瞬間。 有人說(shuō)，王紅旭老師不去救最后那一個(gè)孩子，可能自己就不會(huì)死。可是他的朋友卻說(shuō)：“作為一名老師，他沒(méi)辦法在聽(tīng)到孩子呼救、看到孩子掙扎時(shí)無(wú)動(dòng)于衷?；蛟S這就是他的使命感，他的宿命，即使重來(lái)一次，他依然會(huì)義無(wú)反顧地沖過(guò)去……” 王紅旭老師下河救人的那一幕，被他的妻子和3歲的孩子全部看在眼里。“媽媽，爸爸去哪里了？”娃娃問(wèn)。“爸爸去救人了?！眿寢尶拗卮?。“那我長(zhǎng)大了也要去救人?！蓖尥拚f(shuō)。 王紅旭的父親怔怔不能說(shuō)話，過(guò)了良久，他說(shuō)了一句：”我兒才35歲，正是青春年少的時(shí)候…”，然后就泣不成聲。他的母親，不斷哭著喊“我的兒”，暈厥在地。她含淚在兒子的臉上親吻一下，當(dāng)作最后的告別。 這一救，生死永隔。這一吻，腸斷天涯。 王紅旭母親的說(shuō)到：“我已經(jīng)非常欣慰了，不怪他們，那也是兩條生命，是國(guó)家的未來(lái)，是國(guó)家的接班人…”王紅旭的奶奶鏗鏘有力的說(shuō)：“從內(nèi)心出發(fā)，我確實(shí)感到可惜，但他是為國(guó)家舍身救援犧牲了自己，救起了兩條小生命，我感到自豪，他沒(méi)白死，他死得光榮！” 這是一種關(guān)于精神、信仰和教育的傳遞這世間的善良是環(huán)環(huán)相扣的這世間的精神是層層傳遞的 在王紅旭老師出殯的當(dāng)天，重慶市區(qū)的街道擠滿了人，場(chǎng)面令人無(wú)比動(dòng)容。許多市民齊聲呼喊：“王老師，一路走好！”汽車?guó)Q長(zhǎng)笛，市民駐足揮手、行禮，送別場(chǎng)面令人感動(dòng)。 學(xué)生們齊刷刷地穿著校服，系著紅領(lǐng)巾，向王老師敬禮，高喊“王老師一路走好”。許多孩子，忍不住掏出紙巾擦拭被淚水打濕的眼眶。 一個(gè)人，感動(dòng)一座城。一座城，只為一個(gè)人哀悼。 他用盡一生的力量，照亮無(wú)數(shù)的孩子，讓他們沿著自己光芒的方向出發(fā)。 王紅旭老師從教12年以來(lái)工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、師德高尚，深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)尊敬、學(xué)校認(rèn)可王紅旭老師以高尚的道德品質(zhì)踐行了舍己為人、見(jiàn)義勇為的大愛(ài)精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)和英勇壯舉生動(dòng)詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹(shù)立了新時(shí)代人民教師的光輝形象。為大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，邢臺(tái)市第三幼兒園開(kāi)展向王紅旭老師線上學(xué)習(xí)專題會(huì)。 看到那些在靈車后面哭泣的學(xué)生，看到那些自發(fā)前來(lái)哀悼的市民，看到王紅旭具有高尚品格和強(qiáng)大精神的一家人，我們明白給孩子最好的教育是什么。它不是金錢(qián)，不是豪車豪宅，更不是教會(huì)他們圓滑世故、趨于迎合，而是傳遞給他們一種強(qiáng)大的精神，一種高尚的品格和靈魂。王紅旭的事跡引發(fā)了各位老師的反思與自省，寫(xiě)下心中所想所感和對(duì)自己的要求與期望。 邢臺(tái)市第三幼兒園將結(jié)合開(kāi)展向王紅旭老師學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持將師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍素質(zhì)評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，努力建設(shè)一支素質(zhì)硬、業(yè)務(wù)精、水平高、口碑好的新時(shí)代教師隊(duì)伍，認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，自覺(jué)崇德修身、夯實(shí)扎實(shí)學(xué)識(shí)、提高創(chuàng)新本領(lǐng)，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、努力辦好人民滿意教育作出新的貢獻(xiàn)。 自私在生活中，永遠(yuǎn)打不敗良知的火光，而良知一旦在人群中出現(xiàn)，便會(huì)成為摧枯拉朽的力量，引領(lǐng)一代人，向光亮處前行。正如同王老師的學(xué)生，被他的學(xué)生哭著送別靈車，并立志成為像老師一樣優(yōu)秀的人……正如王老師跳下去救人時(shí)，他的孩子正在岸邊目睹，并會(huì)學(xué)習(xí)這樣的精神。正如同千千萬(wàn)萬(wàn)理解這件事意義的家長(zhǎng)，將這樣的故事傳播給自己的孩子，家人時(shí)，這其中種力量就在悄悄傳遞……一個(gè)人的影響力，不是看他有多大的權(quán)利，也不是看他有多少的金錢(qián)。真正的影響，應(yīng)當(dāng)是自己給這個(gè)世界的雕刻，自己的精神，能夠照亮多少人。也許這才是最好的教育。 “等紅燈時(shí)，大家都不愿意去等。可當(dāng)你停下來(lái)等時(shí)，自然有人跟隨你一同守則。”踐行良知也是這樣，你改變不了整個(gè)世界，可是當(dāng)你改變行為時(shí)，你身邊的小世界也就悄悄發(fā)生了轉(zhuǎn)變。 你冷漠，你周圍的世界就殘酷。你溫暖，你周圍的世界便不再黑暗。