暑假課后服務(wù)歡樂多 ——鞏義市第四初級(jí)中學(xué)暑期課后服務(wù)進(jìn)行時(shí)

德潤四初

炎炎烈日持續(xù)了幾周，這幾天又是風(fēng)雨交加，但惡劣的天氣仍阻擋不了學(xué)生們參與暑假課后服務(wù)的腳步。校園的音樂室、創(chuàng)客空間等社團(tuán)活動(dòng)中心熱鬧非凡。 　　我校在接到開展暑假課后服務(wù)的通知后，在付明強(qiáng)校長的主持下，我校迅速行動(dòng)，認(rèn)真籌備，精準(zhǔn)謀劃，利用紅色陣地優(yōu)勢(shì)，包括黨員在內(nèi)的95名教師主動(dòng)參與暑期服務(wù)。學(xué)校開放了心理咨詢室、舞蹈教室、美術(shù)室、書吧等所有室內(nèi)活動(dòng)場所，形成了以心理拓展、機(jī)器人、繪畫、籃球等社團(tuán)活動(dòng)為主的暑期特色服務(wù)課程，讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦，立品啟慧，快樂成長。 暑期課后服務(wù)籌備會(huì) 付明強(qiáng)校長主持暑假課后服務(wù)啟動(dòng)儀式 創(chuàng)客達(dá)人秀 　　什么是人工智能？怎樣讓創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？那就去我們的創(chuàng)客空間看一看吧。瞧，同學(xué)們聽得多認(rèn)真，王永建老師通俗易懂的講解，簡明易懂的設(shè)計(jì)讓我們一學(xué)就會(huì)。聽，同學(xué)們?cè)陔娔X跟前雙手敲擊著鍵盤的聲音多悅耳，他們正敲出自己的發(fā)明創(chuàng)造。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的動(dòng)漫就呈現(xiàn)在了電腦屏幕上。跟手機(jī)游戲相比，“凡爾賽”式地玩電腦不“香”嗎？同學(xué)們驚嘆道：“原來我還有這技能？” 王永建老師指導(dǎo)學(xué)生線上實(shí)際操作 讓心靈放個(gè)假 　　在孟梅老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)凇靶那轶A站”一起來“開盲盒”、“四季花開”，給自己的生活添點(diǎn)“料”。紅色的撲克牌下是未知與挑戰(zhàn)，是歡樂與合作。這些趣味橫生的心理拓展游戲讓同學(xué)們釋放天性，提升了自信和反應(yīng)能力，在團(tuán)隊(duì)合作的過程中進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享和活動(dòng)總結(jié)。 畫家作品展 　　在白白的紙上勾勒出柔美的線條，涂上賞心悅目的顏色，最后再簽上自己的名字。在張玲、王瑞玲、崔玲老師的指導(dǎo)下，我們完成了一幅幅“大作”，一張張漫畫，一幅幅素描，一張張剪紙，驚艷了自己，歡樂了所有。大家認(rèn)真地點(diǎn)評(píng)，欣賞彼此的作品，羨慕的眼神說明了一切：我們?cè)瓉硪部梢赞k畫展！ VIP籃球訓(xùn)練 　　體育場上，我們一人一筐，老師一對(duì)一教學(xué)，籃球技藝進(jìn)步神速的我們贏得了老師陣陣掌聲和朋友圈中的點(diǎn)贊。在相互的配合下，沒有基礎(chǔ)的女生都能熟練掌控籃球，沒有提前的溝通，卻又有神一般的默契，團(tuán)隊(duì)意識(shí)在對(duì)抗中愈發(fā)強(qiáng)烈。多次的摔倒，多次的爬起，無數(shù)的汗珠浸濕了戰(zhàn)衣，進(jìn)球的瞬間，我們成為了籃球場上“最靚的仔”。 讀書交流會(huì) 　　沙發(fā)、茶幾、綠植、書柜……在幽雅的校園書吧，我們或站，或坐，手捧一本書，走進(jìn)文學(xué)的世界，休閑時(shí)光慢慢悠悠，我們?cè)谖淖种屑橙≈R(shí)，在書寫中思索人生，在交流中碰撞出智慧的火花。會(huì)超老師品鑒三國的話語還在腦中回味，我們撰寫的讀書筆記還散發(fā)淡淡的墨香。同學(xué)們看書的樣子或許是校園里最美的風(fēng)景。 　　還有我們的音樂舞蹈課上，王亞婷老師帶領(lǐng)我們鑒賞舞蹈勵(lì)志動(dòng)畫電影《了不起的菲麗西》，我們一下子沉浸在了舞蹈的世界中，和主人公索菲亞為了舞蹈夢(mèng)想而奮斗。 　　紅色電影，看最美的中國；紅色歌曲，聆聽最美的聲音；靜心閱讀，收獲詩意的人生；創(chuàng)客空間，突破非凡的自我。暑假課后服務(wù)，我們正在進(jìn)行時(shí)………