火熱城市，激情碰撞 <p class="ql-block"> 熱浪翻滾的夏日，遠(yuǎn)行千里來到火辣辣的山城，火熱的空氣，辣椒的香味瞬間讓我感到亢奮。</p><p class="ql-block"> 為期九天的訓(xùn)練營就在這個(gè)火熱的天氣，火辣的地方開營了</p> <p class="ql-block"> 教授的精彩演講讓時(shí)間飛逝，我們多么希望時(shí)間能暫停，可以更好地學(xué)習(xí)。劉教授幽默風(fēng)趣，舉例貼近生活，讓我們明白溝通是多么重要，我們總是想著怎么跟別人溝通，其實(shí)最難也最需要溝通的是自己，實(shí)現(xiàn)自我突破，才能更好的生活。</p> <p class="ql-block"> 龍教授帥氣，智慧，一下午三個(gè)小時(shí)的職業(yè)生涯規(guī)劃只是揭開了冰山一角，他從事例出發(fā)，直擊教育的核心，也是教育的最好詮釋</p> <p class="ql-block"> 作為一個(gè)老師，不但要有遠(yuǎn)見，還要有境界。黃老師高瞻遠(yuǎn)矚談教育，我們要認(rèn)清歷史方位，審視教育使命，為2049而教學(xué)。聽君一席話，勝讀十年書”，感謝黃老師的撥云見月，讓一直在低頭耕耘的我們看到了遠(yuǎn)方和使命。</p> <p class="ql-block"> 趙小平教授給我們印象最深刻的是要開展教師發(fā)展評(píng)估，幫助教師選擇發(fā)展方向。</p> <p class="ql-block"> 陳老師的單元整體教學(xué)不僅是對(duì)教師提出了一個(gè)更高的要求，也是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn)。在今后的實(shí)際教學(xué)中我們一定更加努力的在學(xué)習(xí)中探索，在總結(jié)中提高，使自己更快的適應(yīng)新教學(xué)方法</p> <p class="ql-block">晚上再來個(gè)精神大餐：新師者研究院張超院長，強(qiáng)烈推薦講課超好，號(hào)稱中國教師專業(yè)發(fā)展一姐——李大圣校長[鼓掌][鼓掌][鼓掌]還有我們的美女主持，顏值與才華并存哦??????</p> <p class="ql-block"> 遠(yuǎn)足是為了看到詩和遠(yuǎn)方，學(xué)習(xí)是為了遇到美好的自己。</p><p class="ql-block"> 深深的話，淺淺的說，長長的路，慢慢走，緩緩研學(xué)之行且行且思。</p> <p class="ql-block">課后分享交流，分享是一種樂趣，交流是一種幸福，我們一群人攜手共進(jìn)！</p> <p class="ql-block">001 政治一組 李曉菊</p><p class="ql-block"> 教育是個(gè)大命題；育人是我們的終極目標(biāo)；教學(xué)是通向目標(biāo)的一個(gè)手段。 </p><p class="ql-block"> 今天，陳老師的單元教學(xué)使我對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)可以直觀地反映單元內(nèi)各知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，在教學(xué)中可以使學(xué)生更容易明確各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在關(guān)系。應(yīng)該說單元教學(xué)設(shè)計(jì)是一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。陳老師的單元整體教學(xué)不僅是對(duì)教師提出了一個(gè)更高的要求，也是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn)。我們要深入鉆研、思考，改進(jìn)自己的教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 陳老師拔云見月，讓一直在低頭耕耘的我們看到了遠(yuǎn)方和使命，緩緩研學(xué)之行，且行且思！</p> <p class="ql-block">002 政治組 薛建麗</p><p class="ql-block">今天，重慶市教育科學(xué)研究院中學(xué)語文教研員、西南大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師陳家堯教授作了題為《大單元教學(xué)探討》的專題講座。他以“不要期待奇跡，也不要拒絕理論.....”為開場(chǎng)白，從“大單元教學(xué)的概念界定、大單元教學(xué)的意義和價(jià)值、大單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略、大單元教學(xué)課型”四個(gè)方面入手，深入淺出的為教師們指明了語文教學(xué)的根本大道。在具體的單元教學(xué)中,他點(diǎn)明了如何去處理單元內(nèi)容、如何帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入深度學(xué)習(xí)，從而達(dá)到提升學(xué)生核心素養(yǎng)、順應(yīng)社會(huì)要求的教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，他還推薦了相關(guān)書籍，鼓勵(lì)教師們不斷提高自身素養(yǎng)，讓語文教學(xué)變得更深刻。大單元教學(xué)雖側(cè)重語文學(xué)科，但也帶給其它學(xué)科老師深深的思考，基于核心素養(yǎng)時(shí)代背景下的教學(xué)如何凸顯學(xué)科素養(yǎng)。我們的教育如何培養(yǎng)具有相當(dāng)?shù)闹腔叟c能力的人才。信息時(shí)代之教育是“未來中心教育”。陳老師的講座讓我明確今后的教學(xué)是結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)的教學(xué)，是逐步將教學(xué)從課時(shí)到單元的教學(xué)，慢慢的促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的發(fā)生。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在以后的教學(xué)工作中,我將努力將所學(xué)內(nèi)化于心,外化于行。</p> <p class="ql-block">政治一組003晉琴</p><p class="ql-block">有幸參加文水縣教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目學(xué)科教師重慶訓(xùn)練營，來到山城重慶，魔幻又美麗。我們的訓(xùn)練營，依舊充滿知識(shí)的涌動(dòng)，努力且美好。上午聽了華東師范大學(xué)劉莉莉教授的精彩講座《教育管理中的有效溝通——溝通技巧和方法》。美女教授劉老師幽默風(fēng)趣、邏輯清晰、充滿智慧，不斷用各種例證實(shí)戰(zhàn)式講解，理論扎實(shí)落地。感謝劉老師給了我一個(gè)發(fā)言學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更感謝劉老師的傾心指導(dǎo)，溝通是一門非常重要的技巧，學(xué)會(huì)溝通將指導(dǎo)我們的工作、生活乃至人生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下午，聆聽年輕大咖龍?zhí)督淌诘摹渡囊?guī)劃》，科學(xué)專業(yè)的分析解讀什么是生涯規(guī)劃，怎樣做生涯規(guī)劃。無論我們學(xué)習(xí)什么技巧，掌握哪種方法，不是為了讓自己的生涯更高端更成功，最核心的是讓自己的一生過成自己滿意的樣子，還是想重復(fù)一下《肖申克的救贖》中的那句經(jīng)典臺(tái)詞: “有一種鳥是關(guān)不住的，她身上的每一片羽毛都閃著自由的光輝”。</p> <p class="ql-block">004政治一組吳鳴飛 </p><p class="ql-block"> 今天上午來自華東師范大學(xué)的劉莉莉教授為我們做了《教育管理中的有效溝通》的講座，劉教授詳細(xì)的給大家介紹了溝通的流程、溝通的內(nèi)涵、溝通的理論基礎(chǔ)、溝通的基本原則、溝通的類型等有效溝通的技巧。她特別強(qiáng)調(diào)，只有分辨清自己在溝通中存在的心理問題或別人的心理狀態(tài)，才能提高自己的溝通水平。在整個(gè)教學(xué)過程中,劉教授以親切的教態(tài),通俗易懂的語言,生動(dòng)詳實(shí)的案例讓大家明白了有效溝通的必要性和重要性 。下午龍?zhí)督淌谥v了生涯規(guī)劃，聽完感受頗深。每個(gè)人都必須清楚地了解自己的職業(yè)生涯，如果能更好地規(guī)劃好職業(yè)生涯，就能最大限度地挖掘?qū)崿F(xiàn)自身潛能?？梢娚囊?guī)劃起著重要的作用，作為教師通過生涯規(guī)劃教育，讓學(xué)生明確自己的潛在特質(zhì)，明確自己有意向的專業(yè)或者職業(yè)對(duì)人的需求，可以有針對(duì)性的去揚(yáng)長避短，這樣也就更容易成功。一個(gè)人，可以做自己不擅長的事情，但如果做自己擅長的事情，可以獲得內(nèi)心真正的滿足。生涯教育可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，可以讓學(xué)生明確未來的人生軌跡如何，能讓學(xué)生更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮自身才能，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生選擇。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">006 政治一組 成韶華 </p><p class="ql-block">上午，重慶市教育科學(xué)研究院中學(xué)語文教研員陳家堯教授，以生動(dòng)鮮活的案例，幽默風(fēng)趣的語言，從是什么、為什么和怎么做三大方面，深入淺出地闡釋了大單元教學(xué)的界定、意義與價(jià)值、教學(xué)設(shè)計(jì)策略、教學(xué)的課型等內(nèi)容。</p><p class="ql-block">大單元教學(xué)要求我們要有大立意、大格局、大觀念。要將單元視為一個(gè)有機(jī)整體，讓知識(shí)結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化、動(dòng)態(tài)化、思路化。要注重挖掘知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，而不是簡單的知識(shí)框架梳理和內(nèi)容整合。教學(xué)是指向于發(fā)展人的核心素養(yǎng)，應(yīng)從學(xué)生學(xué)習(xí)建構(gòu)出發(fā)，使學(xué)生在具體的情境中，將知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)用到問題解決的過程中，在活動(dòng)中落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。</p><p class="ql-block">下午，各學(xué)科老師分組就大單元教學(xué)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)與精彩分享?！八緹o華，相蕩乃興瀲滟。石孰有火? 互擊而閃靈光!”在思維的碰撞中，大家互相啟發(fā)，激發(fā)靈感，共同發(fā)展，一起成長。</p><p class="ql-block">在今天以及未來的課堂，設(shè)計(jì)更好的學(xué)習(xí)將成為教師職業(yè)生涯的重心，孵化全面而多元的課程體系將成為學(xué)校育人生態(tài)的核心，這需要每一位面向未來的教師展開研究、參與設(shè)計(jì)、尋求突破、不斷精進(jìn)。</p> <p class="ql-block">008 政治一組 高平</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)學(xué)習(xí)第二天，緊張忙碌卻充實(shí)愉悅。</p><p class="ql-block"> 核心素養(yǎng)，這是在一天的培訓(xùn)中被兩位老師反復(fù)提到的詞語，簡單解讀為學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。而學(xué)生品格培養(yǎng)和能力提升則需要在教師的引領(lǐng)之下完成，這就對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。尤其進(jìn)入新時(shí)代以來，人工智能的迅速發(fā)展使得教師必須通過不斷的學(xué)習(xí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn)，使自己能夠充當(dāng)多種角色以適應(yīng)不同情境下學(xué)生的各種需求，以品格影響品格，不再局限于過往只是培養(yǎng)優(yōu)秀的“記憶者”，而是努力去培育出色的“ 思考與探究者”。鑄扎根中國大地，富有中國情懷的“中國魂”，樹德智體美勞全面發(fā)展能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的“時(shí)代新人”。</p><p class="ql-block"> 任重而道遠(yuǎn)。 我們每個(gè)人都不可以脫離時(shí)代而存在。提升自己，比仰望別人更有意義。通過改變自己，進(jìn)一步改變一個(gè)個(gè)的學(xué)生和家庭，做學(xué)生生命中的貴人。</p> <p class="ql-block">009 政治組 常建霞</p><p class="ql-block"> 大單元整體教學(xué)是今天學(xué)習(xí)的重頭戲，上午陳家堯老師重點(diǎn)從四個(gè)理論板塊給我們講授。一、大單元教學(xué)的概念界定；二、大單元教學(xué)的意義價(jià)值；三、大單元教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)與策略；四、大單元教學(xué)課型。所謂“大”，即大立意、大格局、大觀念。大單元教學(xué)以發(fā)展人的核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人為根本。在教學(xué)過程中以明確大概念，設(shè)計(jì)大任務(wù)，完成大項(xiàng)目為教學(xué)設(shè)計(jì)重心。陳老師不斷強(qiáng)調(diào)提醒我們：不想只當(dāng)教書匠，就得思變，教學(xué)只有改革才有意義，變革才有意思。</p><p class="ql-block"> 下午，我們?cè)陉惱蠋煹闹笇?dǎo)下，各學(xué)科分小組，進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，分享。實(shí)操演練的整個(gè)過程中，有了老師的精心指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)，學(xué)員不斷總結(jié)與反思，提升教學(xué)水平，增強(qiáng)教育信心，我們責(zé)無旁貸！</p><p class="ql-block"> ?</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">策劃：新師者（北京）教育研究院</b></p><p class="ql-block"><b>制作：政治組全體成員</b></p><p class="ql-block"><b>編輯：李曉菊、晉琴</b></p><p class="ql-block"><b>審核: 李曉菊、薛建麗</b></p>
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