<p class="ql-block"> 2021年7月16日-19日在文昌市召開“2021-2023年度海南省小學卓越校長工作室集中授牌暨2021年下半年工作部署”會議。葉麗敏校長工作室部分成員參加了本次活動。</p> 會議安排 出席領導 <p class="ql-block">海南省教育廳教師工作處王琰春處長</p> <p class="ql-block">王琰春處長對小學卓越校長工作室的建設提出三點意見:</p><p class="ql-block">一、提高站位,增強使命感</p><p class="ql-block">卓越校長工作室建設的主要目的就是搭建一個省級示范性的專業(yè)成長平臺,由我們省的一批卓越的校長作為主持人,通過三年的時間,采取專題研修、師徒結對、跟崗實踐、駐校診斷等方式,充分發(fā)揮卓越校長的引領、示范作用,帶動我們中小學校長、教師隊伍建設,推動基礎教育改革,能夠進一步促進我省基礎教育提質(zhì)增效、良性發(fā)展。隨著海南建設的加快發(fā)展,海南的教育也迎來了重大發(fā)展機遇,希望大家充分認識我們卓越校長工作室建立的重大意義。將工作室建設的總體目標和我們教育發(fā)展的目標緊密結合起來,進一步樹立榮譽感、使命感、責任感,用更加優(yōu)異的業(yè)績來體現(xiàn)我們校長的責任和擔當。</p><p class="ql-block">二、工作室要積極探索小學校長隊伍建設的新途徑</p><p class="ql-block">我們要用三年的時間把我們的工作室建設成為我省中青年校長素養(yǎng)提升的充電站、辦學理念創(chuàng)新的發(fā)源地、教學改革實踐探索的實驗田、孕育骨干校長的孵化器。為海南省基礎教育的良性發(fā)展、健康發(fā)展提供強有力的支撐。</p><p class="ql-block">要重點做好以下幾方面的工作:一要做好工作室的發(fā)展規(guī)劃。二要匯聚團隊的集體智慧,爭取多出理論和實踐方面的成果。三要充分發(fā)揮示范引領作用,引領全省的校長、教師的專業(yè)成長和教育教學改革。</p><p class="ql-block">三、加強指導,促進提升</p><p class="ql-block">第一,希望大家能夠進一步的珍惜榮譽,擔當起我們主持人的職責,發(fā)揮關鍵作用,按照我們實施方案的要求高質(zhì)量的完成工作室三年的建設目標,同時要及時的總結好的經(jīng)驗,進一步推廣和發(fā)揚光大。</p><p class="ql-block">第二,希望項目管理部門能夠進一步完善工作,進一步加強過程的指導和監(jiān)督管理。及時的為工作室提供活動的各項幫助,每年要對工作室的運行情況進行督促檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時進行反饋。</p><p class="ql-block">總之,希望我們項目管理部門能夠開展卓有成效的服務、指導和管理,希望我們工作室主持人加強自身的建設,在校長專業(yè)化建設以及促進當?shù)亟逃虒W改革和學校管理方面發(fā)揮積極的示范引領作用,為我們海南基礎教育提質(zhì)增效、為海南自貿(mào)港建設做出更大的貢獻。</p> <p class="ql-block">海南省教育研究培訓院書記李洪山副院長</p> <p class="ql-block">教育研究培訓院李洪山書記提出六點建議和期望:</p><p class="ql-block">一、真正全面落實立德樹人根本任務,促進學生德智體美勞全面發(fā)展。</p><p class="ql-block">二、每位校長要結合海南實際、本校實際,把學生培養(yǎng)成有海南特色印記的高素質(zhì)學生。</p><p class="ql-block">三、在教學常規(guī)的管理上,落實省教育廳出臺的四項教學管理的常規(guī),并形成自己學校的評估方案。</p><p class="ql-block">四、落實好教育部提出的“五項管理”規(guī)定。</p><p class="ql-block">五、把自己學校辦好,最后體現(xiàn)在全面提高教育教學質(zhì)量上。</p><p class="ql-block">六、期待每所學校把卓越校長工作室團隊的經(jīng)驗梳理出來。</p> <p class="ql-block">海南省教培院工作室項目管理辦林躍主任</p> <p class="ql-block">活動由省教培院林躍主任主持</p> 授牌時刻 工作規(guī)劃解讀 成員暫定 成員見面會 <p class="ql-block">1.成員互相認識。</p><p class="ql-block">2.簡要介紹學?;厩闆r,</p><p class="ql-block">3.簡要說明學校發(fā)展受制約短板并提出發(fā)展訴求。</p><p class="ql-block">4.室長初步部署工作:做好自畫像。</p> <p class="ql-block"> 不忘建室初心, 再擔新期使命!當一個人融入到一個優(yōu)秀的團隊,他便開始綻放出無限的光彩,感謝省教培院為我們提供了這樣優(yōu)質(zhì)的平臺?!皩W校有靈魂,校長有思想,教師有信仰,學生有夢想。”工作室全體成員將在共同的教育追求引領下,從校長的自我超越、學校的追趕跨越,到教育的追求卓越,用信仰和行動成就教育夢想,用責任和擔當書寫教育人生。</p>
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