鳳凰小學(xué)四一中隊(duì)

在幼兒教育的過程中，游戲是必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)前兒童全面發(fā)展的教育任務(wù)是滲透在兒童一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中完成的。如操作、游戲、教學(xué)、勞動(dòng)、觀察、散步、娛樂等活動(dòng)中潛移默化，要多種教育形式結(jié)合：集體、小組、個(gè)人。教育要兒童化，因兒童施教，要寓教于活動(dòng)之中，在游戲過程中促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑主動(dòng)的發(fā)展。 幼兒園游戲有助于調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。在游戲中充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與，讓幼兒用眼睛去看、用耳朵去聽、用嘴巴去說、用手去做、用腦子去想，使幼兒的各項(xiàng)潛能在潛移默化中獲得鍛煉，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 《螃蟹翻杯》這個(gè)游戲不僅鍛煉了幼兒的肢體力量和身體核心力量，還提高了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和身體平衡能力。 游戲有助于激發(fā)幼兒的好奇心，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣：幼兒對(duì)周圍的一切事物都充滿了好奇，在生活中好動(dòng)、好模仿，渴望參加成人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 幼兒園游戲有助于培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力：多種多樣的游戲活動(dòng)可以使幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中與同伴和老師接觸、交往，在同說同笑同樂中體會(huì)到與人合作的重要性，體驗(yàn)到人與人之間交往的樂趣，有利于幼兒社會(huì)性發(fā)展，使幼兒受益無窮。 《傳球》 《報(bào)紙輪胎》這個(gè)游戲培養(yǎng)了幼兒園團(tuán)結(jié)合作能力。游戲活動(dòng)與幼兒的運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展之間存在這相互作用、相互促進(jìn)的關(guān)系。喜歡游戲的孩子往往是喜歡運(yùn)動(dòng)、富有探索精神、健康活潑、快樂的孩子。身體的正常生長發(fā)育，不僅需要營養(yǎng)，也需要運(yùn)動(dòng)，更需要游戲。 幼兒園游戲有助于促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展：游戲是自發(fā)的動(dòng)作練習(xí)，無形中為幼兒提供了多種形式的運(yùn)動(dòng)技巧和練習(xí)方式。幼兒時(shí)期是身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒在游戲中蹦蹦跳跳，可以使身體的各種器官得到活動(dòng)，特別是在體育游戲、音樂游戲和戶外游戲中，大量的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以讓幼兒進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng)或局部運(yùn)動(dòng)。鍛煉他們平衡、持久、協(xié)調(diào)等各方面的能力和運(yùn)動(dòng)技巧，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力。 游戲能夠培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 游戲是幼兒必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)，是幼兒追求自由的生活方式，是幼兒創(chuàng)造性的源泉，是幼兒身心健康發(fā)展的保障。因此，幼兒老師必須高度重視幼兒的游戲活動(dòng)情況，使幼兒在游戲中獲得知識(shí)、增強(qiáng)體質(zhì)、了解生活，從而達(dá)到開發(fā)智力、強(qiáng)壯體魄的目的，實(shí)現(xiàn)幼兒的全面和諧發(fā)展。