2021年暑假學習共同體—深度學習培訓（小學數(shù)學）學習體會

如意

傾聽聯(lián)結活動 <h3> 傾聽小互動讓鄰座的同伴打開心扉，這個環(huán)節(jié)要求身為伙伴A與伙伴B，看著對方，向同伴分享你的開心，在講的時候，同伴不能插話，但可以用表情、動作或是記錄動作來反饋。有的老師向伙伴分享自己開心的事，也有的老師向活動講述自己現(xiàn)在的困惑，傾聽的老師用微笑或是握緊手等方式，給傾訴者支持或力量。這個小互動，讓不熟悉的兩人，心走在一起，愿意更多的交流和思想上的碰撞。</h3> 　　?講座? 小組在集體備課 小組成果 小組上臺分享教研成果 一天的活動引領我們教師共同探討如何讓課堂走向深度學習的發(fā)展。 　　教研方式改變了，觀摩時的參觀方法、研討時的討論方法也發(fā)生改變。觀摩者就坐在學生旁邊，用螞蟻之眼觀察學生的一舉一動，特別是觸發(fā)學習的關鍵事件。 在研討會上，圍繞學生學習的具體情況和教師的應對來進行討論。最重要的是在教室里進行獨立學習和合作學習的教師和學生之間、學生和學生之間建立起互動關系。 我想這一節(jié)就是告訴我們，通過老師的應對，塑造安心氛圍，讓學生內心安定下來，學習就真正發(fā)生了。