聚焦切片診斷實現(xiàn)有效教學(xué)

夢雨紛飛

2021年7月13日下午，河南大學(xué)明倫校區(qū)外語學(xué)院報告廳里座無虛席、掌聲不斷，期待已久的魏宏聚教授“課堂教學(xué)切片診斷”專題講座開講啦！ 魏宏聚是河南大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，國內(nèi)著名從事基礎(chǔ)教育研究的課程論和教學(xué)論專家，曾兩度獲得國家教學(xué)成果二等獎。 　　在魏教授還未開講前，美女老師的開課就讓好奇心滿滿的我們迫不及待，究竟何為切片診斷？ 　　報告會上，魏宏聚教授侃侃而談，妙語連珠，他首先從“課堂教學(xué)切片診斷方法提出的初衷與內(nèi)涵”、“課堂教學(xué)切片診斷的操作與步驟”兩大方面進(jìn)行論述，借助課堂教學(xué)中情境導(dǎo)入設(shè)計、板書設(shè)計，以觀看錄像和切片診斷分析等形式，讓參會教師如臨其境地了解并掌握課堂教學(xué)切片診斷的操作方法與步驟。 　　大量鮮活的課堂實例，讓我們知道除了應(yīng)該基于教學(xué)理論進(jìn)行課堂教學(xué)預(yù)設(shè)外，更應(yīng)關(guān)注生成；知曉了在課堂上教師的預(yù)設(shè)和學(xué)生的生成中容易出現(xiàn)的問題，找到問題所在，并借助大量的教學(xué)片斷歸納出應(yīng)對良方；學(xué)會把一節(jié)課分成若干細(xì)節(jié)進(jìn)行有針對性的評課。 　　報告會的最后，蔡軍霞老師代表結(jié)課，她表示魏教授的報告不僅僅是一種課堂的研究形式，更重要的是讓課堂在每一位老師面前大放異彩，原來教學(xué)這么美麗、這么豐富、這么有研究空間。 　　魏宏聚教授的報告以生動典型的案例深入淺出的闡釋了課堂教學(xué)切片診斷的原理，講座之后，大家受益匪淺。課堂教學(xué)切片診斷可以促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)有效性，實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。魏教授的報告是讓粗獷的教學(xué)管理走向精準(zhǔn)化教學(xué)的一個起點(diǎn)，為了進(jìn)一步深度學(xué)習(xí)，讓我們在接下來的日子里，手捧魏教授的《中小學(xué)核心設(shè)計的切片診斷》閱讀，也更期待與魏教授講座的再次相遇！