學(xué)會(huì)合作靜待花開——博樂市第五中學(xué)青年種子教師小組合作學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得交流

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<h3>撰稿：張菊霞<br>審核：凌長海</h3> <h3>　　2021年7月5日，博樂市中學(xué)“走向?qū)I(yè)的合作學(xué)習(xí)”規(guī)范階段項(xiàng)目工作坊培訓(xùn)在博樂市第五中學(xué)進(jìn)行，除了30位種子選手，五中其他的一線老師也都積極的參加了此次培訓(xùn)。雖然天氣炎熱，但是五中老師想要取經(jīng)的心更為激烈。</h3> <h3>　　2021年7月13日上午，學(xué)校組織30位種子教師進(jìn)行了小組合作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)交流活動(dòng)。</h3> <h3>　沈清正師談到小組合作改變教師的教學(xué)方式，由原來學(xué)生被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)模式改變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的模式。在這樣的課堂教學(xué)中，學(xué)生在自學(xué)的過程中提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，在小組的討論探究互幫互助中既幫別人解決了問題，也被別的同學(xué)幫助解決了問題，在這樣的和諧課堂中，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，而且還能夠增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)向心力和凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。</h3> <h3>　　英語組的王國明老師在此次交流會(huì)上，她把自己總結(jié)的比較適合五中開展小組合作學(xué)習(xí)的10種策略分享給了每一位老師。</h3> <h3>　　泰戈?duì)栐f過：“真正的目的不在于達(dá)到極限，而在于追求無限的完美。”教育是沒有極限的，但我們可以追求過程的完美。</h3>