暑假防溺水安全“不放假”——景龍橋中學(xué)落實(shí)學(xué)生暑期防溺水及大排查、大家訪工作

景龍橋中心完小楊穎

暑熱來襲，溺水事故進(jìn)入高發(fā)期。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生防溺水安全教育，保證學(xué)生生命安全，不斷提高全校師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)和學(xué)校安全工作的實(shí)效，景龍橋中學(xué)高度重視，部署、動(dòng)員、宣傳環(huán)環(huán)相扣，嚴(yán)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。 我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求，落實(shí)防溺水各項(xiàng)工作，組織全體班主任在班級(jí)微信群中每周發(fā)送防溺水信息，家長(zhǎng)每天在群內(nèi)上報(bào)學(xué)生情況。并組織教師對(duì)留守學(xué)生、離異家庭學(xué)生等重點(diǎn)對(duì)象，全面開展一次家訪活動(dòng)。 制度布置篇 　　學(xué)校制定了景龍橋中學(xué)防溺水工作方案及包保責(zé)任制度，成立了防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。主要內(nèi)容分為： 一、加強(qiáng)與普九責(zé)任區(qū)的村對(duì)接。（落實(shí)鎮(zhèn)、街道、村(居委會(huì))對(duì)普九責(zé)任區(qū)監(jiān)管及留守兒童關(guān)愛的責(zé)任,建議鎮(zhèn)、村設(shè)立水域警示標(biāo)志,建立家庭、學(xué)校、社會(huì)共同監(jiān)管的安全防護(hù)體系。） 二、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的對(duì)接。（以班主任為主、教師積極配合的家訪機(jī)制,深入學(xué)生家中開展大家訪活動(dòng)。） 工作落實(shí)篇 　　以向偉雄、史新貴等老師為代表的學(xué)校對(duì)接人在放假期間到各村部進(jìn)行預(yù)防溺水工作的對(duì)接。 大家訪工作落實(shí) 　　“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果。”——蘇霍姆林斯基 　　景龍橋中學(xué)全體教師深入學(xué)生家中開展大家訪活動(dòng)。深入了解孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、生活經(jīng)歷和在家的行為規(guī)律,向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校思想表現(xiàn)及學(xué)習(xí)、生活情況，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)了家校共育。 　　“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”。作為老師，想要全面了解學(xué)生中出現(xiàn)的問題，就必須走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，而“家訪”便是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的一座愛的橋梁。家訪，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。 在有些留守兒童的家中，我們了解到孩子的父母忙于生計(jì)，一年很少回家照看督促孩子，孩子由爺爺、奶奶照看，這使得我們肩上的責(zé)任更重了，我們必須選擇不同的教育方式來對(duì)待這些更需要我們關(guān)愛的孩子。 暑假 “責(zé)任”不放假 暑假已至，學(xué)生放假，但“責(zé)任”不放假，學(xué)校政教處每周發(fā)送假期安全提醒，班主任分班做好落實(shí)工作。 接受督查 　　7月12日縣督察組到政府進(jìn)行疫苗接種和防溺水工作的督查，我校的防溺水工作及疫苗接種工作受到了督查組的一致好評(píng)。 防溺水知識(shí)篇 　　此次暑期防溺水安全工作旨在希望通過我校的各種安全教育宣傳工作，提升學(xué)生的安全意識(shí)，同時(shí)也殷切希望家長(zhǎng)們能夠強(qiáng)化孩子的防溺水、防火防電、交通安全等教育，在節(jié)假日期間特別注意對(duì)孩子加強(qiáng)管理和監(jiān)督，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。讓家校形成合力，讓防溺水安全教育入耳、入心、入腦，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 發(fā) 布：景龍橋中學(xué)圖文編輯：楊穎審核：陳猛于文明時(shí) 間：2021年7月13日