<p class="ql-block"> 蟬鳴夏燥，微風襲來，一絲涼意一絲理，以美育人得真知。</p><p class="ql-block"> 徐老師的觀點有理有據(jù)，我們總在批判唯分數(shù)論，可是批判歸批判，我們又做了什么呢？或是志愿者服務？或是正能量宣導？我們也總在抱怨孩子玩手機，抱怨歸抱怨，其實孩子玩手機的原因是"孤獨"。</p><p class="ql-block"> "放下考試的執(zhí)念，把工作，學習，生活協(xié)調好，享受當下才是。"有時候很淺顯的道理總被周遭"打壓"，其實通透也好，糊涂也罷，人之為何而活，為何而生，也就如此。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 家校共育總在說，然而最好的教育其實是心的陪伴 ，親子互動對于家長來說本身就是一種甜蜜的負擔，因為他需要父母付出一定的時間和精力，往往這些活動可以給孩子的成長帶來很大的幫助，所以說要想讓家庭氛圍變得更輕松，在完成這些活動的時候，父母一定不能表現(xiàn)出負面的情緒，要去傳遞一些樂觀向上的態(tài)度，在于孩子互動的過程中，家長得需要放低一定的姿態(tài)，要讓孩子感受到一種類似于朋友之間的玩耍。</p> <p class="ql-block"> 跟孩子進行親子互動其實也并不是一件困難的事情，通過這些互動可以很好的讓孩子感受到來自父母對自己行為的響應，也可以讓孩子在這些互動中學到很多東西，進行親子互動家長不必去擔心太多，其實無論是室內還室外都能帶來同樣的效果，家長只需要在工作之余付出自己的一點精力即可，就比如說和孩子一起唱唱歌，陪孩子一起做做游戲，給他們講講故事，或者說是去畫畫，做一些有意思的事情，在做這些事情的過程中，家長一定得保持有耐心，將積極陽光向上的態(tài)度表現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block"> 在親子互動中，父母得將其更多的看成是一種陪孩子一起的玩耍的行為，不能對其抱有太多的期望，也不要總是希望孩子能從中得到什么，當家長的要求放低以后，孩子在這個過程也會逐漸的感受到家庭氛圍的輕松，也會去享受這個過程，這樣其實才能讓孩子真正的健康成長。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課，徐老師也跟各老師互動交流了一下各自的親子生活，真知真解。家長的執(zhí)念是物質金錢滿足，孩子的執(zhí)念是考試高分升學。不談物欲，家長里短；不談學習，前途無望；談物欲，俗不可耐；談學習，雞飛狗跳。拋開這些執(zhí)念，順便賺錢，順便考試，也是一種生活態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 與藝術結緣，重在修養(yǎng)身心，闔家幸福。謹以此篇感謝此次省培課程，萬分感謝。相信在老師們的啟發(fā)下，中國式的美育教育會越走越好，人們發(fā)自內心的笑容會越來越多。</p>
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