<p class="ql-block">涼山州"幼兒園園長與教師專業(yè)能力提升"西部支持計(jì)劃培訓(xùn)開班啦！</p> <p class="ql-block">涼山州教育和體育局黨組成員、副局長：陳巨東致歡迎詞</p> <p class="ql-block">學(xué)員代表發(fā)言！</p> <p class="ql-block">中國教育學(xué)會學(xué)前教育專委會理事長、華東師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)部常務(wù)副書記、教授、博導(dǎo)：黃瑾講話</p> <p class="ql-block">《領(lǐng)域教學(xué)知識及其在學(xué)前教育中的應(yīng)用》</p><p class="ql-block">黃瑾：中國教育學(xué)會學(xué)前教育專委會理事長</p> <p class="ql-block">何為PCK？</p><p class="ql-block">教師個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教師教學(xué)學(xué)科內(nèi)容知識和教育知識的特殊整合。它是教師專業(yè)化的核心問題之一！</p> <p class="ql-block">老師要有扎實(shí)的PCK！</p> <p class="ql-block">核心經(jīng)驗(yàn)是教師讀懂兒童的專業(yè)“武裝”它為教師解讀和評價(jià)兒童提供了一個(gè)專業(yè)的框架，能夠使教師對兒童的發(fā)展更敏感，對兒童學(xué)習(xí)的支持更有力！</p> <p class="ql-block">《從講故事到故事——做有實(shí)踐智慧的老師》</p><p class="ql-block">王堅(jiān)：中國教育學(xué)會學(xué)前專委會秘書長</p> <p class="ql-block">從講到寫是形式的變化，更是對思考力的考驗(yàn)。</p><p class="ql-block">以文字為載體表達(dá)觀點(diǎn)和思想，需要全面和理性的進(jìn)行梳理，其過程對教師而言是一個(gè)很好提升自己專業(yè)素養(yǎng)的路徑，是提高實(shí)踐智慧的過程。</p> <p class="ql-block">1.審視自己的教育行為，把握"教"和"學(xué)"的關(guān)系。</p><p class="ql-block">2.尋找教育中經(jīng)常遇到的疑問，調(diào)整教</p><p class="ql-block">育策略。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">記錄和反思是老師自身實(shí)現(xiàn)提高智慧的有效途徑</p> <p class="ql-block">《發(fā)現(xiàn)兒童，經(jīng)歷成長——幼兒發(fā)展評價(jià)的實(shí)踐》</p><p class="ql-block">溫劍青:中國教育學(xué)會學(xué)前專委會理事、上海市特級園長、正高級教師、上海市靜安區(qū)安慶幼兒園園長</p> <p class="ql-block">尊重差異，支持發(fā)展</p> <p class="ql-block">誰來評價(jià)？</p><p class="ql-block">1.教師協(xié)同家長參與評價(jià)共同體驗(yàn)幼兒的成長過程</p><p class="ql-block">2.基于年齡特質(zhì)提供幼兒自我評價(jià)的方法</p> <p class="ql-block">怎么評價(jià)？</p><p class="ql-block">1.幼兒發(fā)展評價(jià)指標(biāo)解讀與觀察指引</p><p class="ql-block">2.幼發(fā)展評價(jià)手冊</p> <p class="ql-block">評了又如何？</p><p class="ql-block">基于證據(jù)的行動支持，形成不斷反補(bǔ)哺幼兒發(fā)展，課程優(yōu)化的過程</p> <p class="ql-block">大合影</p>
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