<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">令公桃李滿天下，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">何用堂前更種花。</b></p> <p class="ql-block"> 我最敬佩的彭老師，即將退休了，即將離開她熱愛了37年的講臺。當她從校長手中接過教育生涯的獎杯時，熱淚盈眶。</p><p class="ql-block"> 我也熱淚盈眶！</p> <p class="ql-block"> 與彭老師相識于2005年，她從土主小學調(diào)來，我從虎溪小學調(diào)來，我們都成了陳家橋鎮(zhèn)小學的新成員。</p><p class="ql-block"> 那時的彭老師比現(xiàn)在的我小一歲，然而，她的工作熱情卻是青春蓬勃，直至現(xiàn)在，退休的前一天，也從未懈怠過一時一刻。當我疲憊得想要放棄時，想想彭老師，就會咬著牙說：“要向彭老師學習，不得讓一個人掉隊?！?lt;/p><p class="ql-block"> 記得當時我們一同調(diào)入的幾位老師都在一年級，彭老師帶二班，我?guī)灏?，二年級因班級合并，我成了一班班主任兼語文老師，我們成了鄰居。</p><p class="ql-block"> 二班有個孩子叫房棟梁，與我女兒是幼兒園同學。他大舌頭說話口齒不太清楚，父母離異，跟著父親過。父親年紀也比較大，靠打零工維持生計，孩子身上的衣服總是大得不太合身，洗得也不怎么干凈。彭老師把他兒子小時候穿過的衣服找出來給房棟梁穿，或是幫他找別人穿不下的衣服，洗干凈了給孩子穿上?，F(xiàn)在依然記得房棟梁穿上干凈合身的衣服時，笑得瞇上眼睛的模樣。</p><p class="ql-block"> 房棟梁的學習老大難，學習能力弱不說，還是回家就不做作業(yè)的那種。他總會在中午或是課間，要不就是放學后被彭老師帶到辦公室，抄寫聽寫默寫，補作文。也總會聽到彭老師鼓勵的話語：</p><p class="ql-block"> “看，你不笨嘛，能聽寫得起！</p><p class="ql-block"> “呀，你作文也能寫一大段了呢！</p><p class="ql-block"> “乖，要是你不懶的話，這次肯能考及格了！”</p><p class="ql-block"> 每每這時，又看到了這個男孩兒笑得瞇上眼睛的樣子。</p><p class="ql-block"> 房棟梁，只是彭老師關愛過的眾多孩子的代表。我常常在心里想房棟梁這樣的孩子，能學多少就是多少，何必跟他較真六年。但，彭老師就有不讓一個孩子掉隊的精神和勁頭兒?，F(xiàn)在想來，彭老師是對的，她不在乎孩子能考多少分，在乎的是孩子認真對待學習的態(tài)度，認真做人的態(tài)度。</p><p class="ql-block"> 每天早晨，彭老師最早到教室迎接孩子到來，陪伴晨讀。每天下午，她走得最晚，陪伴著沒有父母陪伴的孩子。她用她一絲不茍的態(tài)度，給學生做著榜樣！</p> <p class="ql-block"> 在那與彭老師并肩作戰(zhàn)的六年里，語文成績超越他們班，成了我和我的孩子們最大的心愿。記得我過生日，孩子們寫下鏗鏘誓言：<span style="color: rgb(176, 79, 187);">向老師放心吧，我們一定會努力的，爭取在小學畢業(yè)前超過二班。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">但是，這一愿望直到小學畢業(yè)都沒能實現(xiàn)，成了我們最大的遺憾！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 有人就說，只要彭老師在的年級，其他人爭的就只能是第二。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我輸?shù)眯姆诜?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 彭老師除了對房棟梁這樣的后進生有絕不放手的堅持外，學習上嚴格要求，是她們班孩子立于不敗之地的又一法寶。記得一年級時教寫字，我覺得孩子們寫得不錯，過關了。可彭老師卻嚴格要求孩子們要把字寫到格子的點位上，強調(diào)字的間架結(jié)構(gòu)，達不到，擦了寫過。常?？吹轿覀儼嗟暮⒆铀５脷g樂，他們班的孩子總有一部分在愁眉苦臉寫作業(yè)。當時，我還覺得對一年級的小朋友是不是狠了點，可后邊幾年一對比才發(fā)現(xiàn)，一年級的狠，是后邊輕松的基礎。我們追不過書寫，就追不過學習習慣，更別談追上成績了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 因此，如果說我現(xiàn)在的孩子們在書寫上稍有優(yōu)勢，那都是我跟彭老師學習的成效。</span></p> <p class="ql-block"> 彭老師的愛崗敬業(yè)，是每一位老師的楷模。</p><p class="ql-block"> 我們同一年級的六年里，彭老師身體并不不太好，經(jīng)常是胃痛得半夜去醫(yī)院輸液，早晨又到學校，一堅持就是一整天，晚上又去輸液了。我那時真不太明白為啥要如此硬撐，現(xiàn)在懂了這是責任的使命索然。</p><p class="ql-block"> 彭老師強烈的愛國情懷，感恩國家感恩黨的赤子之心，感染著她教的每一個學生。去聽彭老師的課，習作——介紹自己旅游過的一個地方，她講自己的新疆之行，講到祖國和平統(tǒng)一的自豪感，真讓孩子們熱血沸騰。</p><p class="ql-block"> 她上一屆學生里有個叫胡桃的男孩兒，是個肌無力患者。彭老師發(fā)起倡議捐款不說，還培養(yǎng)班里的幾個小男孩兒，推胡桃上廁所，給他端飯，照顧六年而無怨言，說起來，也只是淡淡一笑。那份陽光與坦然，真讓人感動，我時常與人講，這樣的男孩兒長大了，會讓人搶著當女婿的。</p><p class="ql-block"> 彭老師帶的班，既遵守規(guī)則，又陽光活潑，這是我所追尋的目標。</p> <p class="ql-block"> 彭老師謙虛好學，勇于實踐。即使要退休了，她還時常說：“新教材，我領會不太好。”公開課，教學研討，我們或許沒看到彭老師的身影，但她總會默默地地參與教研學習，每次去聽課，都會看到她改革創(chuàng)新的點子。</p><p class="ql-block"> 跟彭老師同行十六年，研究她成功的秘訣，其實并不神秘，也就是愛崗敬業(yè)，愛生愛校。但她的認真，不是一般人的認真，她的敬業(yè)不是一般人的敬業(yè)。</p><p class="ql-block"> 彭老師是我工作的航標，將永遠閃耀在我前行的路上。</p> <p class="ql-block"> 祝愿彭老師退休后生活愉快，身體健康！??????再過九年，我也能如彭老師這樣，感動著他人的光榮退休！</p>
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