名師逐夢聚一堂，名家引領(lǐng)踏征程————老河口市名師（名校長）提升培訓(xùn)紀實

市實驗小學(xué)

七月，紅船破浪，大地充盈著紅色的旋律。七月，生如夏花，進步提升的信念在心頭激蕩。為進一步規(guī)劃全市各級各類名師工作室工作路徑、規(guī)范對名師工作室和名師的培養(yǎng)考核機制、帶動各級各類名師政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平再上新臺階。7月8—9日，市教育局組織我市市級以上名師（名校長）及鎮(zhèn)（校）級優(yōu)秀名師代表齊聚天河酒店，共赴政治、業(yè)務(wù)雙提高的培訓(xùn)提升之旅。 名師專題會議 　　老河口市“三名工作室”授牌儀式暨名師作用發(fā)揮推進會的召開拉開了本次培訓(xùn)活動的大幕，教育局人事股負責(zé)人任桄輝主持會議。 　市教育局黨組成員、副局長郝元朝強調(diào)，名師要緊緊抓住“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題，自覺樹立政治擔(dān)當(dāng)，增強學(xué)習(xí)自覺性，真正做到學(xué)以致用，把“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”刻在心上，時刻對標(biāo)，切實發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。 　　市教育局黨組成員、副局長郝元朝、韓延新為常紅立隆中名校長工作室、王靜小漢口名師工作室授牌。 　　市教育局黨組成員、副局長郝元朝、韓延新為我市十一個名師工作室贈送工作室活動指導(dǎo)書籍。 　　隆中名師、實驗小學(xué)副校長付春潮，隆中名校長、第八小學(xué)校長常紅立，隆中名班主任、第四中學(xué)副校長朱艷輝依次作表態(tài)發(fā)言。 　　任桄輝宣讀了《市教育局關(guān)于2020年老河口市級以上名師名校長考核結(jié)果的通報》。 　　教育局黨組成員、副局長韓延新在講話中對如何改進名師的評選、考核、管理工作進行了宣講。強調(diào)了各級名師選拔要做到實至名歸，使用上要做到名副其實。要求各級名師遵守規(guī)章制度，統(tǒng)一思想，提高認識，珍惜榮譽，不忘初心。 　　繼教中心主任康秀清對名師及“三名工作室”今后的研訓(xùn)活動進行了安排部署和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 名師成長案例 　　隆中名師、市一中王慧琴老師作名師成長案例分享：《教師轉(zhuǎn)型推動課堂新樣態(tài)》。 作為一名經(jīng)驗豐富的老教師，王慧琴老師在工作22年后，面對傳統(tǒng)教學(xué)中的困惑，敢于否定自己，堅持通過反思、學(xué)習(xí)和實踐，不斷優(yōu)化自己的課堂，努力讓自己由經(jīng)驗型教師，轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃徒處煛Ｔ诓煌５乃季S“行走”中，寫下了40多萬字的研究日志。王老師的專業(yè)發(fā)展歷程使參訓(xùn)名師深受教益。 專家培訓(xùn)講座 　　武漢市光谷實驗小學(xué)校長孔德勇作題為《新時代呼喚認同教育——學(xué)校教育管理創(chuàng)新特色分享》的講座。 孔校長以實際鮮活的案例解剖了名校的形成要素，詳實的理論支撐講解了“認同教育”的提出背景、內(nèi)涵及實施建議。用大量幽默、風(fēng)趣的事例詮釋了認同教育的辦學(xué)理念：教會學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。 　　襄陽五中華僑城實驗學(xué)校小學(xué)部校長張德蘭作講座《奔跑，迎接更好的自己》。 張校長主張要做“愛工作、會生活、享快樂”的名師。要擁抱變化，終身學(xué)習(xí)，與時俱進，聚焦方向，重讀經(jīng)典。張校長倡導(dǎo)樹立綠色的學(xué)生觀、教師觀、質(zhì)量觀。 不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷突破，一路奔跑的歷程鑄就了張校長在教師專業(yè)發(fā)展中的標(biāo)桿形象，一個個生動的教育故事春風(fēng)化雨，傳達出了她在育人、管理中的先進理念和巧妙策略。 學(xué)習(xí)收獲展示 　　小漢口名校長聶慶安說：“ 用昨天的方式教育今天的孩子，等于剝奪了他們的未來！我們重視教育質(zhì)量，但我們更注重綠色教育質(zhì)量，未來已來，將至已至，走出成長的高原期，實現(xiàn)自己的二次專業(yè)成長，和孩子們一起奔跑！ ” 小漢口名師朱敏說：“幾位專家都是有溫度、有情懷的人，他們的教育故事溫暖了他們的學(xué)生，也激勵著今天參訓(xùn)的我們，今后，我將加強學(xué)習(xí)，努力在專業(yè)發(fā)展之路上走得更遠?！?lt;/p> 第八小學(xué)校級名師余綺繁說：“ 本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，授課專家各有千秋。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。聆聽名校長名師的報告尤應(yīng)如此，培訓(xùn)后要加以消化，在學(xué)習(xí)中充實，在實踐中提升，在反思中成長。做終身學(xué)習(xí)的教師，踏實地做好每一件事情，向更高一級的名師看齊。 ” 　　但惜夏日短，來日更方長。學(xué)習(xí)讓青年教師拔尖，骨干教師冒尖，名師頂尖。讓我們在學(xué)習(xí)、反思、校正中前行，讓終身學(xué)習(xí)成為名師成長路上的光照，讓學(xué)生的未來在我們的奮斗中熠熠發(fā)光！