用心陪伴，靜待花開——和龍市第二幼兒園“幼小銜接”家長微課堂

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隨著大班級孩子畢業(yè)的時間越來越近，幼小銜接幾乎成為了所有大班級家長最關心的話題，為了能讓家長正確認識幼小銜接工作，更科學地開展幼小銜接，引導家長有效做好入學準備，幫助幼兒順利步入小學生活，我園于2021年7月9日，特邀和龍市抗日英烈紅軍小學的張校長來到幼兒園，進行“幼小銜接專題講座”，給大班家長們剖析“幼小銜接”的有關問題。 “小學應該是什么樣的？孩子們知道嗎？” “幼小銜接需不需要有知識教育？如何做好心理上的銜接？” “幼兒園和小學階段需要孩子有什么能力來銜接？針對所需的能力我們應該做什么？” …… 　　本次講座張校長首先為家長們解答幼小銜接的誤區(qū)和困惑，幼小銜接并不是系統(tǒng)的傳授學科知識，而是讓孩子自己掌握學習方法，讓家長們清楚的了解“授之以魚不如授之以漁” 　　張校長結合了自己在長期工作中遇到的大量實例進行說明，詳細介紹了家長可以如何科學開展幼小銜接，幫助家長認識到幼小銜接并不僅僅只是知識的銜接，更重要的是心理、獨立能力、社會交往以及行為習慣的銜接，讓家長們對于幼小銜接有了更明確的認識。 　　緊接著張校長分享給家長們入學課堂，讓家長們通過視頻觀看，更加直觀的了解到孩子們在學校的一日生活，以及抗日英烈紅軍小學的特色教學。 　　在場的家長們全神貫注、認真傾聽，用手機或紙筆記錄下學習內容。相信家長們通過本次的講座又會獲得新的收獲，能夠陪伴孩子一起度過幼小銜接。 　　通過此次講座，大班家長了解了幼兒園和小學銜接工作的重要性，樹立了“科學做好入學準備”的觀念，也明確了從幼兒園到小學要科學過渡，養(yǎng)成良好的學習品質比知識技能的準備更為重要。 “學習是一場馬拉松，并不是誰先搶跑誰就贏，而是誰堅持到最后誰才是贏家?！弊屛覀円黄饠y手，共同努力，為孩子的第一次重大轉折保駕護航，幫助孩子順利地向小學過渡，踏上新的起點。