聚焦內(nèi)涵發(fā)展推進(jìn)教育工作——橋頭小學(xué)推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展工作總結(jié)

??樂亭縣姜各莊鎮(zhèn)橋頭小學(xué)??

為了提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教育工作發(fā)展，姜各莊鎮(zhèn)橋頭小學(xué)以“教育內(nèi)涵發(fā)展年”為契機(jī)，根據(jù)學(xué)校自身情況，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展！ 學(xué)校管理規(guī)范 為確保內(nèi)涵發(fā)展健康開展，規(guī)范學(xué)校管理是前提。為使學(xué)校進(jìn)入良性發(fā)展的軌道，我校于開學(xué)初就成立了以校長(zhǎng)才兵為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全各種規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全隱患治理和校園衛(wèi)生管理，加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)檢查、督查力度，及時(shí)反饋、及時(shí)整改、及時(shí)總結(jié)。 “安全重于泰山”，學(xué)校采取多種安全防范措施，確保學(xué)校師生人身和財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校制定了安全防范預(yù)案，健全各項(xiàng)安全管理制度，做到防患于未然；強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度、加強(qiáng)校園夜間巡邏與值班、加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴(yán)格排查入校人員；凈化學(xué)校周邊環(huán)境、減少安全隱患；加強(qiáng)防火防溺水防震演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)和能力。 校園文化熏陶 　　校園文化建設(shè)是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，我校不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建良好的育人環(huán)境。 物質(zhì)文化 搞好校園凈化、美化、硬化、綠化，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。在凈化校園方面，我們采取分片包干的辦法，每天定時(shí)小清掃，每周集體大清潔。不斷擴(kuò)大綠化面積，栽種花草樹木，使廣大師生始終能在優(yōu)美而整潔的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。除在視覺角度讓師生感受到美，我們又完善了校園廣播音樂系統(tǒng)，上下課的鈴聲都是優(yōu)美的音樂，讓師生聽覺上也得到美的享受。 班級(jí)文化 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，讓每個(gè)角落都釋放著教育的智慧。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，我校在班極文化建設(shè)方面極為重視。每個(gè)班級(jí)墻上都有班名、班訓(xùn)、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，在黑板上方寫上班風(fēng)學(xué)風(fēng)，墻角處有書櫥、圖書角，學(xué)生可在休息時(shí)愜意地享受讀書之樂。教室兩側(cè)的墻面上是各班自己規(guī)劃的內(nèi)容，布置一些可以展示學(xué)生作品的版塊，有助于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教室后墻均設(shè)有一面標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的黑板，學(xué)生在教師的組織下，定期進(jìn)行文化宣傳和文學(xué)創(chuàng)作，有效地提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和藝術(shù)欣賞能力。 墻面文化 為了讓師生感受到濃郁的文化氛圍，我校墻面上設(shè)置了不同文化板塊，比如有以《論語》為內(nèi)容的傳統(tǒng)文化、以習(xí)近平思想為主的現(xiàn)代思想觀念、安全文化宣傳等。 教育教學(xué)主板 “2021——教育內(nèi)涵發(fā)展年”，為了更好地貫徹落實(shí)上級(jí)會(huì)議精神，提升教育教育質(zhì)量，我校以內(nèi)涵發(fā)展為根本，以提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為抓手，規(guī)范課堂教學(xué)管理，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。 集體備課 為了深化課堂教學(xué)改革，幫助教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)教材，準(zhǔn)確把握教材的設(shè)計(jì)策略與實(shí)施要領(lǐng)，促進(jìn)教學(xué)研究與實(shí)踐，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)生素養(yǎng)，我校從開學(xué)初就組織全體教師進(jìn)行每周兩次的超周備課，并集體交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 推門常態(tài)聽課 開學(xué)初，學(xué)校制定了堅(jiān)持“推門常態(tài)聽課”教學(xué)環(huán)節(jié)常規(guī)普查制，采取普查與抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，隨時(shí)監(jiān)控教師的常規(guī)教學(xué)過程，找出薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)反饋，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高，要做到“精心備課、認(rèn)真上課、仔細(xì)批改、耐心輔導(dǎo)、科學(xué)檢測(cè)”，做到有利于師生的個(gè)性發(fā)展，有利于師生的全面素質(zhì)提高，同時(shí)，也檢測(cè)了教師的教學(xué)行為。 磨課活動(dòng) 青年教師是一所學(xué)校的新鮮血液，是學(xué)校發(fā)展的希望。為了更好地對(duì)青年教師進(jìn)行促進(jìn)與提升，我校安排了青年教師磨課活動(dòng)，讓她們通過這個(gè)平臺(tái)來展示自己，磨練自己！ 基本功訓(xùn)練 　　教師的基本功是教學(xué)工作的關(guān)鍵，工整雋秀的字和漂亮的板書，不僅可以體現(xiàn)教師的形象，更能給學(xué)生以潛移默化的示范作用。        為了進(jìn)一步夯實(shí)教師基本功，加快教師成長(zhǎng)步伐，我校開展了課前指導(dǎo)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為青年教師進(jìn)行磨課前的基本功指導(dǎo)，并將此項(xiàng)工作作為常態(tài)，常抓不懈。 教學(xué)常規(guī)檢查 　　學(xué)校定期對(duì)老師們的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行檢查，并及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，不但可以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的有效落實(shí)，也可以進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 高效課堂培訓(xùn) 為了進(jìn)一步打造課堂教學(xué)的高效性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，如“微課制作技巧”、《課堂教學(xué)要有“三聲”》《打造“高效課堂”教學(xué)模式和授課流程》等內(nèi)容，還走進(jìn)名師課堂，觀看名師風(fēng)采。 領(lǐng)導(dǎo)督查 為了更好地規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)工作，教育組領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，常規(guī)檢查、聽課評(píng)課、指導(dǎo)高效課堂建設(shè)，同時(shí)提出寶貴意見，為學(xué)校的下一步工作指明方向。 學(xué)生多元發(fā)展 為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提升學(xué)生整體素質(zhì)，我校持續(xù)開展“學(xué)科主題活動(dòng)”、“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”、“古詩(shī)詞大會(huì)”、“每日漢字書寫十分鐘”等活動(dòng)。 為了全面發(fā)展學(xué)生，學(xué)校開辦興趣小組，書法、繪畫、舞蹈、籃球、剪紙等，使學(xué)生的興趣愛好得到了多元化發(fā)展。 精神文化傳承 精神文化是校園文化的點(diǎn)睛之處，我校本著“建設(shè)有文化的校園，塑造有思想的教師，培育有素質(zhì)的學(xué)生”這樣的目標(biāo)，以各種活動(dòng)為載體，傳承精神文化。 傳承紅色基因 中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年來臨之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師和少先隊(duì)員的愛國(guó)主義教育，弘揚(yáng)民族精神，我校黨支部組織黨員教師和少先隊(duì)員代表來到李大釗故居，憑吊為祖國(guó)的解放事業(yè)而犧牲的革命先烈，實(shí)地接受黨的教育，學(xué)習(xí)黨的歷史和大釗的光輝事跡。 提高道德修養(yǎng) 以清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，通過主題班會(huì)、手抄報(bào)、朗誦、演講等形式，貫穿建黨100周年這條主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛黨愛國(guó)、集體主義、感恩立德等方面的教育。讓學(xué)生“明是非”、“知榮辱”、“講和諧”，做社會(huì)主義合格的接班人。 以行動(dòng)踐使命 為進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，密切家校聯(lián)系，形成我校和諧的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校的相關(guān)要求，我校緊緊圍繞“我為群眾辦實(shí)事”這一指示要求，組織學(xué)校教師，深入學(xué)生家庭，廣泛開展 “千名教師訪萬家”活動(dòng)，并廣泛動(dòng)員全體學(xué)生參加校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)，為家長(zhǎng)群眾解決實(shí)際問題，獲得了一定的成效。 　　為積極響應(yīng)習(xí)近平總書記“雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛心，處處可為 ”的號(hào)召，我校黨支部組織全體師生集中開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。 教師志愿者圍繞“美麗校園我的家、社區(qū)環(huán)境整治”為主題進(jìn)行活動(dòng)。 學(xué)生志愿者在校內(nèi)宣傳“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”、“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”等主題，到社區(qū)關(guān)愛老人，清掃衛(wèi)生。 特色活動(dòng)開展 橋頭小學(xué)是一個(gè)具有百年歷史的文化傳統(tǒng)學(xué)校，學(xué)校充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，積極傳承和發(fā)揚(yáng)“剪紙”這一民間傳統(tǒng)藝術(shù)，著力加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)方面的教育和培養(yǎng)，形成卓有成效的辦學(xué)特色。早在2013年，學(xué)校就將剪紙這一民間藝術(shù)形式引入課堂，豐富剪紙學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和審美能力，陶冶學(xué)生的心靈。為創(chuàng)建剪紙?zhí)厣珜W(xué)校，學(xué)校研發(fā)《剪紙》校本教材，規(guī)范剪紙課堂教學(xué)，構(gòu)建剪紙?zhí)厣幕?。學(xué)校六個(gè)年級(jí)均開設(shè)剪紙校本課程，學(xué)生每周一節(jié)剪紙課，做到課堂上人人學(xué)，課后帶動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)。 小結(jié) 　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睒蝾^小學(xué)的全體師生將不負(fù)光陰，砥礪前行，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，攜手共創(chuàng)佳績(jī)！