快樂拍球——煙臺經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)大季家街道中心幼兒園恒祥園

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球類游戲是幼兒非常喜歡的游戲之一，為了促進健康活動的有效開展，增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒熱愛運動的精神，提高幼兒身體素質(zhì)。戶外活動時大班的孩子們已經(jīng)探索出多種玩球方法，開展豐富多彩的戶外游戲，培養(yǎng)幼兒參加活動的興趣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力，活動中用幼兒感興趣的方式，發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，鼓勵孩子們在玩中能練習(xí)拍球。培養(yǎng)幼兒堅強，勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀的態(tài)度。 戶外活動時，有的小朋友在玩墊子，有的在玩跳圈，有的在拍球，禾禾站在操場上看了看，看到瑤瑤在拿球，她走過去也拿了一個球，在框子旁邊的地上拍了一下，又把球放到框子里面換了一個，又在地上拍了一下，又換了一個，都氣不太足，最后終于選了一個滿意的球拿走了和瑤瑤一起玩拍球。禾禾在拍球的時候，拍一會兒球就滾到旁邊去，她走過去問：“你是怎么拍的？”瑤瑤說：“你先等會兒，我去換個球，我來教你！”瑤瑤換了一個球說：“我是這樣用兩個手拍的，要用力拍打球就不容易滾掉！”禾禾按瑤瑤說的方法去練習(xí)。過了一會兒，禾禾也成功了，她開心的笑了。禾禾捧著球在操場走，看到萌萌喊：“萌萌我們來拍球比賽吧?！泵让日f：“好的呀！”于是，兩個人找了一個空地方，萌萌說：“準備開始。兩個人飛快的拍起來，瑤瑤看到了，也加入她們的比賽中，最后禾禾贏了。禾禾還在繼續(xù)探索球不同玩法。 戶外活動開始了，孩子們自主選擇了輔助器械，開始各自玩球?，幀幍倪\動水平在班里數(shù)一數(shù)二，她玩了一會，跑過來對我說。老師，這樣玩太簡單了，還有更難的嗎？你覺得什么樣的玩？我可以用輪胎當輪胎嗎？當然可以。我的話音剛落，瑤瑤趕忙扔掉手中的皮球，跑去拿輪胎了。只見她和好友禾禾拿來六個輪胎，她撿起球站在輪胎的一端，拍著皮球，很輕松的繞過了第一個輪胎，原來她是在走S線呀！ 走第二個拐彎時，碰到了輪胎，手中的球也掉了了。第一次嘗試受挫后，禾禾沒有氣餒，她撿起球重新開始拍，但是又在轉(zhuǎn)彎處被圈擋住掉球。但是她仍然沒有氣餒，繼續(xù)重新拍，“瑤瑤，你看，禾禾的球老飛?！爆幀庍^去看了一下，果然掉球?！斑@樣吧，這是一分，這是兩分，”她開始制定新的規(guī)則鼓勵禾禾，在輪胎內(nèi)放入圈圈，“可是我的球在外面就掉了?！眱扇硕紫聛硗喬ダ锓徘虻臅r候，她在兩個輪胎之間看了半天，她把幾個輪胎之間仔細地測量了一遍之后，統(tǒng)一把輪胎往后挪了挪，使兩個輪胎之間的距離明顯增大了很多。 這次，瑤瑤又站回起點重新開始，并且順利地繞過拐角。但是禾禾拍球時，總跟著球的方向走，總?cè)菀着芮?，偏離航向，越來越遠，她就停手掉球了，“怎么總掉呀？”我問道“不啊，我不掉球?！爆幀幷f，“我走一遍你走一遍。”瑤瑤又走了一遍，只見她拍球時特別用力，拐彎時控制身體方向，“挑戰(zhàn)成功，該你了。”禾禾全程緊盯瑤瑤拍的每一下，她深吸一口氣，“好，這次一定不掉?！敝灰娝哟罅α?，每次走過拐彎處，就把球彈得更高一點，“恭喜你！也挑戰(zhàn)成功啦！”二人笑著互相擊掌，我也給她們豎起了大拇指。 活動結(jié)后，采用視頻或圖片的方式分享她們玩球的活動過程，并與幼兒一起論:“當你在玩的過程中，遇到皮球被輪胎擋住的情況，會怎么辦?總掉球怎么辦？請幼兒說說自的解決辦法，然后請瑤瑤禾禾說說她是怎么做到的。通過瑤瑤禾禾的分享，讓孩子們明白游戲過程中失敗的原因可能是多方面的，我們要分析問題的原因，學(xué)獨立解決問題的方法。類似這樣的分享與交流活動，對提高其她幼兒的認知水平培養(yǎng)其獨立解決問題的意識，寬松的氛圍，為幼兒的挑戰(zhàn)提供心理上的支持。游戲過程中當幼兒遇到題求助于教師時，教師要耐心地傾聽她們的訴求，對她們的想法給予肯定和鼓勵;當幼兒想挑戰(zhàn)新的難度時，要對其挑戰(zhàn)的安全性做出評估。只要在安全的范圍內(nèi)，教師就應(yīng)該給予肯定和支持，學(xué)會以欣賞的眼光鼓勵幼兒。