仰望星空，腳踏實(shí)地

融

——金鳳區(qū)第六小學(xué)班主任、教師經(jīng)驗(yàn)交流及青年教師成長故事交流活動(dòng) 　　盛夏時(shí)節(jié)，驕陽似火，草木茂盛。為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，推廣優(yōu)秀班主任、教師的管理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同分享班級管理及教學(xué)中的好方法，好經(jīng)驗(yàn)；也為了促進(jìn)青年教師的成長，督促大家思考一學(xué)期以來的教育教學(xué)管理工作，從而留其精華，去其糟粕。7月8日上午，金鳳區(qū)第六小學(xué)在副校長鄭列、教務(wù)主任馬秀敏、教務(wù)副主任楊德珍及數(shù)學(xué)組長王鑫的主持下，分四組隆重舉行了期末班主任經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流及青年教師成長故事交流活動(dòng)。除六年級老師外的全體教師參加了交流活動(dòng)并作了發(fā)言。 真情培育，規(guī)范管理 班主任經(jīng)驗(yàn)交流組由教務(wù)主任馬秀敏組織進(jìn)行。 　　班主任是班級工作的組織者，是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量，是一個(gè)班級的家長。 活動(dòng)中，9位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任分別根據(jù)自己的班級情況和工作經(jīng)驗(yàn)，通過一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例，詮釋了自己帶班的理念和風(fēng)格。大家暢所欲言，探討的方式多種多樣，滲透了滿腔的熱情和心血。他們把自己平時(shí)在工作中的做法和感悟與大家進(jìn)行交流，在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大家也真誠的提出了自己在工作中得不足和存在問題，和大家一起共商改進(jìn)的良策。 　　此次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，是心與心的交流。在發(fā)言中，各位班主任表示以更高的責(zé)任感，更飽滿的工作熱情做好班主任工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行六小教師誓詞。 經(jīng)驗(yàn)交流促成長 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流組由數(shù)學(xué)組長王鑫主持進(jìn)行。 　　教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流組大多為數(shù)學(xué)組和綜合組35歲以上的其他老師。 本次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，各位優(yōu)秀老師從不同的學(xué)科角度發(fā)言，交流了各自在管理、教學(xué)、疏導(dǎo)學(xué)生情緒等方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步分析和總結(jié)教育教學(xué)中存在的問題和今后發(fā)展的目標(biāo)，讓在場的老師們受益匪淺。        唯有成長不可辜負(fù) 　　青年教師占了學(xué)校教師一半的人數(shù)，他們分為兩個(gè)組交流，分別由鄭列副校長和楊德珍副主任組織進(jìn)行。 　　青年教師朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。在活動(dòng)中，他們的發(fā)言引起一陣又一陣的掌聲，他們就像海綿一樣，源源不斷地吸收身邊方方面面的知識。從班級管理到教育教學(xué)活動(dòng)，從組織節(jié)目到與家長溝通……他們侃侃而談，說出了自己心底的收獲與困惑。 　　這次交流活動(dòng)，加強(qiáng)了青年教師之間的溝通合作，促使他們共同成長、提高自身的教育教學(xué)水平，更好的服務(wù)于廣大學(xué)生。 此次交流活動(dòng)，搭建了學(xué)習(xí)、交流、反思、提升的平臺，同時(shí)也鼓勵(lì)著每一位教師努力改進(jìn)教學(xué)，不斷完善自我，從而更好地服務(wù)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。 相信在桂金梅校長的帶領(lǐng)下，在全體教師同心同德、奮力拼搏下，金鳳六小的明天會(huì)更好！